开元盛世评课稿范文
主要亮点
1. 问题设计精当。在“开元之治”一目的教学中,教师设计了“唐玄宗前期为什么会出现开元之治的局面?”和“这个时期的唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方?”两个指向明确、紧扣教学重难点的问题,引导学生思考、探究,有效地贯穿了对整个教学内容的学习。
2. 小结梳理别致。在小结梳理环节,教师巧用数字,通过“一个历史人物;两个历史概念;三个方面成就;四个世界之最”对本课所学主要内容进行了全面概括。
改进建议
1.在学生对“这个时期的唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方?”这一问题进行思考探究,得出相应的`答案和结论后,教师可以及时强调点拨,从唐太宗、唐玄宗开创贞观之治、开元之治局面的共同原因中我们可以发现,任用能臣、注重生产、提倡节俭是治世出现的基础和前提。
2.关于本课的小结梳理,教师可以在出示概括的要点后,具体的内容由学生来复述和呈现,同时给出必要的时间让学生结合要点进行必要的记忆。
3.当堂检测的内容和题型可以更丰富和多样化。
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