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《与朱元思书》阅读答案(合集十五篇)

时间:2023-06-02 05:50:35 文/莉落 阅读答案北考网www.beiweimall.com

《与朱元思书》阅读答案1

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。——吴均《与朱元思书》

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》

  1.用现代汉语翻译下列语句中加粗字的意思。

  (1)猛浪若奔 奔______________

  (2)蝉则千转不穷 转______________

  (3)潭中鱼亩百许头 许______________

  (4)以其境过清以______________ 清______________

  2.下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的是()

  A.过犹不及

  B.矫枉过正

  C.文过饰非

  D.言过其实

  3.用现代汉语说说下列语句的意思。

  (1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

  ______________________________________________________

  (2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

  ______________________________________________________

  (3)凄神寒骨,悄怆幽邃。

  ______________________________________________________

  4.《与朱元思书》选段中描写“水”的语句有___________;《小石潭记》选段中指写“水”的语句有___________________。两篇文章都突出了“水”____________的特点。《与朱元思书》表达了作者___________________的志趣,《小石潭记》抒发了作者___________________的情绪。

  参考答案:

  1.(1)飞奔的马;(2)通”啭“,婉转发声;(3)大约;(4)因为;冷清

  2.C

  3.(1)那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷功名利禄的心;那些整日忙于治理政务的人,看到这些优美的山谷,就会流连忘返;

  (2)向小石潭的西南方向望去,可以看到一条小溪曲曲折折,时隐时现;

  (3)感到心神凄凉,寒气透骨,寂寞极了,幽深极了

  4.水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍其箭,猛浪若奔;潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。清澈见底;淡泊名利、爱慕美景(或爱慕美景、避世退隐);被贬官之后孤凄悲凉

《与朱元思书》阅读答案2

  文言语段,完成小题。(15分)

  【甲】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔,夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。

  横柯上蔽,在心昼犹昏,疏条交映,有时见日。

  (节选自《与朱元思书》)

  【乙】崇桢五年十二月,余住西潮。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

  是日更定矣,争挐①一小舟,拥毳②衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③,天与云与山

  与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥④,舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡而坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:湖中焉得更有此人!拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏,是金陵人,客此。

  及下船,舟子喃喃曰:莫说相公痴,更有痴似相公者!

  (选自《陶庵梦忆》)

  【注】①挐:撑(船)。②毳(cuì)衣:毛皮的衣服。③凇:水气凝成的冰花。沆砀(hàng dàng ):天上的白气。④芥:比喻细微,微小。⑤①白:酒杯。

  【小题1】解释选文中划线字的意思。(4分)

  (1)互相轩邈 (2)窥谷忘反

  (3)上下一白 (4)及下船

  【小题2】下列句中划线字意思相同的一组是(2分) ( )

  A.急湍甚箭/人之所欲莫甚于生

  B.百叫无绝/以为妙绝

  C.余强饮三大白/项为之强

  D.问其姓氏/其真无马邪

  【小题3】翻译下列句子。(4分)

  (1)横柯上蔽.在昼犹昏。

  (2)湖中焉得更有此人!

  【小题4】填空和简答。(5分)

  (1)甲文通过描写富春江的山水,抒发了作者怎样的思想感情?(2分)

  (2)乙文中雾凇沆砀舟舯中人两三粒而已几句意境优美。有人依此作T一幅画,请你为这幅画加个标题: 。(1分)

  (3)甲乙两文画线句都写环境的幽静,但艺术手法不同,请简析。(2分)

  答案

  【小题1】(1)比高 (2)看到 (3)全,部(4)到,等到 每空1分。

  【小题2】A

  【小题3】(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天也还像黄昏一样。(2分,每小句1分)

  (2)潮中怎么还能有这样的人!(2分) 焉1分,解释为哪里也算对;语义连贯1分

  【小题4】

  (1)厌弃尘俗,向往自然。(2分) 向往自然写成寄情山水也算对。

  (2)示例:湖山夜雪 写成湖中赏雪图、雪夜赏西湖、湖心亭看雪等也算对。

  (3)甲文以声音衬托幽静(以闹写静),乙文文字简练,直接写静。(2分)

