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教师培训班开班讲话稿2篇

时间:2023-06-03 15:50:27 文/张东东 新闻稿北考网www.beiweimall.com

教师培训班开班讲话稿1

尊敬的教育局领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  金秋送爽,丹桂飘香,在教育局领导、学校领导的关心和安排下,在热切的期望和期待中,x市首期小学教师带薪脱产培训正式拉开了帷幕。今天,我们一百多名学员怀着共同的愿望,带着执着的追求,抱着坚定的信念,汇聚一堂。

  作为培训中心的学员,我们是幸运的——因为有各级领导关心着我们的成长,为我们提供了宝贵的学习机会、创设了良好舒适的学习环境、建立了完备的培训机制、配备了优良的师资队伍……

  作为培训中心的学员,我们是幸福的——教师脱产培训是教育发展的一大创举,我们荣幸的成为了首批学员。对于已经参加工作的`我们,能够有这样的良机,全身心地与书本进行零距离的接触,与专家进行面对面的交流,与教师进行心连心的沟通,与同学进行手牵手的互动,全面提升自己的教育教学理念,切实提高自己的教学能力和科研能力。

  作为培训中心的学员,我们也是有压力的——因为我们深知,这样的培训机会来之不易,我们承载着教育局领导殷切的期望,担负着学校领导谆谆的嘱托,吸引着同事朋友关注的目光,更有着迅速提高自我的迫切需求。

  压力也是动力。作为培训中心的学员,我们更是有行动的——在这半年里,我们一定会端正态度,勤学苦练,深入实践,主动探究,勤于笔耕,决心做到以下几点:

  第一.要积极提高思想认识,充分认识到学习培训的重要性,加倍珍惜来之不易的学习机会,刻苦学习,努力完成各项培训任务。

  第二. 要严格遵守培训中心各项规章制度。努力克服生活、学习的困难,准时到校,不迟到、不早退、不无故缺席。与老师、同学能和睦相处,互帮互助,共同进步。

  第三.要专心读书、静心研习。努力做到课前认真预习,准备资料;课上专心听讲,做好笔记;课后认真体会,撰写心得;课余潜心研究,不断发展。既要丰富自己的文化知识底蕴,更要提升学科专业素养。

  第四.要珍惜每一次听课、评课、上课的机会,珍惜每一次与专家、老师交流的机会,努力做到多想、多问、多研究、多实践、多总结,在实践中培养自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的能力。

  同学们,让我们拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,揽万卷文集,汲百家精华,踏实创新地走好每一步,携手奋进,打造教育人生辉煌的新起点。请相信半年后,我们一定以崭新的面貌出现在你们面前,给予你们一份惊喜!

  最后,祝领导、老师们身体健康,工作顺心!祝同学们学习愉快,学业有成!谢谢!

教师培训班开班讲话稿2

各位老师:

  大家好!

  今年的暑期体育教师业务技能培训班,现在开班了,近年来,老师们觉得我们体育教师的培训比较频繁,年年搞培训,这是有背景的,从宏观上讲,这是新课改所赋予我们教师的义务,也是领导的要求,让我们紧跟教育时代发展的步伐;从微观上讲,这是我们教师自身充电,相互交流的一次机会,同进也能为自己积累继续教育课时。所以老师们要珍惜这次培训。

  今年体育培训人数多达126人,人员分布全市45所中小学校,参加培训人员职务高低不同(有校长、有教师)、专业领域不同(各学科都有)、年龄参差不齐(从20-50多岁都有),不管怎样我们能在一起培训就是缘分,有缘分就要讲团结、讲和谐、相互尊重、平等相处。从现在起我们就是一个集体,一个团队,是团体就要讲凝聚力、讲荣辱感,所以每个人都要严于律己、率先垂范,以身作则,遵守纪律。这次我有幸能为大家服务,感到高兴,大家学习得不好,是我失职,如果你不服从指挥,不捧场,违规违纪,那就是你的不对,就是失礼,这就打破了我们大家开创的良好局面,有损自己的形象。因此,我想给大家提个要求,就是既来之,则安之,平等相处,虚心学、互尊重,和谐进步。

  借此机会,我将一年来xx的学校体育工作给大家汇报一下:

  1、今年焦作市学生田径运动会,高中组荣获六县(市)第一名,并打破了高中男子100米(10秒9)和4x400米两项纪录,初中组荣获六县(市)第五名。有九人次达国家二级运动员称号。

  2、焦作“晨光、曙光”体育比赛:

  一小获小学“曙光”男子篮球第二名;实验小学获女子篮球第四名。

  中学“晨光”篮球:一中获男子乒乓球第二名,男子篮球第四名;永威学校获男子传统项目学校篮球第三名。

  3、今年体育教师参加焦作裁判员培训班,有16人获国家田径、篮球二级裁判员资格,有6人获焦作市优秀教练员称号。

  4、今年我市选送2节体育与健康优质课参加焦作市的评选活动,荣获优胜奖,并选送参加河南省体育与健康优质课评选。

  5、今年我市选送18篇体育与健康论文参加焦作市的评选活动,荣获 ,有2篇选送参加河南省体育与健康优秀论文评选。

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