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小学英语教学期中总结

时间:2023-06-13 00:38:10 文/黄飞 英语北考网www.beiweimall.com

小学英语教学期中总结1

时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一齐品尝了成长的苦与乐。回过头,我最后欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原先收获颇丰。

本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任一年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:

一、思想方面

坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。用心参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我用心参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。

二、在教学工作方面

教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的用心性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益非浅。因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学资料及重点、难点,同时还要能根据学生的实际状况,采用不一样的教学方法。所以,老师每一天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

三、在课堂教学中

1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习用心性。

2、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

3、在课堂或课后,及时培养学生良好的学习习惯,课前多朗读,课堂35分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的资料真正听懂,不是似懂非懂。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课,取得了不错的成效。

四、自身的学习

虽然自我在英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,以致于严重的已经跟不上,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自我在教学工作中不足,不断的学习,不断地反思自我,以丰富自我的自身的水平,争取迈上一个新台阶。

小学英语教学期中总结2

时光荏苒,岁月如流。充满着生机和活力的小学英语教学,我已经经历了三年了。在这三年的时间里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

本学期,每个教师都有是在忙碌中渡过的。我担任五年级的英语课教学,学生人数比较多,在加上我本学期参加了市级优秀课展评,所以任务比较重。我力求在平时教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。在教研员,校领导的关怀帮助下,不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下:

一、开阔视野,自我充实。

小学英语教学,总是走在各科教学的前沿。本学期,我将英语与其它学科相整合。这种新课型在我看来是很有生命力的,它活化了教材,发展了教材,激活了师生的创新细胞,是值得尝试的。学生的学习效果也不错。我将不断充实自己,发展自己的能力。

二、在实践中得到锻炼。

本学期初,我利用CHANT,歌唱,分组对话等形式进行了学生语言能力的训练,收到了比较好的课堂效果。例如:单词又长又难读,实在是不易记忆。把单词变成CHANT,让学生读,朗朗上口,学生记起来容易多了。此外,在平时教学中,我也注意了科学方法的应用。比如,在讲TAKINGPICTURES一课时,我发现一节课的容量是相当大的。我采用节拍英语教法,我一边做动作,一边唱节拍,在朗朗上口的节拍英语声中学生以最快的速度,完成了学习任务,而且记忆效果非常好。

总之,在本学期的教学中,我在实践中不断地成长和完善起来,经验丰富多了,对教学的理解也更加深刻了,我将在教学中努力攀登新的高峰。在小学英语的春天里,我们每一个英语老师就犹如一朵装扮它的花,百花盛开的好日子就是现在。我要不断努力,早日为小学英语教学做出贡献!

20__学年是我第一次担任五年级的英语教学。由于经验颇浅。因此,我对教工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结:

教学就是教与学,两都是相互联系,不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始就碰了钉子,在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从未接触过,从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有力方法解决当中困难。

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

英语是语言。因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何共同提高四个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,多问,多想,多像前辈学习,争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结,由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更好成绩。

小学英语教学期中总结3

一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来,我在“____”重要思想指导下,认真学习党的路线、方针、政策,特别是教育教学工作政策,能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结,请予以批评指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先,根据我所任教班级的实际情况,优生几乎没有,中差生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好辅导课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。在课堂把握上,课前做到认真备课、制作课件,多方面去搜集相关资料。为

提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步。

当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的中学教师。

“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。

小学英语教学期中总结4

本学期我担任第六小学四年级(1)(2);第七小学四年级(1)(2)班,北关小学三(1)(2),四年级(1)(2),五年级,六年级的英语教学工作。此教材以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言任务,即:话题—功能—结构—任务,以体验,实践`参与交流与合作的学习方式,强调学生能用英语做事情,提倡“任务型”的教学思想,把综合语言运用能力的培养落实在教学的过程。