  解析【小题1】试题分析:轩为活用词,其它三个均没有难度。

  考点:本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

  点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。

  【小题2】试题分析: A均为超过。B前消失,后极。C前勉强,后为通假字。,D前代词,后为语气词。

  考点:本题考查学生对文言词语的辨析能力。

  点评:平时学习中,对于文言虚词、多义词要多加比较,知道它有几个意思,并分别举出例句,积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想,想一想在其它句子中该词是什么意思,这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。

  【小题3】试题分析:翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有横柯 焉, 横柯意思是横斜的树枝, 焉是语气词,可译为哪里。了解了关键字词的意思,把各个词语的意思连缀起来,语意通顺即可。

  考点:本题考查学生文言语句的翻译能力。

  点评:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

  【小题4】

  (1)试题分析:鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反是作者情感的直接表达,既有对山水的赞美,观赏山水的喜悦与陶醉,也表达了对追名逐利之徒的鄙弃。

  考点:本题考查学生对诗歌主题思想的理解能力。

  点评:一切景语皆情语,景与情的关系,一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的,当然与人的处世态度也有很大关系。做题时要注意抓住具有这些特征的关键语句,结合文章的写作背景综合进行分析。如果有直抒胸臆的句子,那就要抓住这些语句结合全诗内容加以揣摩。

  (2)试题分析:题目能概括图画的内容或主题均可。如点明时间,点明景物,点明景物的特征等。

  考点:本题考查学生的理解能力。

  点评:理解图画,结合文章内容,概括出图画所表现的景物或事件即可。

  (3)试题分析:画线句都写环境的幽静,但前文中的句子是以声衬静,后文中的句子则是直接写环境的幽静。即一个是是间接描写,一个是直接描写。

  考点:本题考查学生对诗歌手法和内容的理解能力。

  点评:我们首先要知道写作手法有哪些,各有什么特征,如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借古讽今、实写虚写、借景抒情等。对于内容的理解,则要根据内容大意及景物特征等综合分析。

《与朱元思书》阅读答案3

  与朱元思书

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1.解释下列句中划线的词。

  鸢飞戾天( ) 窥谷忘反( ) 负势竞上( ) 经纶世务( )

  2.翻译下列句子。

  (1)负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

  (2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

  3.本文总领全篇的一句话是:____________________________________

  4.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙?

  5.本文是按怎样的顺序写景的?

  6.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句,表达了作者 的思想感情。

  答案:

  1.至;通“返”,返回;凭借;互相。

  2.略。

  3. 奇山异水,天下独绝。

  4.虽乘奔御风,不以疾也。

  5.由总到分。(由远及近、由高到低也可)

  6.鄙弃功名利禄,流连山水,向往归隐山水生活。

《与朱元思书》阅读答案4

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1.下面加粗的词解释错误的一项是:( )

  A.窥谷忘反(通“返”)

  B.在昼犹昏(夜晚)

  C.负势竞上(向上)

  D.从流飘荡(随着)

  2.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?

  3.本文从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?

  4.翻译下列句子。

  ①急湍甚箭,猛浪若奔。

  ②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

  5.看到富春江的奇 山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?

  参考答案

  1.B

  2.写山的“奇”:夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

  写水的“异”:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  3.加深感受,使人如同身临其境。

  4.①湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪,势若奔马。

  ②蝉不停地叫着,猿不停地啼着。

  5.第一问: 作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。

  第二问:表现了作者鄙弃名利的思想。

《与朱元思书》阅读答案5

  (甲)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯;朝晖夕阴, 气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

  (乙) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1、下列划线字注音错误的一项是( )

  a、浩浩汤汤( tang1 ) b、衔远山( xian2 )

  c、互相轩邈( miao3 ) d、泠泠作响( ling2 )

  2、解释句中划横线的词。

  (1)横无际涯 (2)先天下之忧而忧

  (3)猿则百叫无绝 (4)窥谷忘反

  3、翻译句子。

  (1)予尝求古仁人之心。 译文: 。

  (2)急湍甚箭,猛浪若奔。 译文: 。

  4、在景物描写方面,甲段主要从视觉角度进行描写,突出洞庭湖()的景色特点。乙段则从视觉和() 角度进行描写,体现从富阳至桐庐沿途()(用原文作答)的特点。

  参考答案:

  1、a

  2、(1)涯:边 (2)先:在……之前;把……放在前面 (3)绝:停止

  (4)反:通“返”,返回 (以上四小题,每小题1分,共4分)

