《沙漠中的绿洲》评课稿
周五的中午听了陈巧玲老师的网络环境下的语文课《沙漠中的绿洲》,让我大开眼界。
一、课堂教学环节衔接自然
以一个简单的词语“沙漠”让学生们以自由想象的方式,让学生们先整体上领略沙漠作铺垫,进入今天的语文教学。打破学生们心目中固有的沙漠的形象,学习今天的新课。
二、教学方式的多样性
教学中充分利用信息技术,陈老师让每个学生利用自己的电脑,点击观看迪拜的各种丰富的图片,让图片说明一切,然后结合课文,找出文中的关键词,如“星罗棋布、鲜花遍地、绿树成荫……”。
其中在教学,陈老师让学生闭上眼睛,当上一回小花小草,通过园林工人的浇灌,说出自己的.感受,学生们在这时离文章的作者越来越近,也能够充分领略文章中作者的中心思想。
三、以教育为结尾
陈老师最后布置得作业,也别出心裁,让学生们自由撰写环保标语,也将语文教学提高到另外一个层次,开动每个学生的能力。自己输入标语,也很独特。
建议/疑问:我觉得还可以更好的利用网络平台,如:播放一段关于迪拜国家建设的小短片,可以让课堂更加地丰富。
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