触摸春天阅读理解训练及答案
吴玉楼
⑴邻居的小孩安静,是个盲童。
⑵春天到来以后,小区的绿地上花繁叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静,这个小女孩,整天在花香中流连。
⑶昨天早晨,我在草地上做徒手操,安静在花树丛中穿梭,因为常在其间流连,她走得很流畅,没有一点磕磕绊绊的感觉。
⑷终于,她在一株月季花前停下来。
⑸安静是个细腻的 女孩子。我相信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至可能有比我们更丰富的地方。我们用眼睛看到浅绿深红的世界,安静用她的心来感受和理解。在安静的面前,同样是一个层次分明浓淡有致的春天。
⑹安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。
⑺我几乎要喊出来了,因为那朵月季花上,正停着一只白蝴蝶。
⑻安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住了。
⑼蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的旅行,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。A
⑽我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。
⑾在春天的.深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞离,安静仰起头来张望。 B
⑿安静的心上,此刻一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线,叙述着飞翔的概念。
⒀我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨,无言地告诉我这样的道理。
14.以盲女安静的活动为线索梳理文章的情节,在下面的横线上填写合适的动词。(4分)
花香→ 在月季花前→ 蝴蝶→ 蝴蝶
15.从文中找出表现文章主旨的一句话。(3分)
16.文中画线的AB两处都包含着安静丰富的内心活动,请任选一处,揣摩安静当时的心理活动。(3分)
17.通读全文,说说文章标题“触摸春天”的含义?(4分)
18. 盲童安静用自己独特的方式,触摸春天的脉搏,捕捉春天的影踪。读了本文之后,你想对安静说些什么话,去鼓励她,也警醒自己?
参考答案:
14. (2分)流连 停驻 拢住 放飞 (语意对即可)
15. (2分) 谁都有生活的权利,谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界。
16.提示:A处从安静惊讶、欣喜的角度来揣摩;B处从安静神往、不舍、祝愿的角度来揣摩。(2分)
17.(2分)盲女安静用全身心去感受春天,触摸世界,感悟生活。
18.(3分)言之成理即可
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