教育实习通讯稿材料
篇一：教育实习通讯稿
真心付出
对于一心想要当老师的我，教育实习是我心中最期盼的事。我喜欢被学生崇拜，喜欢站在讲台上的感觉。这一学期刚开始，同学们就在谈论会把自己分到哪里，条件会不会很艰苦。而对我来说，只要能让我多讲课，哪里都可以，我可是跟老鼠吃过同一块馒头的，我不怕吃苦。一次偶然的机会，我们学校让我提前实习，而且每天都会有课上。于是我去了安康市高新区的机场小学。
九月四号通过学校的安排，我和中文系的一个女生一起到了机场小学。听了吴校长的安排，才知道让我们教的不生小学的学生而是学前班。我们两一听都有点懵，我们学的不是学前教育，小孩子要怎么教一点都不会呀！而且九月五号就要开始上课了。幸好我的指导老师万老师经验丰富，她告诉我:“只要你对学生好，你爱自己的学生，就一定能教好！”于是我在万老师的引导下，开始了我的工作。
第一天上课我就遇到了难题，就是我听不懂孩子们说的话，因为他们生活在农村，年龄又小，根本不会说普通话，我又是咸阳的听不懂他们的方言，这下把我急坏了。我就请教万老师，万老师很细心的告诉我学生上课一般都会问什么，然后告诉我是什么意思，这样我就不至于手足无措了。当然，这样还远远不够。你得跟他们多交流，慢慢的就听得懂他们说的话了。在我实习了快两个月后，这完全不是问题了。我遇到的第二个问题是没有耐心。小孩子你什么都得操心，上厕所，你要教他不要把门闩拧住以免把自己关到里面，还要问许必须要纸，还要把他们送到厕所，你还得在外面等。每天早上都得把他们的水杯放到固定的地方，以免烫伤他们，他们要喝水的时候也得注意水温。写字的时候更麻烦，得注意不让他们咬铅笔、撕本子、戳别人，还得时刻纠正坐姿，铅笔断了你要削，不会写的手把手的教，有的你都教他们写一张了还不会，都快把我急死了，你还不能吼他们，一吼有些孩子就哭了，就不喜欢写字了，所以你得哄。实习的前两周我都是身心疲惫啊！当然了，主要还是心累，第三周我就好多了，因为混熟了，他们就愿意跟你亲近，我换了发型，他们就奶声奶气的说:“老师你的发型好酷呀！”王老师向他们介绍我时说:“这位是白老师，就是小白兔的白。”现在他们有的就叫我“白兔老师”。我们班有一个女孩子，我只要说我的脑袋疼，她就会用两只小手按我的太阳穴，还会帮我捶背哦。拿的零食也会抢着给我吃，太开心了！真的是看到他们可爱的模样，所有气都消了！
我现在终于明白了万老师说的话了，只要爱自己的学生，你就会尽心尽力，想尽各种办法教他们，这样哪有教不好的道理呢？
机场小学实习生：白文娟
20xx-xx-xx
篇二：师范实习通讯稿
珍惜再珍惜
在这两个月里我曾因为学生不认真完成任务而生气，因为学生取得的进步而感到开心，当然开心地时间要比生气的时间多得多。实习结束的日子越来越近了，我心中也有不舍，好希望日子过得慢些再慢些。但我知道这是不现实的，日子会在我的不舍中不断减少，我所能做的只是珍惜再珍惜。
上个星期的我们班的另一个实习生走了，她临走时对学生的各种不舍我全都看在了眼里。我在心里预演了很多遍一个月后自己走时的情景，我想到那时我肯定是不敢和他们告别的。实习的时间不长，但这两个月里，我收获了很多，我看到了自己的成长，从刚上讲台时的胆怯不知所云的我到现在一个能够应对自如，自信的自己。我也收获了感情，来自学生对我的喜爱，指导老师对我的信赖。对我来说，这里收获的情感是我觉得最珍贵的，可能以后回忆起来也是很美好的。我对我的'学生要求是较严格的，尤其是几个学习落后的学生我也不想他们感到他们是被忽略的，尽心地辅导他们的学习。但有时过度的“照顾”也会造成厌烦，我心里觉得他们是已经厌烦我了。但没想到星期一的时候，我一到教室学生就围了过来，“老师你没走啊，真好。”那时的心里真的是暖的。
这个星期由于班主任老师有调研活动不在学校，所以班里的事情就落在了我的身上，开始有一点力不从心，尤其大课间的时候纪律不是很好，学生运动的积极性很低，要管理好一个班级确实不是一个简单的工作。班主任必须所有事情都要兼顾好，亲力亲为。不过在另一个老师的帮助下顺利完成了，又是一次很好的经验。