根据学生的年龄特点,以及课程改革的要求,我在课前备课,就充分考虑到每堂课如何从学习的兴趣出发,课堂上提倡学生的综合语言运用能力,使英语的学习过程,成为学生积极的情感态度,鼓励学生主动思维,大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。英语作为基础教育阶段的必修课程,它有其独特性,首先要求教师自身要易教乐教,而教师在教学过程中,如何使学生易学乐学,是我不断探索的永恒的课题。

小学英语的教学大致有六个单元,2个复习单元,每个单元分a`b`c三部分,教学时通常用拟人画呈现单词,绘画,a`b部分是教学的核心部分,每册书配有12组会话,73个单词,18个游戏,12个“tpr”活动,8个小制作,14首歌曲,10首歌谣,6个幽默小故事,和6个简单的中西方文化知识,英语是一门语言的学科,它象其它语言一样,贯穿于生活的方方面面,我教学大量倾注于激发学生学习语言的浓厚兴趣上,在平时的课堂上就灌输给学生要有终身学习的决心。教材中,(1)let`stalk,let`splay我的课堂教学多采用在游戏中表演生成,如:用头饰进行表演。(2)在听听做做中强化(词汇教学),我在教学中充分重视单词发音的示范性,将单词教学融在语言中进行,充分发挥(全部动作反应法,)节奏活动的优势,灵活选择教学参考资料补充游戏,(3)在唱唱演演中巩固,坚持在每节课中渗透,灵活服务于各个环节,唱演结合,培养艺术素质,这一部分让各班性格活泼,成绩优良的学生带动其他学生唱起来,跳起来。(4)在动手动脑中创新,多让学生上台表演,培养他们听懂指令并操作,(5)在趣味中发展。让学生通过口谈看图,结合所学英语句子,阅读和理解英文大胆发挥,

学生很乐意看图说话,答案形形色色,但充满乐趣。(6)在文化意识中熏陶,在教学中注意积累平时的学习经验,以丰富课堂教学。(7)在听力游戏中评价。看图猜意,听音画圈`图图。

总之,我在拿到新教材,就充分认识到作为教师首先要把自己的角色调整好,课堂上留给学生想象发挥的空间,放开的让学生去说,融入到学生当中,通过大量的辅助手段,使课堂上充满生机和活力。如适当适时做头饰,教具,改唱歌曲,分角色表演,甚至和学生一起玩游戏,带动大量的学生投入到教学活动中,。我始终坚持一步一个脚印,自我完善的同时,多吸取别人的好方法,并不断总结平时课堂的得与失,积累好的经验,使今后的课堂有更多更好的发挥空间,真正投入到课改的实践中。

小学英语教学期中总结5

在上级教研部门的指导和县教育局的领导下,按照县教研室的总体计划,__年我县中小学英语教研工作本着以教师为本,以学生为本的服务理念,紧密团结广大英语教师,最大程度发挥教师的积极性,突出抓好课堂教学的有效性研究和青年教师的培养与提高,做了一系列的研训工作,取得了一定的成效。主要表现在以下几方面:

一,高中英语教研突出高考备考和新课程改革的研究。遵照县教育局对全县高考备考工作的安排,英语学科积极开展了相关的研究工作。组织高三教师外出学习,及时了解最新的高考信息;深入课堂,听课调研,了解复习状况,摸清学生学习动态;举行县内高三备考会,互通信息,交流经验,共同提高。为__年我县高考英语学科做了一些力所能及的工作。在抓好高考备考工作的同时,还着重抓了新课程改革的启动和实施。暑假期间,按照省市县三级的统一部署,开展了全面的教师培训,全县参加培训的英语教师共50余人,有6人获得市优秀学员称号。为了配合新课改的实施,我们还多次深入课堂听课,与师生座谈,了解课程改革的进程和困难。组织新教材优质课比赛活动,全县共16人参加了比赛,他们认真备课,研读教材,钻研教法,有7人获县级一等奖,四人参加市优质课比赛,市级一等奖1人,二等奖2人。并组织了部分高一教师参加了全省新课程优质课观摩活动。

