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《希望》现代文阅读答案

时间:2023-06-02 08:04:03 文/莉落 阅读答案北考网www.beiweimall.com

《希望》现代文阅读答案

  篇一:《希望》的阅读答案

  艾米 汉格德恩绕过教室对面那个大厅拐角的时候,与迎面走过来的一个九年级男生撞了个正着。

  小心点,小家伙。 那男孩一边闪身躲避这个五年级的小学生,一边冲着她大声吼。当他看清眼前的女孩时,脸上露出了一丝讥笑的神色。然后,他用手握住自己的右腿,模仿起艾米走路时的样子。

  艾米闭上了眼睛,她告诉自己,不要理睬他。

  可是直到放学以后,艾米仍然想着那个高个子男孩嘲笑她的样子。他并不是唯一取笑她的人,自从艾米进入五年级,似乎每天都有人嘲笑她。艾米时常感到非常孤独,尽管教室里坐满了学生。

  那天晚上,艾米坐在餐桌边一言不发。母亲知道艾米肯定又在学校里遇到不如意的事情了。

  电台为迎接圣诞节举行了一个希望竞赛, 母亲宣布道, 写一封信给圣诞老人,也许会得奖。我想现在坐在餐桌旁边的这个长着金色鬈发的小女孩应该去参加。

  艾米格格地笑起来,这个竞赛听起来很有趣。当一个好主意在头脑里浮现的时候,艾米的嘴角露出一丝微笑。她拿出铅笔和纸,开始写信。

  亲爱的圣诞老人:

  我的名字叫艾米。今年1l岁。我在学校里遇到了一点儿麻烦,您能帮助我吗,圣诞老人?同学们都嘲笑我走路、跑步和说话的样子,我患了大脑麻痹症。我只想要一个不被嘲笑或者取笑的日子。

  爱您的艾米

  当艾米的信到达电台的时候。经理利 托宾把它仔细地阅读了一遍。

  第二天,艾米的一幅照片和她写给圣诞老人的信登在了地方报纸的头版上。

  在那个难忘的圣诞期间。有两千多人向艾米寄来了表示友谊和支持的信。

  艾米瞥见了一个真正充满关爱的世界,她的希望也确实实现了。

  那一年,韦恩堡市的市长正式向市民宣布1 2月21日为艾米 汉格德恩日。市长说,因为敢于提出这样一个简单的希望,艾米给了全人类一个有益的教训。

  阅读题:

  1.文章生动描写丁艾米与一个九年级男生相撞的事情。请指出其中运用的两种描写手法并举例说明。(2分)

  2. 母亲知道艾米肯定又在学校里遇到不如意的事情了 。母亲能做出这样的判断,前文已经埋下伏笔,请从前文找出答案。(2分)

  3.艾米 给了全人类一个有益的教训 ,这个 有益的教训 是 。(3分)

  4.这篇小说,一定会激发你心底的希望,拿起笔,给圣诞老人写封短信,说说你的'希望吧。(80字左右)(不能使用你的真名)(4分)

  参考答案:

  1.描写手法(如:细节、语言、动作、外貌描写等) 例子(必须相配)

  2.似乎每天都有人嘲笑她。

  3.不要嘲笑残疾人,要建设一个充满关爱的世界。

  4.符合书信格式2分;内容清楚明白:交待身份、希望、为什么有这样的希望。

  这篇由巨人中考网整理的《简单的希望》阅读答案,供大家练习,希望同学们的阅读理解能力能有所提高。

  篇二:《希望》的阅读答案

  等待希望

  ①树皮和树根都知道,这是一棵百年老槐树,这棵老槐树长在村口,树人出出进进,它都能看见。

  ②日暮里,十几双眼睛站在老槐树下。他们是一群十来岁的孩子,还有几个大入,他们在等一个人——一个决定孩子命运的人。

  ③这个人叫天成,是东北师范大学毕业的高才生。有一天,电视上推出一个画面:穷乡僻壤,断垣残壁,黄尘飞上飞下,十几双渴求上学的眼睛在黄尘中眯成一道道细缝。天成的心被这一道道细缝给夹得粉碎,人也被这一道遭细缝牵引着,走到山中来了。

  ④这个生在城市、长在城市的小伙子,二十三岁的大学生,走了一天的山路,脚板上的水泡磨破了,脚后跟也磨出了几个大血泡,疼痛使他不能前行。

  他好想好想坐下来,舒舒服服地躺在那,可是他没有。他望望前方,路还很长;再回头看看来路,路也很长。他又望望前方,那十几双眼睛便在他脑中一闪一闪,很亮,像灯引着他,一步一步,向前,再向前。开始,阳光总是走在他的前边,渐渐地就和他并肩而行,再后来,阳光就落到他的背后。