在实习的过程中，我发现了自己的不足，同时也看到了自己的优势，在剩下不多的日子里我要珍惜每一天，尽量少些遗憾，多些美好的回忆。
篇三：实习通讯稿
那些天我们一起实习的日子
期待已久的教育实习在国庆收假时开始了。我是一名外语系大四的学生。经学院和系上领导安排，我和其他不同系的22名同学被分到了安康市镇坪县的各个学校进行为期两个多月的教育实习。由于家里临时有事儿，未能和带队老师及同学们同行。这也是此次实习中的一点儿小遗憾吧。不过我和带队老师廖老师及时联系说明我的特殊情况后，善解人意的廖老师准许我推迟一天去实习点，并细心的安排了我实习的相关事情，还不时的打电话询问我返校的情况。这些都让我心里感到十分温暖，感谢廖老师对我们这些实习生的关心。
xx月x号的早晨，我收拾好实习所需的生活用品后，在舍友们的相送下独自坐上了去镇坪县的汽车。经过大约五个小时的车程，我终于到了镇坪县车站。接我的是两个和我分在同一所学校的同学。学校离车站不远，大概五分钟就到了。来到学校门口，校门上写着醒目的“镇坪县初级中学”几个字。当时心想这就是我接下来要生活两个多月的地方了，我一定会抓住机会好好锻炼自己，为以后走上工作岗位做好充分的准备。
那天到学校已经是很晚了，所以学校先安排我住在女生公寓楼里。第二天一大早我便和其他两个同学一起去校长办公室报到。经校长和教务主任安排，我们根据所学专业的不同有了各自不同的指导老师。我的指导老师是八年级的英语教研组组长邹老师。她为人亲切和蔼，刚到办公室就先带我去她所带的班级和学
生们见面，并且召集班干部到办公室叮嘱他们今后配合我的工作。我的实习就这样拉开序幕了。
在这里实习已经快三个周了。我每天必做的工作有很多。早上跟早操，然后听不同年级不同老师的课，中间空余时间去图书馆帮忙整理图书。中午跟午自习和课外活动。在跟自习的时候会给学生们讲一些练习题。在闲暇时间邹老师和办公室其他老师会给我讲一些他们的教学经验和一些特殊案例，这些都让我受益匪浅。在生活上老师们也经常嘘寒问暖处处照顾，让我不至于感到在这个陌生的地方有什么不习惯之处。通过一段时间的听课，邹老师让我开始准备自己的讲课教案，在实践中锻炼自己。接下来我会认真准备教案，努力让自己在实习中不断进步。
感谢廖老师和邹老师以及支持和关心我们的所有老师们，是你们让我们的实习生活充实而有意义！
xx级x班
实习点：镇坪县初级中学
20xx年xx月xx日
篇四：中学教育实习通讯稿
中学教育实习通讯稿
教育实习是高等师范教育教学的重要组成部分，是培养合格师资的重要环节，是高师院校学生必修的一门综合性实践课程。教育实习对于师范生了解中学实际，巩固专业思想，培养良好的师德和独立从事中学教育、教学式工作能力，加深对党和国家的教育方针、政策的理解，树立*教育思想都有十分重要的作用。
离开繁华的都市，于10月10日来到礼泉县第二中学这所避开都市喧闹的地方实习。下了车，提着行李跟着带队老师，向宿舍走去。在一个废弃的教室门口，学校的领导接待了我们。推开门，眼前的景象让我们惊呆了，十几张床板由木棒支在潮湿的地面上，宿舍的窗户，有的睁开了眼，屋顶的鸟儿还从窗里往外拨土。都没有人说话了，主任找人给我们装灯去了，带队老师风趣的对我们说：“咱们实习生长这么大可能还没住过这样差的条件。既然来到这里，40天的时间很短，不如亲自体验一下这样的生活吧。这样的机会比较难得。”说完后，大家都从沉闷的气氛中活跃起来了。总之，当时的心情是灰暗的。
“你们是以双重身份来这里实习，既是学生的老师，又是指导老师的学生。所以你们要把握好这个双重角色。”这是带队老师一再强调的话题。要当好一名未来的人民教师，首先就要他们的内心去了解他们，关心他们，体贴他们，知道他们的喜好和思想动态。对于正确的方面，应当给予及时的表扬和鼓励。对于错误的想法和动机，则给予纠正。这就是做一名合格人民教师的前提。字串2
听课，观察老师怎样组织教学，管理学生。晚上再仔细回想今天的听课内容，
