北考网

二年级语文《蜗牛的奖杯》评课稿

时间:2023-06-14 08:07:34 文/张东东 新闻稿北考网www.beiweimall.com

二年级语文《蜗牛的奖杯》评课稿

  一、教学环节设计引人入胜

  1、课始,须老师就拿出一张奖杯的图片,说:“老师给大家带来了一件礼物。”一下子吸引了学生的注意力。接着问:“什么样的人能拿到奖杯呢?”当学生回答出本领大的人才可以得到奖杯以后,老师又说:“今天老师也要在我们班中找一找哪些小朋友本领大,也要奖个金光闪闪的奖杯送给他。”从而调动了学生学习的积极性。然后很自然地引出了课题。再让学生看着两张不同的蜗牛图片大胆质疑,引领学生带着疑问初读课文。这样的设计,环环相扣,调动起孩子们主动学习的兴趣,为学生学习课文做好了良好的铺垫。

  2、初读课文时,老师先让学生听课文录音。当学生兴致盎然地听到故事一半时,老师却把录音关了,说:“故事还没读完,请小朋友自己读。”这样设计,有哪个小朋友不愿意把故事读完的呢?

  二、抓住了重点字词进行教学,体现了低年级的教学目标

  读是学生个性化的行为。每个人的生活经验、知识积累各不相同,对文本的理解也就各不相同。因此,在教学中,须老师引导学生抓住“有力”、“自由”、“遥遥领先”、“得意洋洋”等词语,重点朗读感悟。例如:在理解“遥遥领先”一词时,让学生到黑板上来摆一摆比赛的结果,并说说为什么要这样摆?这样,学生一下子就理解了“遥遥领先”这个词语的意思。

  三、指导朗读细致、到位

  须老师无论是在复习词语时,还是在指导朗读时,都比较到位,及时的.评价语言让学生有所收获与进步。例如,指名分小节读课文,目的就是为了检查学生是否读准了字音,句子能够读通顺。在评价时,须老师就牢牢扣住这一点,遇到问题舍得花时间解决,而不是走形式走教案。学生在朗读课文最后一个自然段时,读错了一个多音字“强”,须老师就花时间作了重点指导。

  四、教学语言简练、生动、富有感染力

  须老师语言简练、生动,富有感染力,贴近孩子,给人一种亲切的感觉。听着须老师的一字一句,如果说是长者在淳淳教导,还不如是一个年轻的母亲在喃喃细语更为贴切。整堂课,学生仿佛沐浴在一个爱的环境里,他们一直保持着积极的学习状态。各各精神饱满,一双双小手举得高高的,发言也很响亮。你说,处在这样的氛围里,有哪个孩子不愿意读书呢?不愿意思考呢?

  总之,须老师这堂课让我受益非浅。

相关文章

我爱我的祖国讲话稿2023-06-05 22:24:21

春节慰问的讲话稿(精选五篇)2023-06-02 04:16:29

小学生阳光美德少年演讲稿2023-06-15 07:39:31

教职工大会讲话稿范文(精选五篇)2023-06-02 12:35:33

大学生开学讲话稿(通用六篇)2023-06-09 16:50:39

秋季开学教师会校长讲话稿2023-06-08 06:36:17

上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-03-31 16:25:18

河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-03-31 16:19:23

山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:15:16

上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:12:52

吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:09:19

安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-03-31 16:04:52

校长六一儿童节的优秀讲话稿范文(通用12篇)2023-06-09 16:47:33

小学生春季开学安全教育讲话稿(精选五篇)2023-06-04 10:31:45

校园文化艺术节讲话稿范文(精选五篇)2023-06-05 17:47:34