  3、(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。

  (2)(有时飞速的)急流比箭还快的,迅速的波浪好像奔腾的马群。

  以上每小题2分,共4分。“予、求、心、奔“等几个词落实较好,能将句子意思表达清楚准确,可得满分。如个别重点词落实不好,表意不够清楚、完整,酌情扣分,翻译的句子与愿意相差甚远,不给分。

  4、雄伟 听觉 “奇山异水,天下独绝”

《与朱元思书》阅读答案6

  阅读课内文言文《与朱元思书》,回答问题。

  与朱元思书

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1.本文的作者_________,字叔庠,南朝梁_________家。

  2.解释下面加粗词语在文中的意思。

  负势竞上( )

  鸢飞戾天者( )

  望峰息心( )

  经纶世务者( )

  3.第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么?(用文中的话回答)

  ____________________________________________

  4.你喜欢富春江的水,还是喜欢富春江两岸的山?请说一说你喜欢的理由。

  ____________________________________________

  5.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反此句从侧面落笔,衬托山水诱人的力量之外,言外之意是什么?

  ____________________________________________

  6.用适当的修辞手法,描绘你所喜欢景物特点。

  ____________________________________________

  参考答案:

  1.吴均 文学

  2.负:凭借 戾:至 息:平息 经纶:筹划、治理

  3.奇山异水,天下独绝。

  4.(1)喜欢富春江的水:水流清澈,千丈见底,游鱼细石都能看得清清楚楚,湍急的河段,水流又如疾箭,若奔马,势不可挡。

  (2)喜欢山:两岸峭壁,皆生寒树,层峦叠嶂,争相竞高,直入云天。

  5.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。

  6.略(语句优美,抓住景物特点即可)

《与朱元思书》阅读答案7

  阅读文章,完成问题。

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1.文章从________和________角度进行描写,体现从富阳至桐庐沿途________________(用原文回答)的特点。

  2.文中从侧面表现水的清澈的句子是: 。

  3.作者描绘异水时抓住了 的特点;描绘奇山时,紧扣 的特征。(用自己的语言概括)

  4.文中,猛浪若奔,《三峡》中哪句话与它有异曲同工之妙?

  5.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?

  6.学了本文后,你认为描写自然景物需要注意什么?

  参考答案:

  1.视觉 听觉 奇山异水,天下独绝

  2.游鱼细石,直视无碍

  3.江水清(清澈)、急(湍急)山高、树多、景美

  4.有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  5.表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋,以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。

  6.需要注意:抓住景物的特点;选择合适的语言形式和修辞手法;从不同的侧面和角度进行描写。

《与朱元思书》阅读答案8

  【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(吴均《与朱元思书》)

  【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(陶弘景《答谢中书书》)

  11.下列加点的词语解释错误的一项是( )

  A.负势竞上(负担。) B. 蝉则千转不穷(不断。)

  C.古来共谈(皆,共同,一起。) D.晓雾将歇(休息。这里指散尽。)

  12.下列加点字的解释和用法相同的一项是( )

  A.猿则百叫无绝 率妻子邑人来此绝境。

  B.从流飘荡,任意东西。 择其善者而从之

  C.实是欲界之仙都。 沿河求之,不亦颠乎?

  D.未复有能与其奇者 以其境过清。

  13.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(4分)

  ⑴经纶世务者,窥谷忘反。

  ⑵夕日欲颓,沉鳞竞跃。

  14.两篇选文都写到了山峰,【乙】文中写到“高峰入云”,请写出【甲】文中具体描写高峰动态的句子。(2分)

  15.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2分)

《与朱元思书》阅读答案9

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树, , ,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  【小题1】在横线上填空,使课文完整。(2分)

  【小题2】本文中可以概括全文内容的句子是 。(2分)

  【小题3】解释下列句子中加线词意思。(4分)

  ⑴从流飘荡( ) ⑵望峰息心( )

  ⑶经纶世务者( ) ⑷窥谷忘反( )

  【小题4】翻译下列句子。(2分)

  急湍甚箭,猛浪若奔。

  【小题5】对本文的感情分析有误的一项是( )(2分)

