关于语文阅读的练习题及答案
阅读下文，回答问题。 胡杨3000年
张耀南 ①新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡扬3000年”：长者不死1000年，死后不倒1000年，倒地不腐1000年。
②自然界长寿的树种有很多。比如银杏，据说树龄可达千余年；又比如柏树，长过千年也不成问题。却不知为什么，我独独钟情于胡杨。
③也许是由于胡杨独特的出身吧？胡杨的出身很“卑贱”，据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤了它，它就从伤口流出很多“眼泪”；有人要把它锯断，它就从锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。胡杨的反抗，是落泪；胡杨的反抗，也只是落泪。
④又或许是由于胡杨独特的长相吧？胡杨长得不好，不止是“其貌不扬”，甚至是“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，据说就像一位弓腰驼背的老人。
⑤它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈锯齿状；叶色常常就是倒霉的灰色，至多是个淡绿色。哪有银杏的挺拔与柏树的优雅！同样也是1000年，胡杨要“卑躬屈膝”，人家银杏、柏树却可以挺直腰杆。
⑥更或许是由于胡杨独特的生存环境吧？人家银杏、柏树长在名山之上，有高岭巨壑呵护着长大。而胡杨呢？干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。人们常说它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，其实是它不得不耐，不得不抗。它从来没有“锦衣玉食”，只好以“粗茶淡饭”去抵抗。
⑦一个出身“卑贱”的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎能不叫人“动心”？
⑧人常说一个人的成长需要良好的环境，胡杨告诉你，这却不是一定的。胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属，在全属一百多个品种中，胡杨的生存环境是最为恶劣的。但就是这样成长起来的胡杨，却占了好几个“第一”：在木质的坚硬程度上，它是最坚硬的；在忍耐大气干旱及土壤盐渍化方面，它的忍耐力是最强的；在生命力方面，它的寿命是最长的；在对人类的贡献方面，它是最多最大的。据说它的树干是优良的`建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；甚至它流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以食用、洗衣、制肥皂……它对于人类只有“好”，而没有“坏”；它只知道奉献，从来没有索取。
⑨你到中国的新疆、青海、甘肃、内蒙古等环境最恶劣的地方去看，一定可以看到胡杨。再向西，你到印度西北部、中亚、非洲北部等环境最恶劣的地方去看，一定可以看到胡杨。这就是生命，千年不死、千年不倒、千年不腐的生命！
⑩我已经习惯于同情“弱者”，习惯于到一个无生命的地方去寻找生命。胡杨成为我生命的寄托，我从它那里找到了生存下去的勇气：出身的卑贱不算什么，长相的丑陋不算什么，环境的恶劣不算什么；命定的一切原是可以抵抗的，以最坚硬的质地、最强大的忍耐力、最顽强的生命力……去抵抗，只要不早亡，就可以成就千年不死、千年不倒、千年不腐的伟业。
?很想到胡杨的故乡去，竖起两块牌子。一块牌子上写上：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”另一块牌子写上：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”
1．请你写出作者对胡杨情有独钟的原因。
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2．文章第⑤段在写胡杨的同时，还提到了银杏和柏树，这是什么写法？有什么作用？
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3．文章第⑦段在全文中起了什么作用？
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4．文章第⑧段主要用了什么表达方式？有什么作用？
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5．在文章第⑦段中，作者说“这样的胡杨，怎能不叫人‘动心’”，结合全文，说说是什么让作者“动心”。
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6．通读全文，请你用文中的话概括作者赞美胡杨的原因。
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7．文章结尾作者说：“想到胡杨的故乡去，竖起两块牌子。”这两块牌子的内容分别表现了胡杨的什么特点？
______________________________________________________ 参考答案：1．胡杨独特的出身、长相和生存环境让作者感叹。
2．对比。突出了胡杨为了生存，为了适应环境而不得不改变自己的形象，表现了胡杨生存意志的坚强。
3．承上启下的作用。
4．主要运用了说明的表达方式，为赞美胡杨的精神做准备。
5．作者动心的是表现在胡杨身上的那种精神：那种千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。
6．胡杨成为了作者生命的寄托，作者从胡杨那照找到了生存下去的勇气。
7．第一块牌子是说胡杨经受艰难困苦，成就了千年不死、千年不倒、千年不腐的伟业；第二块是说胡杨为人们树立了不朽的榜样。（意对即可）
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