数学教师教学计划的范文
一、学生情况简析
一小部学生基础一般,大部份学生基础差,学生主动性不强,在教学过程中必须注意调动各层学生学习积极性。
二、教材总体分析
必修1:
第一章:
1.1集合;
1。2函数及其表示;
1。3函数的基本性质;集合与函数概念的小结。
第二章:
2。1指数函数;
2。2对数函数;
2。3幂函数;
基本初等函数
(Ⅰ)的小结。
第三章:
3。1函数与方程;
3。2函数模型及其应用;函数的应用的小结。
必修2:
第一章:
1.1空间几何体的结构;
1.2空间几何体的三视图和直观图;
1.3空间几何体的表面积和体积;
空间几何体的小结。
第二章:
2.1空间点、直线、平面之间的'位置关系;
2.2直线、平面平行的判定定理及其性质;
2.3直线、平面垂直的判定及其性质;点、线、平面之间的位置关系。
第三章:
3.1直线的倾斜角与斜率;
3.2直线的方程;
3.3直线的交点坐标与距离公式;直线与方程的小结。
第四章:
4。1圆与方程;
4。2直线、圆的位置关系;
4。3空间直角坐标系;圆与方程的小结。
三、 目标要求
1、 掌握各章的有关基础知识,比如公式、定理等等;
2、在掌握基础知识上,运用它们解决有关问题;
3、在学习过程中,加强对学生的训练,让学生掌握有关知识的运用。
四、方法与措施
教学方法:启发式;引导发现法;讲授法;指导学生自主学习法;师生共同讨论法。
措施:在教学过程中,注意学生主体作用,教师为主导的原则,引导学生分析、解决问题。在学会知识的同时,掌握学习方法。
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