  A.表现了作者热爱祖国山河的感情。

  B.流露了作者否定仕宦生活的意思。

  C.作者幻想逃避现实,寄情山水,有想过隐居生活的消极处世思想。

  D.作者为了功名利禄极力攀高,只因太累,寄情山水以放松身心。

  答案

  【小题1】负势竞上 互相轩邈

  【小题2】自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  【小题3】⑴顺 随 ⑵停止,平息 ⑶筹划 ⑷通返,返回。

  【小题4】湍急的江流比箭还要快, 迅猛的波浪如同飞奔的马。

  【小题5】D

  解析【小题1】试题分析:根据前后句的提示即能默写出句子来,注意轩邈的写法。

  考点:本题考查句子默写。

  点评:根据前后句的提示即能默写出句子,不要写错别字即可。

  【小题2】试题分析:对文章内容的概括。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。中的奇山异水,天下独绝最能概括富春江景色的特点。

  考点:本题考查概括文章内容。

  点评:概括文章内容要注意抓住中心句。

  【小题3】试题分析:⑴从是顺,随的意思。 ⑵息是平息。⑶经纶是筹划的意思。⑷反是通假字,通返,返回。

  考点:本题考查文言实词的解释。

  点评:要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

  【小题4】试题分析:急湍是急流的水,甚箭:比箭还快,奔是动词作名词,飞奔的马。

  考点:本题考查对文言语句的翻译。

  点评:理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象,如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。

  【小题5】试题分析:作者热爱大自然,鄙弃功名利禄,所以D项是错误的。

  考点:本题考查对文章内容的理解。

  点评:理解文言文的内容要在疏通文意的基础上,对题干中提到的内容进行逐一理解比对,特别要注意细节上的一些差异。

《与朱元思书》阅读答案10

  阅读下面的文言文,完成1-3题。

  与朱元思书

  吴均

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1.解释下列句中加点的词。

  (1)从流飘荡 (2)猛浪若奔 (3)互相轩邈

  2.用现代汉语写出下面句子的意思。

  经纶世务者,窥谷忘反。

  3.选文表达了作者怎样的思想感情?

  20xx年浙江省湖州市初中毕业生学业考试语文试题

  [参考答案]

  1.(1)从:顺、随。(2)奔:飞奔的马。(3)邈:向远处延伸(答“远,这里作动词用”亦可)。

  2.那些忙于治理政务的人,看到这些幽美的山谷就会流连忘返。(2分,意思对即可。)

  3.作者触景生情,自然流露出对追求利禄之徒的蔑视,含蓄传达出爱慕美好自然、避世隐退的高洁志趣。(意思对即可。)

《与朱元思书》阅读答案11

  文言文《与朱元思书》(吴均),回答问题。

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1、解释下列句中加点的词在文中的意思。

  (1)从流飘荡( ) (2)急湍甚箭( )

  (3)猛浪若奔( ) (4)横柯上蔽( )

  2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。

  3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

  4、把下列表达的感情与文章最接近的`诗句写在横线上。

  (1)采菊东篱下,悠然见南山。 (2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

  (3)感时花溅泪,恨别鸟惊心。 (4)谁道人生无再少?门前流水尚能西。

  (5)明月松间照,清泉石上流。 (6)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

  二、比较阅读

  (甲)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 ——陶渊明《五柳先生传》

  (乙)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

  ——刘禹锡《陋室铭》

  1.解释文中加点的词。

  ①以: ②期: ③劳: ④之:

  2.翻译下面的句子。

  ①既醉而退,曾不吝情去留。

  ②谈笑有鸿儒,往来无白丁。

  3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 。

  乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是

  4.甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣,试加以概括。

《与朱元思书》阅读答案12

  阅读下面文言语段,完成习题(17分)

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  【小题1】本文总领全文的句子 2分。

  文中从侧面表现水的清澈的句子 2分。

  【小题2】解释下列句中划线的词。2分

  横柯上蔽( ) 窥谷忘反( )

  【小题3】将下面的句子译成现代汉语。2分

  负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰

  【小题4】写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。2分

  【小题5】文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?3分

  【小题6】假如你是一位投资者,根据本文介绍的山水特点,你将如何开发这地方?简要回答。4分

  答案

  【小题1】奇山异水,天下独绝。 游鱼细石,直视无碍

  【小题1】柯,树木的枝干 反通返

  【小题1】山峦凭借高峻的地势,仿佛都在争者往高处和远处伸展。

  【小题1】视觉:急湍甚箭,猛浪若奔。

  听觉:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

  或:蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

  【小题1】不仅从侧面衬托险峰幽谷夺人心魄的魅力,更传达出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。