整理听课记录，写好总结，努力使自己也能够象指导老师那样轻松自如地上好每一节课。
万事开头难，我的第一节课尽管做了充分的准备，但上课的过程并不是一帆风顺，由于我采用的是启发式和提问式教学法，同学们热情很高。面对的学生的确很调皮但是很聪明，好象是专门在同学面前表现自己的才能。我抓住一个典型，故意表扬了他，让他的虚荣心得到了满足之后，我开始委婉地批评他，我说，这样会影响课堂的进度，希望你能认真学习戒骄戒躁，发挥你聪明的特长，记住我这节课讲的内容。果然他安静了下来，不再那么调皮了。教学任务顺利完成了。字串9
实习结束了，让我们感到这次收获颇丰，指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见，给予了正确的指导，让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的，所有这些，对我以后的工作都提供了很好的素材。
尽管实习结束了，但是我深知要想成为一名出色的人民教师，还有很长的路要走。在以后的工作中，我会脚踏实地得掌握和训练好基础知识和基本技能。把在实习中学到的经验和技巧应用到一线教学中去。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越
来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也
在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
篇五：教育实习通讯稿
实践出真知
在上学的时候，老师讲过很多如何当一个好老师，如何教好学生，比如说上课要多注意学生对信息的反馈，不能把个人情绪带到教室，还有注意学生的最近发展区等等，等到自己真的上了讲台，要做到这些可真不容易啊！
一转眼，我的实习生活已经快三个月了，现在的我变得成熟多了，想想以前的我，会为了学生不认真听讲而郁闷一天，会为了学生不交作业而生气，我的心情基本上是随着学生的表现好坏而变化的。这样的我，怎么可能不把情绪带到讲台上。现在的我不会了，现在的我，只要学生上课不认真听讲，我就会立马指出来，让他们改正，再不会像以前一样只知道生闷气。以前的我上课时很少注意学生的表现，大多数都是在注意自己讲的对不对，板书的时候根本不会去注意学生有没有做小动作，以至于不能立刻制止他们，更不用说根据学生的反馈来教学了。而现在的我，在课堂上懂得了随机应变，耳听八方，讲到一个知识点的时候，我会根据学生的反应控制上课的速度以及内容的多少。看到他们迷茫的眼神我就会多讲一些，直到他们听懂。现在的我上课时与学生多了互动，不像以前自己一个人唱独角戏了，上课变得不再有压力了。而且我的胆量也大了，以前要是没有老师听课，我还好一些，只要一有老师听课我就不知道自己要说什么了。现在，不管有没有老师听课，我都可以很自如的讲课了。受益匪浅啊！真是明白了书本上的知识，只有经过实践才能变成自己的东西。
我老觉得是人都可以犯错，可现在不不这样觉得，尤其是幼儿教师，因为学前的孩子辨别能力不强，基本上是老师教什么就是什么。而且一旦老师教错了， 他们就不容易改过来了。我刚开始上课的时候，是教他们写数字7,我说它是先写横再写一竖，等到他们写作业的时候就出现问题了，好多学生都写成“十”了。刚开始我还不明白为什么会这样，原来7是一笔写成的，不能说是两笔写成。之后我教他们说是一笔写成，可他们还是按我刚开始教的那样写，直到我手把手的教他们写，他们才改过来了。经过这件事我明白了老师可不能出错呀。真有点一失足成千古恨的感觉了。这要是不实践我哪能知道呢？
现在真心觉得实习让我明白了好多道理，这些道理可不是能从书本上学来的呢，看来我的好好加油了！
机场小学实习生：白文娟
20xx-xx-x
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