一、承担:目前学校的管理模块是块状化,每一个人对自己所负责的领域负全责。行政干部和学科干部是学校是管理重要的两支队伍。在我的管理模块中,学科干部的地位要提升,要强化,对教师的评优、评先、晋级、升任高一年级教学,必须征求学科干部的意见。学科教学出了问题,学科主任为第一责任人,学科主任要对各年级的备课组长负责,统领学校本学科的建设、发展等问题。备课组长出了问题,学科主任为第一责任人。
二、团队:我多次说过,一个人可以走得快,只有一个团队才能走得远。比尔?盖茨曾再三对微软员工强调:“如果有一个天才,但其团队精神比较差,这样的人微软坚决不要。微软需要的不是某个人鹤立鸡群,而是携手前进。”这段话充分阐明了团队协作精神的重要性。备课组长要本年级学科教学负责。即使你个人的成绩再高,而组员成绩没有提升,说明你没有尽到你应尽的`责任。
三、魅力:经验是永远学不去,所以大家不需要保守。经验是个体的,因而洋思永远是洋思,百万人的参观,全国至今没有第二家洋思;魏书生到处宣讲自己的做法和思想,全国仍然只有一个魏书生。所以不必保守。同时,你能将自己的观点、想法用语言清晰、有条理地表达出来,其实是对自己能力的一次提升。人的经验往往是无序的,碎片的,浅表的,就像很多人滔滔不绝地演讲,但写成文章就是两码事。再者,作为备课组长,作为师傅,如何让人记得你,让人从内心世界敬佩你,我想是无私奉献,大度包容。
四、常识:备课备什么,集体教研记录什么。首先项目齐全;确定教学目标,教学能否用清晰、完整的句子表达出来,反映了你对教材的把握程度;备重点难点,重点如何解决,难点如何突破,重难点的解决和突破,要有明确的教学策略;记录各组员的发言,记录最后的总结性发言,明确教学方向。查看了初一年级的集体备课记录,让人吃惊和汗颜,只有事务记载,毫无教学内容。
大家都很努力,大家都付出精力,但我们更要学会思考,学会教研,这样教学才能从容,这样团队才能共同前进,这是对青年人最大的负责任,这是对学生最大的负责任,这是学校最大的负责任。
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