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关于教师竞聘演讲稿范文

时间:2023-07-15 12:50:40 文/莉落 演讲稿北考网www.beiweimall.com

  教师竞聘演讲稿1

尊敬的各位领导、同志们:

  大家好!

  这天,我竞聘的岗位是小学高级教师九岗。自xx年从河池巴马师范学校毕业,三尺讲台上,我已经奋斗了34个春秋!34年来,我热爱学生,做孩子们的知心朋友,关爱他们,用心探索教育新路,耐心细致育人。34年,弹指一挥间,我已半头银发,一脸皱纹。我和无数的教育工作者一样,把生命中最完美的时光,把生命里最美丽的韶华,都献给了山村的教育事业,然而我无怨,也无悔,因为我一向坚信:半根草立足农村绿一片荒原,一颗心献身教育哺几代新人。

  从教以来,我任教过小学语文、数学、音乐、美术、思想品德等科目,当过多年的班主任,获得过多种荣誉……最近几年,上了年纪,但不敢忘怀教师职责,还坚持更新自己的教学方法和教育观念,在工作中仍不断总结、改善,按时按量完成学校领导交付的各项工作任务,进行循环教学,教学水平与教学质量得到了很大提高,在期末质检中,我所任教的学科,达标率均能到达学校教学管理制度的要求。

  这天,我之所以竞聘这个岗位,基于以下三点原因:

  一、热爱教育,关爱学生

  三十多年来,为了搞好教育教学工作,走家串户,了解每一个孩子。热心教学,热爱教育,关心每一个孩子,相信每一个孩子。独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子学习,让学生体验成功的乐趣,不断演绎成功故事,不管是班主任工作、教学工作,还是学校管理工作,我一向坚信并践行爱心是教育成功的秘诀。

  二、具备扎实的专业知识,教学经验丰富

  从教以来,兢兢业业,勤奋工作,刻苦钻研教材,熟悉了小学语文和数学教材,掌握了基本的教育教学方法。深入了解学生,不断在工作中总结改善和提高。在长期的农村教学实践中,构建属于自己的教学风格,探索贴合农村学生的课堂教学模式,并取得了不俗的成绩,得到了领导和同事们的广泛好评,也深受学生的欢迎。为了更好地搞好教育教学工作,还认真研习《河池教研》等教育教学改革刊物,从中指导我的教学实践,提高教学的有效性,进而提高教学质量。课余时间,我还泼墨挥毫,潜心研习书法和画画,兼任中、高年级的美术老师,给学生传递美。

  三、具备敬业精神,全身心投入教育教学工作

  大半辈子立志扎根山村教育,安贫乐道、用心向上、为国树人,矢志不渝。全身心投入教育教学第一线,时刻以一名优秀教师和党员的标准要求自己,凭着强烈的事业心和职责心,赢得了全体师生的尊敬和赞誉;凭着自己对学生的一片爱心,得到学生和家长的爱戴;凭着对教育事业的执着,在教育教学工作中创造了不俗的业绩。

  基于以上原因,我有信心做好本岗本职工作,如果我能竞争上岗,我将爱岗敬业、传道、爱生,努力作到以下三点:

  第一、继续做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我。拓宽自己的知识面,使自己的教学尽善尽美。

  第二、做教育教学的有心人。结合学科特点和本班实际状况,以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,关注全体,关注差异。教他们学会学习,学会做人,切实培养学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点,探索学科实践活动,拓宽学生的视野,从而有效的提高学生的学科素养。

  第三、加强个人修养,将教育教学进行到底。临近退休,但不敢忘记教书育人,我将继续加强学习,提高个人修养,努力专研业务,传帮带青年教师,把农村教育进行到底。

  教师竞聘演讲稿2

尊敬的各位领导、评委、同事们:

  大家好!

  酷夏渐远、秋意来袭,在这一个平凡而又不平凡的日子里,我站在这个舞台,首先要感谢学校给了我们这样一个展示自已的平台和机遇。俗话说机遇可遇不可求,所以当机遇来临的时候,我选取了没有遗憾的应对,而不是轻言放弃的`懊恼,我更把它看成锻练自己勇气的机会。其次我要感谢在座的各位评委和老师,舞台的生命是观众,所以你们的认真的考量、仔细的聆听就是对我的一种巨大鼓励。

  我叫XXX,毕业于XXX数学系,从教13年,当了13年的班主任,我始终能认真对待自己的本职工作,关爱每一个学生。时值今日,让我能够始终坚持的———就是毕业多年的学生一句电话的问候,一份轻声的祝福。亲其师、信其道,良好的师生关系也使自己的教学工作颇有收获,所带班级成绩在全县同级同科名列前茅,并同时也得到了学校和上级部门的多次肯定,20xx年荣获县级优秀教师、20xx年安康市新课改优质示范课、20xx年XXX首届教学能手、20xx年XXX十佳教学能手、20xx年安康市教育系统双创先进个人。此刻我担两个班的数学教师和班主任,同时担任数学教研组长。我这次竞聘的岗位是教研室主任的工作。按照学校岗位设置,这个岗位的中心工作是将是教学研究。因为一向在教学的第一线,有了超多的教学实践,并同时做着教研组长事情,我对学校教科研工作有比较深入的认识和感受,华东师范大学叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师。