二,初中英语教研突出青年教师的培养提高,课堂教学有效性和中考改革的的研究。基于初中课程改革已逐渐成熟,青年教师越来越多的状况,我们重点抓好青年教师队伍的培养和提高,而课堂教学是他们教学中存在的主要问题。我们多次深入课堂,与青年教师一起研读教材,分析学情,落实教法,听课辅导,帮助他们反思。针对很多青年教师对课堂教学常规的不熟悉,课堂教学时间和教学目标的不清楚等现实,我们在让他们自学提高的同时,热心帮教,从备课,教学,批改作业,辅导,考评等方面进行全方位的指导,在提高课堂教学有效性上下功夫。全年我们共深入10余所学校,包括后山这样偏远的学校,听课达30多人次,座谈学生100多人,很多青年教师在我们的悉心指导下快速成长,教学水平逐步提高,一批突出的教师或考取援外教师,或获得各级各类的奖励。__年是我市中考改革较大的一年,中考全面实行网上阅卷,这对命题,应考,教学都提出了新的要求。针对这种现状,我们在市教科院指导下,开展了一系列的应对工作。认真学习中考改革的精神,了解网上阅卷的规程;认真协助组织两次模拟考试和阅卷工作,帮助师生熟悉网上阅卷的程序和规则;深入学校,深入学生,深入课堂,听课座谈,当面指导;举行中考备考研讨会,会上,我们进行解疑答难,当场落实。

三,小学英语教研突出考评研究,以考促教,以教促学。为了推动小学英语课程的全面规范开设,我们继续抓好小学英语期末统测工作,根据各镇,校的实际情况,我们为不同学校命制了可供选择的不同的考评试卷,通过两年来实施,小学英语在我县绝多数学校全面开课,教师队伍越来越健全,课程设置越来越规范,教学质量有了明显提升。如龙港全镇各学校都配备了专职英语老师,并组织经常性的培训工作。排市镇多年以来实行英语统考,中心校统一组织和评价。同时,我们还由教研员牵头,外聘或派人去镇区学校讲课讲座,本人也多次去龙港进行了教学指导和座谈。

四,积极开展课题研究工作。课题研究一直是英语学科的重点,是教学研究的重要媒介。我们主要开展了中央教科所的重点课题“中小学英语教学最优化研究”,以及相关的课题的研究。本课题连续实施两年来,全县共形成了10所课题研究项目学校,5个研究基地学校,参与研究的教师200多人,通过课题的引路,这些学校的教学质量也有了明显的提高,教师的研究水平和教学水平也得到了提升,全县形成了一股浓厚的研究氛围。

五,抓好学会工作,充分发挥学会理事的作用。学会是我县英语教研工作的中坚力量,它融合了我县中小学的英语骨和精英。所以我们一直重视这支队伍的建设。今年我们组织学会理事先后开展了三次研究和指导工作。先后深入黄桑口中学,兴国高中和英才高中进行教学视导,为学校的英语教学传经送宝,得到了他们的大力支持和热烈欢迎。

六,筹划英语教研网络建设。根据县英语学会工作的意见,我们筹划了全县英语教研网络的构建,对部分学校进行了摸底调查,打算将全县初高中划分为6个区域,建立6个中心教研组,每个中心教研组由学会理事牵头,各成员学校参与,开展分区域,全方位的英语教研活动,并指导各区域的小学英语教研工作。

虽然__年我县英语教研开展了一些有成效的工作,但是由于条件所限,很多方面仍然亟待改善与提高。不少教师教学观念仍然落后,跟不上时代的步伐,特别是高中新课改严重存在着“穿新鞋走老路”的现象;教研网络不健全,教师参与研究的平台太少;教师的敬业精神不强,教师队伍不均衡。

为此,我们建议:尽快促成教研网络的形成;由教研室牵头,选定若干中学作为教研基地,教研员分派到各基地学校蹲点,担任教学指导员,与学校建立零距离的教学教研关系;以教研室为龙头,完善教师培训的机制,做到训研一体,以训促研,以研促训。

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