  ⑤目暮里,十几双眼睛还站在老槐树下。

  ⑥终于,十几双眼睛里出现了一个黑点。那黑点,像蜗牛,幔幔地挪动着,一点一点,近了,近了,更近了。十几双眼睛一下亮了,露出惊喜的神情。

  他们丢下老槐树,涌向村口。孩子们欢叫着,蹦跳着,在乡路上奔跑;大人们也像孩子似的,笑着嚷着,在乡路上奔跑。他们奔跑着去迎接那个黑点,那个天成,那个走不动的城市大学生。

  ⑦百年老槐树也高兴得手舞足蹈,叶子哗哗响,枝条摆来摆去,将满树的香气,撒过来,撒过去。

  ⑧精疲力竭的天成从崎岖的山路上一瘸一拐地走来了,圆圆的月亮不知啥时悄悄地跟在他身后。

  ⑨那一群眼睛跑过来,拥抱他。他肩上‘两个背包里的书散落一地,-孩子们一本本拾起来,高兴地围着他转,嚷着:“老师,我们要上学了!我们要上学了!”“我们明天就上学!”天成看着这群眼睛激动地说。

  ⑩槐树静下来了,它的芳香在空气中弥漫,弥漫……

  (文/史雁飞,有改动)

  1、用自己的话简要概括文章的主要内容。(2分)

  2、赏析语言。(4分)

  (1)赏析第③段中的加点词语。

  (2)赏析第④段中的画线句子。

  3、细读第③段,结合全文揣摩作者为什么要介绍电视臧面内容。(3分)

  4、第⑦段的景物描写有什么作用?(2分)

  5、天成是一个怎样的人?请结合文中的具体内容简要分析。(4分)

  答案:1、孩子及村民在E1暮里等待并迎接大学生天成的到来。

  2、(1)“粉碎”表现了天成对山村落后的痛心,“牵引”表现了天成到山村支教的原因和决心,两个词都有利于突出天成这一人物形象。(2)运用拟人的修辞手法,通过阳光位置的改变来凸现时间的变化,表现天成行走时间之长,暗含山村的闭塞和偏远。

  3、画面展现了山村的贫穷落后,山村孩子对上学的渴求,交代了天成去山村支教的原因。

  4、烘托孩子及村民见到天成后的快乐心情。

  5、天成是一个有理想、有志于改变农村落后面貌的青年,从电视画面得知这个山村的落后后,他不仅仅是痛心,而且能付诸行动,立志到山村当教师;天成是一个坚强的青年,生在城市、长在城市的他走了一天的山路,脚上磨出了大血泡还忍痛前行,最终到达目的地;天成还是一个细心、有爱心的人,来山村时还给孩子们带来了很多书

  1自作聪明吃桑葚 明白道理 2 理解为童真 事情为学习 3 许多是需要等待 而过早地去尝试可能会吃苦 甚至会有反作用(中心) 祝 学习进步 2013年6月29日 ...

  等待希望

  ①树皮和树根都知道,这是一棵百年老槐树,这棵老槐树长在村口,树人出出进进,它都能看见。

  ②日暮里,十几双眼睛站在老槐树下。他们是一群十来岁的孩子,还有几个大入,他们在等一个人——一个决定孩子命运的人。

  ③这个人叫天成,是东北师范大学毕业的高才生。有一天,电视上推出一个画面:穷乡僻壤,断垣残壁,黄尘飞上飞下,十几双渴求上学的眼睛在黄尘中眯成一道道细缝。天成的心被这一道道细缝给夹得粉碎,人也被这一道遭细缝牵引着,走到山中来了。

  ④这个生在城市、长在城市的小伙子,二十三岁的大学生,走了一天的山路,脚板上的水泡磨破了,脚后跟也磨出了几个大血泡,疼痛使他不能前行。

  他好想好想坐下来,舒舒服服地躺在那,可是他没有。他望望前方,路还很长;再回头看看来路,路也很长。他又望望前方,那十几双眼睛便在他脑中一闪一闪,很亮,像灯引着他,一步一步,向前,再向前。开始,阳光总是走在他的前边,渐渐地就和他并肩而行,再后来,阳光就落到他的背后。

  ⑤目暮里,十几双眼睛还站在老槐树下。

  ⑥终于,十几双眼睛里出现了一个黑点。那黑点,像蜗牛,幔幔地挪动着,一点一点,近了,近了,更近了。十几双眼睛一下亮了,露出惊喜的神情。

  他们丢下老槐树,涌向村口。孩子们欢叫着,蹦跳着,在乡路上奔跑;大人们也像孩子似的,笑着嚷着,在乡路上奔跑。他们奔跑着去迎接那个黑点,那个天成,那个走不动的城市大学生。

