小学六年级的培优补差计划
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的'学习习惯,形成基本能力。培优计划要落到实处,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。
一、制定目标:
在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高并协助老师实施辅差工作,帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。
二、培优对象:
三、补差对象:
四、主要措施:
1.课外辅导,利用课余时间。在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思考,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。
2.采用一优生带一差生,一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验,后进生加以学习。
4.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。
5.采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
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