引出：
小孩：“妈妈，幼儿园是干什么的呀？”（画面：清晨、林荫道、阳光、母子背影，孩子蹦蹦跳跳）（地点：海滨路、小班幼儿）
妈妈：“你觉得呢？”
小孩：“哦，幼儿园就是老师要教我们念儿歌、洗手、小便、吃饭，还要带我们做游戏呢。”（镜头延伸，一直接下一段）
有26位诺贝尔奖获得者，共同出过一本书——《回到幼儿园》，他们认为：自己能够在各自领域创出一片天地并获得诺贝尔奖，全得益于自己在幼儿园时期养成了良好的行为习惯，形成了一种非常重要的对人的一生都起着支撑与引领作用的心理品质。（镜头延续）
坐落于杭州湾北畔的海盐县实验幼儿园，正是秉承这样的一种教育理想，在学前教育改革的浪潮中历经了风风雨雨的二十个春秋。二十年的坚定不移、二十年的传承开拓，从幼儿健康成长的需要出发，坚持“玩是孩子的天性、生活是探究的舞台”的教育理念，将师爱化为点点滴滴的教育实践，让孩子们在这样的大家庭里玩得快乐，学得快乐。（两个园区的室内外景）
（画面，笑脸图！！）（幼儿的笑脸汇成园标）
幼儿篇：
第一部分：科学细致的保教工作
在一般人的眼里，爱孩子是一件非常简单的事情。但在实幼老师的心中，爱这个字却既温暖又沉重，它凝聚着幼儿园对社会、对家长、对孩子更多的责任与承诺。所以这样的爱更需要用智慧、策略、胸怀、方法去书写，这是实幼人的大写的一个“爱”。日常科学细致的保教工作，双师型保育员队伍的设立，周密完善的幼儿个案发展评价，逐渐成为幼儿园的校园文化特色之一，为这个爱字添上了浓墨重彩的一笔。（围坐在一起游戏）
（画面微拍：擦脸、漱口、涂香香……）
一双双小手，被老师温柔的双手接过来，也许这双手不够刚强有力，但它具有神奇的魅力，能带给孩子安全与温馨，呵护他们的心理需要。一切从孩子的年龄角度出发，爱的传递，就在老师们一双双忙碌的双手间。（晨间接待）
（画面1：保育员洗晒玩具；画面2：擦擦小脸，给孩子及时整理好衣裤，午睡）
（家长讲一个细小的事例，沈群的一个毕业生——窒息孩子）
在孩子一生的发展中，健康是基础，给予孩子们一个强壮的体魄，是放在实幼所有人心中的一件大事。阳光下的孩子是健康的，充满活力的，健康的生活方式和积极参加体育锻炼是孩子们终身成长的基础。遵循这一原则，从晨间锻炼开始，根据孩子不同的年龄特点进行各项技能练习，各具特色的早操表演让孩子进一步体验了一份健康的、阳光的美。每周制定的`营养全面、搭配合理的幼儿带量食谱又为他们的成长提供了必要的物质保障。（定菜谱、食堂操作、经典菜谱画面）
科学的保教理念，让实幼的每一个孩子都健康地生活着，他们既感受到老师母亲般细心的呵护，又学会了为其今后一生打下良好基础的自我服务能力。给予孩子关爱的同时，更要帮助他们养成自我服务的习惯，学会自理自立。爱，对于每一个实幼人来说，就是放手让孩子学会独立行走。（晨锻）
第二部分：生活的气息、探究的品质
（画面：玩是孩子最主要的工作、切区域）
在尊重中走近，在走近中读懂，在读懂中为他们营造一种适宜的教育方式，这是实幼人二十年来孜孜不倦的教育追求。一百个孩子，就会有一百个想法，一百种语言，一百种思考、说话、游戏的方式。而今，玩——让老师们找到了通往教育理想的桥梁。
孩子需要玩，这是他们的天性，让孩子玩出精彩、玩出意义、玩出价值，这是实幼人为之思考并努力的目标。在这里，玩成了孩子们最主要的工作，玩和学习紧密地融合在了一起，学习变得那么轻松而有趣，孩子们的幼儿园生活变得津津有味、趣味无穷。
