小班半天生活领导活动计划
8：35—8：50早操活动
9：00—9：25综合活动：我和颜色做朋友
9：35—10：00英语活动：动物王国
10：10—10：40户外活动
10：50—11：00故事欣赏
附教案：
综合活动：我和颜色做朋友
活动目标：
1、认识颜色：红、黄、篮、绿、黑、白、橙;
2、通过游戏让幼儿学会按照物体的颜色进行分类;
3、通过画项链，培养幼儿的专注力;
活动准备：
1、红、黄、篮、绿、黑、白、橙的颜色卡片;
2、各种实物卡片;
3、画有项链的图画纸，各色蜡笔;
4、录音机，录音带;
活动过程：
1、出示各色卡片，引导幼儿认识，并从课室里找出相应的物体。
2、游戏：看谁说的准
游戏规则：教师出示颜色卡片，读对又读准的幼儿能坐上火车
3、游戏：我和颜色做朋友
游戏规则：把幼儿分成两组，幼儿跳过积木取得实物卡片后在按照颜色进行分类，那一组的正确率最高获胜。游戏进行三次。
4、美术延伸活动：幼儿根据图片上的项链的颜色进行填色游戏。
英语活动：动物王国
活动目标：
1、运用游戏形式复习已学过的单词：小猫cat、小jichicken、小鸭duck、小狗doug、小兔rabbit、小猴mokey、老虎tiger、大象elephent;
2、学习掌握新单词：小鸟bird、蜜蜂bee、小鱼fish、小老鼠mouse;
3、体验和同伴一起游戏的快乐，培养幼儿学习英语的兴趣;
活动准备：
1、动物卡片;
2、小椅子、录音机、录音带;
活动过程：
1、幼儿边朗诵儿歌《小动物来了》边模仿小动物的形象进入课室。
2、游戏：看谁找得对
游戏规则：老师把卡片摆放在地上，请个别幼儿找出老师所说的单词
3、学习新单词
1)老师出示卡片示范朗读，幼儿跟读;
2)老师用锤子敲打卡片，幼儿进行认读;
3)游戏：动物哪去了
游戏规则：老师扮演大灰狼睡着了，幼儿把卡片藏起来，当大灰狼睡醒后寻找卡片。如果幼儿能够读出卡片中的单词，便能用锤子追打大灰狼。(游戏进行四次)
4、综合游戏：开火车
游戏规则：老师出示卡片，读对的幼儿能坐上火车。火车随音乐开动，当音乐停时，老师出示卡片，幼儿进行朗读。
5、幼儿随音乐开火车离场。
小班半日生活活动安排
一、早接
1、亲切主动的与幼儿打招呼，并向家长了解幼儿在家情况。
2、鼓励不参加早锻的幼儿和大家一起玩。
二、早餐
1、给幼儿营造安静的就餐环境。
2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。
三、餐后活动
1、 鼓励幼儿自己去拿喜欢的操作材料活动。
2、让幼儿学会玩完自己把玩具收好。
动手区：用夹子给螃蟹(小虫)加腿、串珠、绑鞋带、用气球做纸灯笼、用水把不同的图形组合贴在墙上、包糖果
美术区：滚颜色珠、胶泥、涂色、粘贴画、撕纸、剪纸
语言区：用指偶在背景图上讲故事、带头饰进行角色扮演
娃娃家：切菜、煮饭、家庭角色扮演
数学区：把图形送回家、按数字摆动物卡
四、体育：小蚂蚁运粮食
活动目标：
1、 引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。
2、 鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。
环境创设与材料准备：
1、 沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、独木桥两个
2、录音机和音带
活动流程：
模仿小动物入场——练习手膝爬——小蚂蚁运粮食
活动过程：
1、动物模仿操
(1) 教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。
(2) 教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧!”听音乐做动物模仿操。(为爬的.动作做一些准备)
2、 练习手膝着地爬
(1) 启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧!”(音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察)
(2) 教师请个别幼儿演示，解决爬法。
3、 小蚂蚁运粮食
(1) 教师：“现在天气越来越冷了，得储存一些粮食过冬才行，妈妈今天带你们去找粮食，来跟妈妈来!”
(2) 幼儿自由的爬过“山洞”走过 “小桥”，来到空地。(有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正) 教师：“这里又很多粮食，我们把他们运回家吧!”
(3)幼儿手拿“粮食”跑回起点把“粮食” 放在筐内后继续爬过“山洞”走过 “小桥”去运粮食。
(4)教师小结并纠正不正确的爬姿，并讲解一些爬的动作要领。
(5)幼儿继续运粮食。
4、 结束
小朋友这儿有这么多的粮食，我们去分一部分给别的小蚂蚁吧!
五、分组活动
A ：学穿袜子
1、 了解袜尖、袜跟的位置。
2、 初步掌握穿袜子的基本步骤，能自己穿袜子。
3、 会翻袜子。
B：手工
1、 能用小棍棍和胶泥做出各种不同的物品。
2、 初步掌握团圆和搓的方法。
六、小动物模仿操
1、幼儿都能和教师一起做操。
2、鼓励幼儿添加适当的动作。
七、游戏
1、小兔乖乖
(1) 幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。
(2) 锻炼幼儿跑和双脚跳的能力。
2、网鱼
(1) 幼儿能够了解游戏规则，并能遵守游戏规则。
(2) 学会听口令做动作。
八、玩球
1、初步学习拍球、滚球、踢球的技能。
2、能与同伴合作游戏
小班半日生活
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