歌颂老师的演讲稿 篇1
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!我是环南一小四三班的**,今天我演讲的题目是《歌颂老师》。
师爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!一支粉笔,三尺讲台,留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,点点心血,印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。
“感恩的心,感谢有你……”每当这感人肺腑的歌曲响起,我都会情不自禁地想起我的班主任——杜老师。
记得上二年级的时候,我得了脑炎,生病住院,休息了一个多月才重返校园。因此,落下了许多课程,眼看临近期末考试,我总担心考不好,您看出了我的心思,满怀关切的对我说:“你不用着急,只要把身体养好,落下的课老师给你补上,放心吧,你一定不会落后的。”听了老师的话,我的眼眶湿润了。多么质朴的语言,却透露着老师无私的爱,像一股暖流,渗入我的心田。从那天开始,每天下午放学,杜老师都会给我补课,终于,把我落下的课全都补上了。
杜老师不但关心我们的学习,而且关心我们的生活。有一次下课,我和几个同学踢毽子,快上课了,杜老师见我们汗流浃背,就对我们说:“衣服湿了,容易着凉,到班里别忘了把外衣穿上。”这时一阵风吹来,我感觉到阵阵凉意,但心里却热乎乎的,这么微小的事,杜老师都放在心上,她是多么关心、体贴学生呀!
当我遇到难题时,第一个想到的是杜老师,是您耐心细致的给我讲解,为我驱除困惑。当我犯错误时,杜老师,是您意味深长的告诉我做人的道理。当我面对挫折时,杜老师,是您天使般的来到我身边,给我以勇气与希望。将我那颗气馁的心带进了自信的天空,带进了浩瀚的海洋,也带进了以后成功的大门里。
是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”在您的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!
老师,我衷心的感谢您!感谢您这些年来的.谆谆教导。感谢您用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢您如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,传授我们知识。十年树木,百年树人;“授业”之恩,终身难忘!
感谢您,老师!我们要用可骄的成功,用一点一滴的进步,用最优异的成绩来回报您!
我的演讲完了,谢谢大家!
歌颂老师的演讲稿 篇2
各位领导、各位老师,大家好!
带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,十五年前,他义无反顾地选择了教师这一职业,并回到了自己的母校—五接中学。回眸已经走过的心路历程,十五年留下了一串串脚印。这期间,他付出了很多。他爱学生,他爱三尺讲台,他爱这一份平凡而又普通的工作,他更爱这一项神圣而又伟大的事业。他就是五接中学的朱昌宝老师。
萧伯纳曾说过:“人生是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把他燃烧得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。”这是生命的真谛,也是朱昌宝老师工作至今的人生追求。十五年的努力与付出,他无怨无悔,矢志不移!
“无冥冥之志者,无昭昭之明”。20xx年朱老师怀揣教育的梦想,参加了市“名师之路”沙龙。这期间,他如饥似渴的读教育期刊,品教育名著,与大师对话, 拜专家为师,学习他们的创新精神,汲取他们的人格力量。他先后到清华、北大等名校学习、交流,撰写心得体会十多万字,前后有60多篇文章在各类杂志发表。如今,他还主持了市十一五规划重点课题《农村留守中学生的现状与健康发展的研究》。他用实际行动带动了整个学校的教育科研。