  ⑦百年老槐树也高兴得手舞足蹈,叶子哗哗响,枝条摆来摆去,将满树的香气,撒过来,撒过去。

  ⑧精疲力竭的天成从崎岖的山路上一瘸一拐地走来了,圆圆的月亮不知啥时悄悄地跟在他身后。

  ⑨那一群眼睛跑过来,拥抱他。他肩上‘两个背包里的书散落一地,-孩子们一本本拾起来,高兴地围着他转,嚷着:“老师,我们要上学了!我们要上学了!”“我们明天就上学!”天成看着这群眼睛激动地说。

  ⑩槐树静下来了,它的芳香在空气中弥漫,弥漫……

  (文/史雁飞,有改动)

  1、用自己的话简要概括文章的主要内容。(2分)

  2、赏析语言。(4分)

  (1)赏析第③段中的加点词语。

  (2)赏析第④段中的画线句子。

  3、细读第③段,结合全文揣摩作者为什么要介绍电视臧面内容。(3分)

  4、第⑦段的景物描写有什么作用?(2分)

  5、天成是一个怎样的人?请结合文中的具体内容简要分析。(4分)

  答案:1、孩子及村民在夜暮里等待并迎接大学生天成的到来。

  2、(1)“粉碎”表现了天成对山村落后的痛心,“牵引”表现了天成到山村支教的原因和决心,两个词都有利于突出天成这一人物形象。(2)运用拟人的修辞手法,通过阳光位置的改变来凸现时间的变化,表现天成行走时间之长,暗含山村的闭塞和偏远。

  3、画面展现了山村的贫穷落后,山村孩子对上学的渴求,交代了天成去山村支教的原因。

  4、烘托孩子及村民见到天成后的快乐心情。

  5、天成是一个有理想、有志于改变农村落后面貌的青年,从电视画面得知这个山村的落后后,他不仅仅是痛心,而且能付诸行动,立志到山村当教师;天成是一个坚强的青年,生在城市、长在城市的他走了一天的山路,脚上磨出了大血泡还忍痛前行,最终到达目的地;天成还是一个细心、有爱心的人,来山村时还给孩子们带来了很多书

  篇三:《希望》的阅读答案

  ①中国古话说: 长江后浪推前浪,世人新人换旧人。

  ②人类社会的进步,有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒,中年人跑第二棒,青年人跑第三棒。各有各的长度,各有各的任务,互相协调,共同努力,以 期获得最后胜利。这里面并没有高低之分,而只有前后之别。老年人先走,青年人也会变老。如此循环往复,流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律,谁也改变不 了一丝一毫。所谓社会的进步,就寓于其中。

  ③这一番道理,虽然老生常谈,然而却是真理。

  ④人世间的真理都是明白易懂的。可是,芸芸众生,花花世界,浑浑噩噩者居多,而明明白白者实少。你们青年人感觉锐敏,英气蓬勃,首先应该认识这个真 理。要想树立正确的人生观和价值观,也必须从这里开始。换句话说就是,要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定,祖国的前 途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论,徒托空谈,无补实际。一切人生观和价值观,离开了这个责任 感,都是空谈。

  ⑤那么,我作为一个过来人,我不想说些空话、废话、假话、大话,更是一无灵丹妙药,二无锦囊妙计。我只有一点明白易懂简单朴素、又确实是真理的道理。我引一首宋代大儒朱子的一首诗:

  少年易老学难成, 一寸光阴不可轻。

  未觉池塘春草梦, 阶前梧叶已秋声。

  ⑥这首诗的关键有二:一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文,让它们随时含蕴于你们心 中,低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高,都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴,对青年和老年,都是转瞬即逝,必须爱惜。 一寸光阴一寸金,寸金 难买寸光阴 ,这是古人留给我们的两句意义深刻的话。

  ⑦对此,你们青年人不仅要心里明白,还要真正能实行,才能接好前人的接力棒,才不会虚度此生。以上都是我的肺腑之谈。

  ⑧青年们,好自为之。世界是你们的。

  (文章选编自季羡林《我的人生感悟》)

  19.本文第④段中,作者认为 青年人的责任 是什么?(2分)

  答:

  20.引用手法在本文中的使用,好处是什么?(3分)

  答:

  21.文中第④段赞美青年人 感觉锐敏,英气蓬勃 ,这使人联想起 青年人是早上八九点钟的太阳 。请你仿照后一种形象的语言,再写一句表达对青年人的赞美。(3分)

  答:

  22.文章结尾,长者嘱托 青年们,好自为之 ,那么青年人应该怎么做?结合本文内容,请谈谈你的理解。(4分)

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