《春天的童话》、《小鬼当家》、《秋天的味道》、《我运动我快乐》这一个个符合孩子天性、趣味盎然的主题活动就是在这样的理念下诞生的。孩子们在主动探究的过程中解决了一个又一个的生活疑问，体验着学习的快乐、合作的快乐和共同探究的快乐。每一次活动，都能看到幼儿园每一个孩子甜甜的笑脸、欢快的身影。（画面：各种幼儿演出照片）
健康快乐的生活教育思想和一个不能少的教育理念，让实验幼儿园获得了更多的社会、家长的认可和支持，也培养出了一批批健康、快乐、活泼、自主的幼儿园小毕业生。年幼的孩子带着稚嫩的心来到这里，他们是刚出巢的小鹰，和老师挥着手说再见，他们的心已踏上另一个广阔世界。
（拍毕业照画面）（请出几个小学生……省十佳少年，钟铮）
教师篇：
健康生活、快乐工作
（画面：拓展培训的画面）
幼儿园要为孩子创造一个快乐健康、幸福成长的天地，需要的是一群同样健康快乐、充满童心、好学上进的教师。“健康生活，快乐工作”是实验幼儿园一直所提倡的工作理念，良好的团队精神和积极进取的人生态度是实验幼儿园校园文化建设、师资培养的重点。
在“健康生活快乐工作”理念影响下，老师们总是面带微笑，像一阵和煦的春风轻拂孩子的心田；老师们总是神采奕奕，像冉冉升起的朝阳带来明亮和温暖。
秉承“名园出名师，名师促名园”的队伍管理理念，幼儿园于2003年开展学习型团队的创建，全面实施教师“名师工程”和“青蓝工程”，采用分层培训和整体培训相结合的方式，使培训方式多样化、内容专业化，满足不同层次教师的发展需求。这不仅使每个教师个体都得到充分的发展，更使幼儿园涌现出了一大批市、县级名师、学科带头人、教学能手，并在2007年获得“浙江省园本教研示范园”的称号。
成长篇：
二十年的历程
当岁月的光晕划过1991年9月，海盐实验幼儿园迎来了她的第一批可爱的孩子，从诞生到发展到不断壮大，这里充满了欢乐、泪水、成功与艰辛。1994年实验幼儿园被命名为浙江省首批示范性幼儿园，2008年转评为浙江省省一级幼儿园。（老照片）（落成典礼，奠基、揭牌仪式、承办活动的照片）
2011年，海盐县教育财政斥资两千余万元，辟地15亩新建了海盐县实验幼儿园城东园区，作为献给这所当地最有名的公立幼儿园20年诞辰的生日礼物。这既是对实验幼儿园多年来在海盐幼教领域教育辐射与示范引领作用的肯定，也为幼儿园的进一步发展打下了丰实的物质基础。
从八个班规模的实验、示范性幼儿园，到目前托幼一体、一园两区的办学模式，20年的风雨历程，实验幼儿园正不断完善与迈向它理想中的教育前景。
（园长讲话：永远应该遵循的教育理想）
尾声：
这是一块神奇的乐土，是孩子们欢乐的海洋、自由的天地、童话的世界。
走进实验幼儿园，你会感受到它芬芳浓郁的关爱氛围，触及到它怦然跳动的发展脉搏，呼吸到它扑鼻怡人的快乐方向，领悟到它智慧和谐的人文底蕴。（风车的画面、与文字相呼应的画面……）
最美的脚步不是跨越，而是持续。对于永恒的教育事业而言，二十年仅仅只是她青春生命的开始，回望历史，耕耘者无悔，展望未来，攀登者无惧！拨开时间的帷幕向前遥望，海盐县实验幼儿园《生活探究》的办学理念依然会绽放它无尽的育人魅力。
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