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教师继续学习计划汇编六篇

时间:2023-06-02 01:04:33 文/莉落 学习计划北考网www.beiweimall.com

教师继续学习计划 篇1

  为了切实加强自身继续教育工作,努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。联系个人实际,明确努力方向,以达到自我教育、自我提高的目的,本人特制定如下计划:

  一、指导思想:

  重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”,始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

  二、学习要求

  1、深入地、进一步学习新课程理念,新思想、新观念、新知识,认真钻研教材,经济写反思,俱进写教学案例,努力提高自身的教育教学水平。尽最大努力,和课改一起成长,成为一名合格的人民教师,当学生、家长满意的教师。

  2、积极参加省级、市级、校级组织的各类听课、观摩等教研活动,并做好记录笔记、及时写反思。

  3、利用课余时间,看一些教育专著,如:《教育是慢的艺术》、《跟苏霍姆林斯基学当班主任》、《修炼》……并做好读书笔记。

  4、每天用20分钟的时间,进行普通话训练,努力提高自己的普通话表达努能力。

  5、积极参加学校里的教研活动,做好记录,写好反思,再实践,在反思。

  6、每天利用30分钟时间练习书写,努力做到书写规范,以身示范。

  7、以新一轮课程改革为培训主体,其他课改书为辅,坚持工作之余学习、自学,在网络上学习自己专业的课改资源。同行之间,共同研究和探讨。

  三、学习形式

  1、通过基地培训,校本培训、校本研训的学习要求,共同研究和探讨。

  2、做好读书笔记,课后反思,掌握好教学科的目的和要求,使自己的业务水平有所提高。

  3、坚持学习教育教学理论,如《班主任课程的研究》、《师德师风的教育学习》、《三爱教育理论的学习》等有关于教育教学法的理论。

  4、经常与有经验的教师交谈,不耻下问,向他们学习,取长补短。

  5、主动、积极参与会议参加教师人人行动,认真上好公开课,虚心接受专家、同行、同事的指导和建议。

  四、具体措施

  1、制定好研训计划。

  2、做好自学自练,保证学习时间。虚心向业务水平高的教师学习,进行校内外交流,接受必要的理论指导,学习和自我评估,提倡能者为师,互教互学。

教师继续学习计划 篇2

  根据学校和上级教育部门的要求,有计划的进行学习,顺利完成学习培训工作,使自己能更好的,特制定如下计划:

  一、学习目的:

  为更好地胜任素质教育形势下的教学工作,适应实施素质教育的需要,不断完善自己,全面提高自身素质,转变教育教学思想,把握现代教育理念,提高教育教学能力。

  二、时间安排及学习形式:

  (1)按时参加学校及上级部门组织的学习、培训、验收。

  (2)积极参加教研组不定期的学习。

  (3) 主动利用业余时间自修。

  (4) 计划利用假期时间自修。

  三、继续教育学习

  教育大计,教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育,中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观;必须掌握必要的现代教育技术;必须能够积极参与教育科研,在教育教学中勇于创新,否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此,巩固专业思想,热爱教育工作,提高职业道德修养水平和掌握行为规范,提高所教学科教学方法,进一步掌握教育教学常规,提高课堂教学技能,才能适应新课改的需要。在新的一年中,我必须加强

  教师基本功训练,具体做到:

  1、加强三笔字、简笔画、普通话的训练。

  2、加强教师现代教育教学信息技术训练。

  3、加强计算机运用的训练。

  4、 积极参加学校的各类教研教改活动,如各类观摩课、研讨课、优质课、公开课、示范课活动。

  5、加强备课组教研组教师间的相互听课活动。

  6、积极参加每周一次的教研组业务学习。

  7、自订3本以上继续教育书籍,做好读书笔记,做到有计划、有内容、有心得,年终对照计划进行检查。

  8、提高试题设计能力。至少完成两分试卷编制及考试情况自我分析。

  9、充分利用学校网络资源,观摩教学实录,学习课件制作。

  10、每周进学校图书室2小时以上。

教师继续学习计划 篇3

  一、指导思想

  本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路,以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢,加快课程改革的步伐。

  二、学习目标

  结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。

  三、学习内容

  1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》

  2、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。

  3、各学科专业知识,提升教师的专业素养。

  4、各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。

  5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学,缀经验交流,指导自己的教学工作。

  6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。

  四、学习重点:

  (一)各学科新课程标准

  1、教师角色的定位

  教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学习思路,选择正确的学习方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。

  2、学习新课程标准的基础理念

  (1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。

  (2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验。

  (3)积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

  (4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的实践能力。

  (二)学习《基础教育课程改革纲要》

  (三)教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。

  五、学习方式及组织实施

  (一)培训学习

  1、集中培训。

  主要对教师进行新课程标准培训,通过培训打造共同的教学理念,要注重培训内容的系统性。本学期我们计划将通过观看VCD光盘等形式系统地分类、分期对教师进行培训,通过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由教导处具体组织实施。本学期,教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评选各科论文”等多种形式,对教师进行有计划地集中培训与指导。