  【小题1】略

  解析【小题1】学生能学会用原文概括内容,提高对文本的理解能力。

  【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

  【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。补充主语“山峦”

  重点词“轩邈”的意思是 往高处和远处伸展。

  【小题1】视觉和听觉是写景的角度,要求学生从这个角度去理解原文,找出句子。

  【小题1】作答时应从对大自然的喜爱赞美和对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦两个方面来组织答案。

  【小题1】开放题只要求设计合理,文通句顺,书写认真即可。

《与朱元思书》阅读答案13

  阅读《三峡》、《与朱元思书》两篇文言文,回答问题。

  【甲文】

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日:自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异。空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

  【乙文】

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1. 解释加点的字。

  良多趣味( ) 属引凄异( )

  泠泠作响( ) 经纶世务者( )

  2. 在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句,说说它们的表达效果。

  视觉:

  听觉:

  表达效果:

  3. 甲文先写山,后写水,层次井然。写水是按______________________________顺序写的。乙文则是按______________________________顺序写的。

  4. 甲乙两文在写景方面有什么相同之处?

  5. 甲文总写三峡的特点是什么?乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么?分别用原文语句回答。

  6. 乙文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?

  7. 假如你是一位投资者,根据两文介绍的特点,你将如何让开发这两个地方?请简要回答。

  [参考答案]

  1.真,实在 接连不断 形容水声的激越 筹划,治理 2.视觉:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 听觉:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 表达效果:句式整齐,音韵和谐;对比立意,相映成趣。 3.夏、春、冬、秋(或季节);先总后分(或总分)。 4.两文都做到了动静结合,都从视觉和听觉方面去写景,使人如同身临其境。 5.甲:三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 乙:奇山异水,天下独绝。 6.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。 7.在三峡修建水利工程,同时搞旅游开发。在富春江到桐庐一带搞旅游开发。(要抓住两个地方的特点来谈)

《与朱元思书》阅读答案14

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1.解释下列划线词词义。

  ①从流飘荡( )

  ②猛浪若奔( )

  ③横柯上蔽( )

  ④窥谷忘反( )

  2.翻译下面句子。

  鸢飞戾天者,望峰息心。

  _______________________________________________

  3.文章总领全文的句子是:____________________________________________。

  4.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀,说说作者有怎样的志趣和情怀。

  ________________________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________________________

  参考答案:

  1、①顺、随

  ②这里指飞奔的马

  ③树木的枝干

  ④通“返”,返回

  2、那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心。(重点词语翻译正确,意思对即可)

  3、奇山异水,天下独绝。

  4、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。(可以从积极方面或消极方面来谈,但要求观点要鲜明,言之成理即可,不要偏激。)

《与朱元思书》阅读答案15

  文言语段,完成后面小题。(15分)

  【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》)

  【乙】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自吴均《与朱元思书》)

  【小题1】解释下列加线词语(4分)

  (1)蝉则千转不穷: (2)互相轩邈

  (3)横柯上蔽 (4)负势竞上

  【小题2】用现代汉语写出下面文言句子的意思。(4分)

  (1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

  (2)经纶世务者,窥谷忘反。

  【小题3】【甲】文中写到“高峰入云”, 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的三个四字短语是: 、 、 。(3分)

  【小题4】【甲】【乙】两文表达了作者怎样的思想感情?(4分)

  答案

  【小题1】(1)转同啭 鸟婉转叫 (2)比高低 (3)在上面 (4)凭借

  【小题2】(1)夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面(2)略

  【小题3】负势竞上,互相轩邈,争高直指

  【小题4】热爱自然,娱情山水;避世退隐,鄙弃名利。

  解析

  【小题1】

  试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“转”的通假。“上”方位名词作状语。常常考到。

  考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

  【小题2】

  试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意1句中的“欲颓”的意思。2句中“窥谷忘反”的意思。

  考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  【小题3】

  试题分析:注意描写山高的词语。答案锁定在【乙文】中的第一句。

  考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

  【小题4】

  试题分析:从两文中都可以看出作者喜欢大自然,从“自康乐以来,未复有能与其奇者。”“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”可以看出作者还以隐居之意。

  考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

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