书外功夫
唐双宁
(1)当一个书法家的前提必须是字要写得好，但艺术源于生活，书外功夫也少不了。
(2)什么是“书外功夫”?我用六点来概括：“读万卷书、行万里路、经万件事、师万人长、抒万般情和拓万丈胸。”
(3)“读万卷书”。文、史、哲的书都要读，读好书，就会对人生有透彻的理解。
(4) “行万里路”。念小学时没条件，我就骑着自行车一个生产队一个生产队地走，行不了万里就行几十里。后来条件好了，我就尽量“行万里路”。我想说“身行”与 “心行”的问题。人不可能穷尽天下路，不能“身行”，“心行”也是可以的。范仲淹写《岳阳楼记》时，并没有去过岳阳楼，也没去过洞庭湖，但因为他对当地的历史、地理、文化有非常透彻的了解，所以能写出这篇文章。
(5)“经万件事”。这里也有一个“身经”和“心经”的问题。经万件事，才能启发艺术灵感。
(6) “师万人长”。我最佩服的人物：第一是毛泽东，第二是华盛顿，第三是诸葛亮。诸葛亮是典型的德才兼备，他到底是哪里人，到现在还在争，秦桧就没人争，连他的后人都是“我到人前愧姓秦”。书品即人品，人品是立足书坛的必要条件。孙中山先生写了一副对联：“养天地正气，法古今完人。”我记得那是送给蒋介石的。
(7) “抒万般情”。1999年我在庐山开会时，利用会议的间隙填了一首词《登庐山》。后来，我据此创作了一幅书法作品：“奇峰天降，扼大江，取笑黄河兄弟。看谁是中流砥柱?虢人悄然不语，一戏泰岱，二戏华岳，三戏医巫山闾。乍晴乍雨，宠得一身脾气。忽来北国游客，踏尽匡庐，觅得前朝迹。太白俯首，陶潜甘居，一代狂人泣。狂人如此，遍寻天下，谁人能驾驭?信步之间，却在双宁脚底。”我也是只有到了庐山那个地方，才有这样的激情。书法和诗词的创作是一样的。如果没有一种激情，一种胸怀，你的书法可能很工整，也可能很像古人，但肯定写不出自己的风格来。
(8)“拓万丈胸”。管仲曾一箭射中齐桓公，齐桓公后来却不计前嫌，任用他做宰相。没有这般胸怀，他能成为“春秋五霸”之一吗?从事艺术创作也一定要有胸怀，“拓万丈胸”可以用四句话来概括：“没有比双脚更高耸的山峰，没有比思想更深邃的海洋，没有比眼界更宽广的平原，没有比胸怀更博大的世界。” (节选自唐双宁《书法——人类精神的心电图》)
小题1:本文的中心论点是什么?(3分)_________________________
小题2:选文(6)段主要运用了哪些论证方法?有什么作用?(3分)_________________________
小题3:请为第(8)段补写一个事例，从反面进行论证。(2分)_________________________
小题4:作者说“读好书，就会对人生有透彻的理解。”请结合你自己的生活实际谈谈你对这句话的理解?(4分)_________________________
参考答案：
小题1:要当好一个书法家必须 “读万卷书、行万里路、经万件事、师万人长、抒万般情和拓万丈胸。”(或要当好一个书法家，书外功夫少不了。)
小题2:举例论证(1分)和对比论证(1分)。举了诸葛亮和秦桧的例子，有力的论证了人品是立足于书坛的必备条件。(1分)
小题3:例一：周瑜心胸狭隘，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死。
例二：庞涓他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡。 例三：王伦不宽容林冲和其他好汉，最终遭杀身之祸。(2分)
小题4:例一：读书可以开拓眼界，通过别人的眼睛去看世界，通过与作者的交流去感受古今中外。
例二：读书可以增长知识，去除无知;提高素养，除去愚昧;充实生活，丰富精神;滋润心灵，减少空虚;淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的.生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。
小题1:
试题分析：本题考查议论文的中心论点。判断论点的方法：1.论点是作者看法的完整陈述,是明确的判断,在形式上应该是完整句子。一篇议论文只有一个中心论点。2.通读全文,整体感知文章内容,弄清作者对什么问题而发议论的,针对所谈问题的看法是什么.3.看文中出现中心论点的信息词以及常出现位置。简单说：①标题 ②看文首 ③看结尾④归纳文意 ⑤看关键词：“我认为”“我觉得”“因此”“所以”等。本题就是看位置：开头。看关键词加以总结。
小题2:
试题分析：试题分析：立论文的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。本文第③④段分别列举了王安石和华盛顿的事例，这属于举例论证，而这两个自然段又是一反一正，因此又属于对比论证。这两种论证方法的具体句式：举例论证——举﹍﹍事例，证明了﹍﹍论点，使论证更具体，更有说服力。对比论证 ——运用对比，突出了﹍﹍，强调了﹍﹍，使论证更鲜明，更有力。此题就套用此句式即可。
小题3:
试题分析：根据论点，补写论据。这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累。更要注意本题的要求：从反面进行论证。
小题4:
试题分析：近几年中考议论文阅读中的开放性试题呈上升趋势。此类题与现实生活联系紧密，更注重考生自身的情感体验。这些开放型试题更能体现新课标精神—— “培养学生主动探究、勇于创新的精神和探究性阅读、创造性阅读能力”“提倡多角度、有创意的阅读”。为了适应这类试题，我们平时要开展演讲、辩论等能培养学生创造性阅读能力的活动，让他们发表有理有据的独特见解和感悟，同时还要训练他们语言准确简明的答题能力。
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