  如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”所以教师专业化发展是离不开走教科研这条道路的。在我们的身边有许多名校,然而留在大家头脑中有明晰印象的似乎并不是学校高大的建筑,而是它们骄人的教学质量和一支在专业领域颇有建树的名师。所以说教研不仅仅是强师之路也是强校之路。教意为教学,研是指研究,它是现代教学研究工作的简称。是围绕“教师怎样教,学生如何学”为中心资料而开展的业务性研究活动。看来,教学研究并不是在片面的增加教师的负担,而是在寻找怎样‘教’让学生‘学’得快的方法。方法对了,事半功倍,教师学生都能受益。相信没有哪位老师不明白这样一个道理。

  万事开头难,开始我们还会遇到诸多困难,但是我相信,无论谁走上这个工作岗位,都会遇难而上,开启我校教研工作的新局面。如果我能竞聘,在教科研这块,我觉得近期就应从以下几个方面开展工作:

  一、组建一支可持续发展的、敢打硬仗教科研队伍。

  我们不能把期望寄托在专家讲座或等待“外援”上,更不能坐已待毙,等待教育发展光茫的灼射。多少次专家的指导、讲座都让我们心潮澎湃,热血沸腾,然而专家一走,我们还是按步就班,因循守旧。每个学校都有自己的校情,只有自立更生,艰苦奋斗才是立足之本。在日常工作的交流中,我校有许多实践和理论都很丰富的老师,》:“子曰:‘三人行,必有我师焉,只要大家心往一处想,劲往一处使,确定一个能到达的目标,相信定能成为学校教研工作的开路人。

  二、广采博闻、拓宽视野、厚积薄发。

  教学研究务必紧跟时代潮流,紧密联系生产和社会发展的实际,破除传统封闭的模式。我将尽力收集整理各种书刊资料供教师学习参考,开辟年级信息专栏,定期摘编国内外教改信息。随时复印教育报刊上的好文章供教师学习。组织专家讲座,提高教师的思想认识。

  三、以校本练习册的研发为契机,大力推进校本课程的研发。

  校本练习册的研发工作已经启动,这项工作是有价值和好处的,我们要让自己的学生有一本适合自己校情、学情的,高效的练习册不是什么神话。这样做既能减轻老师的负担,避免重复练习,又能减轻学生负担和压力。下一步要结合各科的特点,研究各类活动课设计与实施,让学生在活动中学习,在活动中提高,以发展学生的实践潜力和应用潜力,真正体现新课程的理念:“一切为了学生,为了学生的一切!”

  四、以课题研究为突破口,全面提高学校的教研水平。

  课题研究与实践是教育科学研究之生命所在。离开课题,教研工作就会陷入盲目性。为了保证教研工作健康持久地开展,我们在搞好常规教学的基础上,更新教育观念,发动各学科骨干教师进行充分论证,确定好十二五课题的选题和范围。让课题研究进入实质阶段。

  五、协助教务主任搞好教学常规工作。

  教学是学校的中心工作,教务工作首当其冲,我将认真发行岗位职责,当好助手和参谋,做好常规教学工作。

  我明白教研是学校重要组成部分,对我校而言,目前我们的的教研氛围还不够浓厚,自觉教研、主动教研的气候还没有构成。更主要的是搞教学研究不是三天两头就能见成效的事,如果没有足够的耐心,会觉得研与不研一个样,所以我愿意为广大教研员当好参谋,搞好服务。我必须组织大家一齐研究,不闭门造车,不断的在中间过程中进行总结,扬长避短,找出最佳的方案。让老师们能用心参与其中,出谋划策,共同进步。

  我的演讲完了,谢谢大家!

  教师竞聘演讲稿3

尊敬的各位老师、同学们:

  大家好!

  面对基础教育课程改革,面对日益激烈的竞争,我有过困惑,有过迷茫,更有些不知所措。面对着走在课改潮头的弄潮儿,又有说不出的羡慕。“临渊羡鱼,不如退而结网”,禁锢在古老的枷锁中,闭关自守,停滞不前,只能被社会所淘汰。要想在课改的大潮中,做个与时俱进的弄潮儿,只有积极参与。所以,今天我超越自我,在这里做竞职演讲。

  我所渴望担任的是自然教学工作。自然学科包罗万象,表面知识虽然浅显,但是如果没有广博的知识,也难以化浅显为易懂易接受。自然学科又是培养学生动手实践能力、创造能力、合作能力的最佳阵地。本人有着五年的工作经验、深厚的文化底蕴、较强的动手能力,因此本人有能力胜任这项工作。虽然教学不能全凭经验,不能墨守陈规,但是我却会在原有的经验积累中去其糟粕,去其精华,并勇于创新、积累、总结、提高,努力形成自己个性化教学。

  我不认为自己居于学生之上,只认定在人生的长途跋涉中,教师知识同行的旅伴,陪学生走一段路,那是一段重要的路,因此需要指点。在教学中我将成为学生学习的合作者、促进者,给孩子一个宽松、民主的学习氛围,为孩子创造学习的条件和机会,在自然实验中,绝不包办代替,耐心细致地引导学生自己去观察去发现。没有培养的“过程”,就没有教育的“结果”。以往我们都太关注结果了,所以急燥、简单、粗暴。“授之以鱼,不如授之以渔”,在以后的教学中我要充分调动学生的学习兴趣,让学生想学、愿学、乐学,掌握学习的方法和规律,事半功倍地学习,成为一个会学习的人。

  新的机遇以为着新的挑战,抓住今天,你才有机会迎得明天。我们拥有年轻,我们拥有智慧,我们拥有勇气,还在踌躇什么,还在张望什么,现在就抓住机会,扬帆远行吧!请大家支持我!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

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