《闻一多先生的说和做》选段阅读答案
①做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。
②闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。
③这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
④作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!
⑤他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”
⑥他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。
⑦1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的'工作之一,请传观。”
⑧这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!
⑨在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!
⑩他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!
11他“说”了:“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”
12他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
13闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
14他,是口的巨人。他,是行的高标。
9.作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的?(用文中词句概括)(2分)
10.简要概括选段中选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生的“言”与“行”?(3分)
11.选段中画线句“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。”属于什么描写?有何作用?(3分)
12.选段最后一段有什么作用?(2分)
13.在学习生活中是先言后行,还是先行后言,在言和行的关系中最重要的一点是什么?请谈谈你的看法。(2分)
参考答案:
9. 作为学者是:做了再说,做了也不一定说。作为革命家是:说了就做,言行一致。
10.三件事:起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。
11.动作、神态、肖像描写。生动形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神,表达了对先生的颂扬和景仰之情。
12.归纳总结全文,揭示中心:赞扬了闻一多先生既有鼓舞人心,极其震撼力的言论,又有伟大的行动实践,是真正意义上的言行一致,更是我们学习的榜样。
13.我认为在学习生活中是先言后行,还是先行后言,应因情而定,不能一概而论;最重要的是必须言行一致,表里如一。(意对即可)
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