  2、校内培训。

  通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。

  (二)自学、自练

  教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。

  六、预期目标

  1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇,学习心得不少于4篇。

  2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇,35周岁以下的青年教师撰写的论文,每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。

  七、保障措施

  1、成立教师业务学习领导小组,具体指导、检查教师的业务学习情况。

  2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。

  3、每双周四下午三节课后为教师业务学习时间。

  八、学习安排

  第2-4周:学习《新课程教师怎样备课》

  第6周:学习《教师备课,你备好自己了吗?》

  第8周:学习《新课程教师怎样上课》

  第12周:学习《新课程教师怎样布置及批改作业》

  第14周: 学习《新课程教师怎样组织课外辅导》

  第16周: 学习《新课程教师怎样组织考查考试》

  第18周:《新课程教师怎样组织社会实践活动》

  第20周:教师学期业务学习交流、总结

教师继续学习计划 篇4

  一、指导思想:

  通过各种方式,学习新的教育理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法,20xx年教师个人继续教育学习计划。在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生终身发展做更有益的工作。

  二、学习目标:

  通过学习,进一步激发对人民教育事业的热爱,更深刻理解新课标理念,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要。

  三、具体措施:

  1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

  2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动

  3、听从学校安排,按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。

  4、按区教体局和学校继续教育要求,自学规定的继续教育材料,做好自学笔记,撰写学习体会。

  5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

  6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

教师继续学习计划 篇5

  一、指导思想

  以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的.教师队伍为目标,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师继续教育培训工作新格局,特制定以下计划。

  二、工作目标

  1、加强师德师风建设,努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。

  2、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体,促进教师专业发展。

  3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”,深入进行新课程实施与创新。

  三、工作要点

  1、认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。

  2、以实施新课程标准、新课程教材为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关

  系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。

  3、要求教师做终身学习的模范,努力提高学历水平,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

  4、继续实施教师“国培计划”,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

  5、全面了解每位教师的教学情况,继续开展“一人一课”说授评活动,不断提高每位教师的课堂教学水平。

  四、工作主要内容

  ㈠制定学校继续教育计划。

  ㈡师德培训:学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等,促使教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。

  ㈢校本培训:

  1、组织20xx版新课程标准的培训学习。以课堂教学为主阵地,以新课程标准培训为重点,把解读《义务教育课程标准》作为本学年校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务。(各教研组负责)

  2、以“国培计划”为契机,组织教师参加“国培计划”的项目培训。抓好“一人学习,众人受益”式培训。培训可采用作专题讲座、

  经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。

  3、每月观看一次教学录像、视频等。(各教研组负责)

  4、继续开展“一人一课”说授评活动。让老师们交流在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短。

  5、开展教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思笔记或学习心得。

  6、继续开展教学常规培训、学科科研培训。

  ㈣继续参与县举行的网络在线研讨活动。

  ㈤积极组织教师参加不同层次的校内外的听课观摩等培训学习,促进学校整体发展。

  ㈥完善学校、教师继续教育档案。不断总结继续教育工作经验,对培训中积累的材料认真整理、分类,形成规范的继续教育工作档案,按要求做好档案管理工作。

教师继续学习计划 篇6

  继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平,学习新理论、新课程、新的教学模式,得以正常教学, 为国家培育新世纪人才的重要途径。为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力,根据区教育局中小学教师继续教育文件精神,《福农小学“十二五”教继教工程五年规划》的要求,结合自身的实际,特拟定个人本年度学习计划。

  一、指导思想:

  通过各种方式,学习新的教育理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生终身发展做更有益的工作。

  二、学习内容

  今年学习的具体科目是:《新课程我们怎样上养》、《教师道德智慧》、《有效上课》、《教师教学智慧》、《上好课应知应会》。

  三、学习目标:

  通过学习,进一步激发对人民教育事业的热爱,更深刻理解新课标理念,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要。

  四、学习形式及措施

  (1)以自学为主,按时参加学校组织的集中培训。

  (2)认真完成作业,作好学习笔记。

  (3)参加化学组学习:课标解读、教材研讨、观摩示范课。

  (4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习,参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

  (5)勇于实践,勇于开拓创新。

  五、具体措施

  1、积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。

  2、按学校继续教育指南,积极参加学习规定的继续教育教材,在学习中认真做好学习笔记,完成培训教师布置的培训作业。

  3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

  4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

  5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

  在以后教育教学过程中,我会去注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构的视角进行反思,为全面实施素质教育而努力奋斗!

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