一年级上语文期末复习学习计划
复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标,充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。以下是一年级上语文期末复习学习计划,欢迎阅读。
一年级上语文期末复习学习计划1
一、复习目的:
1、全面复习本册书要求会认的400个生字,要求会写的100个生字,并能用常用字组词或者说话。
2、对学生进行知识梳理和扩散训练,达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法,培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习形式:
以归类复习为主,单元复习为辅,渗透学生的思维练习。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的爱好,让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习类型:
1、看拼音写词语或者简朴的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和对核心问题的探讨。
6、看图,写几句话。
四、复习措施:
1、紧扣课后练习和单元练习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生把握知识的情况,布置自主性作业,满意不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以看图写话,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差,家校联系。
一年级上语文期末复习学习计划2
一、指导思想
巩固学生这一学期所学知识,加深记忆,帮助学生形成系统的知识体系,迎接就要到来的期末考试。
二、复习要求
1、抓好40分钟,强调复习课质量。
2、把好练习关,提高复习的效率。
3、定好时间表,协调复习的进度。
三、复习重点。
一年级上半学期的教学重点是拼音教学,通过复习,使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法,例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等,另外注重帮助学生正确认识字的构成。同时教师还积极向课外延伸,让孩子多阅读,多识字。教师还重视写字教学的指导,尤其是学生的写字姿势。
四、复习难点。
1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累词汇的目的。
五、复习内容。
(一)汉语拼音:
1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
2、能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节。
3、能准确地拼读音节。
(二)识字写字:
1、准确认读生字。
2、正确书写基本笔画。
3、按笔顺在田字格里书写,做到书写正确、规范。
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。
(三)阅读理解:
1、正确背诵指定的课文。
2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
(四)句子表达:
1、认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)。
2、正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。
3、用学过的生字组词,会用词语说一句简单的句子,初步建立句的概念。
4、认识逗号、句号、问号,会在句子中使用句号,能力强的.同学会使用逗号。
六、复习措施
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性,实效性。
3、抓好两端的学生(优生和学困生),注意辅导中下生,实行“一帮一”的活动,以优带差,以优促优。
4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。
七、复习方法
1、第一阶段:
采用单元复习法,分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习4课时,后面每个单元2课时,主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
2、第二阶段:
归类复习,复习知识点。具体讲解每一个知识点,如形近的声母、韵母的区分,生字的识记,生字的书写等。这一阶段以做练习为主,先集体做典型练习,再各自做其他的练习。
3、第三阶段:
综合模拟,以做综合试卷为主。
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