朱昌宝老师常常想:做一个老师,就应该全身心地撒播爱的雨露,就应该让每一片绿叶都充分享受阳光!当一个称职的老师,爱事业、爱学生是教育工作的出发点、原动力。只有播下爱的种子,才能得到真的收获。
XX年9月10日,朱昌宝老师收到了一张特殊的贺卡。那是孤儿唐红刚寄来的。贺卡上写到:“尊敬的朱老师,在我痛失双亲、倍感无望的时候,命运安排我做了您的学生,是您父爱般的谆谆教诲,激发了我的学习热情;在我误入迷途、自暴自弃的时候,是您雨中坐孤舟亲临开沙岛家访,拨开了我心中的团团迷雾;在我无家可归、对生活失去信心的时候,是您把我带到家中,给予了我无微不至的关怀。您的大恩我将永记心头。现在我已经工作。今后。我要勇敢地面对生活,不辜负老师的殷切希望教师先进事迹演讲稿5篇。……”这是一段感人肺腑的故事,这是一段催人泪下的回忆,这是一个成功教育的真实写照。以他们师生二人为原型的报道《孤儿泪》曾先后在《通州教育》、《南通教育报》刊登,并获南通市168爱生征文一等奖。
“朱老师,您真是我们家的大恩人啊!我们老两口给您下跪了。”看着老人激动万分的样子,朱老师的思绪又回到了九年前:20xx年9月1日,当朱老师上完新学期第一课后,班上一个叫王霞的女生递上一张纸条。“朱老师,您今天的开场白让我对数学产生了一些兴趣。小学的时候,我总是被数学老师嫌,说我脑子笨,进入初中后,我真的能学好数学吗?”手持纸条,朱老师心情倍感沉重。午休的时候,朱老师与王霞进行了促膝交流。看到王霞渐渐舒展的眉头,朱老师知道,学生心中的恐数症已经得到缓解。第一个星期天,朱老师主动登门辅导,眼前的情景至今历历在目:破旧的草房在楼群中特别显眼,年迈的老人在屋里忙碌着。原来王霞的父亲因病去世,母亲不堪窘迫的生活离家出走。也许自己的付出可以改变一个家庭的命运。我应该做到,我必须做到!这种想法突然从朱老师的脑海里蹦出。弹指一挥间,中考如约而至,王霞数学考了127分。如此优秀的成绩让王霞如愿考取了南通体臣卫校,当她分配到市肿瘤医院做了一名护士,拿到第一个月工资的时候,祖孙三人一起登门答谢。回顾过去的点点滴滴,王霞感激之情溢于言表:“难忘老师的谆谆教诲,难忘老师的登门家纺,难忘老师持之以恒的辅导,更难忘老师慈父般的关爱!做朱老师的学生,真的好幸福!因为他把每一个学生都当成自己的孩子来培养!”
忘不了晨曦刚露他陪学生晨练的情景;忘不了披星戴月他到学生家中家访的情景;忘不了夜深人静他送学生去医院看病的情景,更忘不了毕业生学生与他挥泪洒别的情景!
一滴汗水,一级台阶;一份耕耘,一份秋色。朱老师一直耕耘在农村初中教育的第一线,全身心地投入到钟爱的教育事业,先后获得了市新长征突击手、优秀团干部、市“红十字会系统先进工作者”、通西片第一届“教坛新秀”及“168爱生行动”优秀教师。并被市政府记三等功一次。
“有了爱就有了一切。”教育是爱的事业,三尺讲台承载的是知识的长河,翻滚的是生命的浪花。朱老师的生命因跟学生在一起而显得永远年轻,因不断学习而显得格外充实绚丽,他的明天会因为教育更加美好璀璨!
谢谢大家!
歌颂老师的演讲稿 篇3
老师是园丁,老师是母亲,这位即像园丁又像母亲的老师,她就是我二年级的语文老师——王xx老师。
王老师上课经常给我们讲一些小故事,让我们从小故事中明白许多做人的道理,还鼓励我们在课堂上大胆回答问题,让我们每个同学都有展示自己的机会。
王老师对自己的工作非常认真,每次我们交上去的作业,她都认真批改,同学们遇到不懂的问题,老师直到给我们讲明白才放心。王老师不但对工作非常认真,而且每时每刻都在关心我们,又一次,我发烧了,上课时趴在了桌子上,王老师看见了,不但没有责备我,而是快步走过来,温和的摸着我的头,还带我到办公室量了体温,我强忍着眼中的泪水,心里想;“老师,您真像我的妈妈!”
是啊!老师对班里的每一个同学都倾注了满腔的热情,大家的进步都渗透着她的辛苦。王老师的言行举止,深深的印在了我的心里,她就是我心目中的好老师。
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