高三教师动员的讲话稿1
尊敬的领导们，亲爱的同事们：
大家下午好。
我是高三语文组的袁姝芮，今天站在这里我的内心无比的忐忑。作为绵实最普通的一员，今天竟能站在这里说给你们听，感谢大家的厚爱和聆听。
6年前也是在这个舞台，我演讲了一篇稿子，关于学生。今天借这个机会，就来说说"老师"吧。
人们常用"人类灵魂的工程师"来赞誉教师，而我也曾听见有人这样形容教师："吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就像一支蜡烛，一生半明半暗。"教师被歌颂是因为，每一个伟大的人，都有影响过他的老师。而这偏偏也是教师无奈的地方，我们的能力无法通过自己展现，学生的能力才是我们的能力，社会都是通过评价我们的学生来评价我们，而这种评价在有的时候是有失公正的。所以在这个愿意当老师，敢于当老师的人越来越少的时代，我们今天能坐在这里就应该称得上"勇士"二字。教师这个职业，不应该过分呼号它的神圣，但也绝不承认它的平凡。
说出来不怕大家笑，儿时我有一个梦想，就是当老师。原因是我的母亲是一位初中数学教师，小时候跟着母亲参加过很多次教师节表彰大会，印象中学生们总是满眼泪光的唱着赞颂老师的歌谣，让我迷信了教师职业的神圣，让当老师成为了我的梦想。然而我却忘记了，当班主任的母亲，总没时间做饭。父亲厨艺不佳，所以儿时对午饭的印象便停留在了炒素藕和白米饭上。如今，母亲退休帮我带孩子，而我，成为了一名班主任教师。
15年前，我第一次走进绵中，成为了一名骄傲的绵中学子。李镇西说："要成为一个名优秀的教师，就永远都不要忘记自己曾经是个孩子。"不忘记自己曾是学生，让我们更能设身处地的知道现在的学生需要什么，更能反思学生对教师的期望。我曾是个学生，高一就读于绵阳中学高20xx级31班，班主任是英语老师罗红莲老师，高二高三我就读于40班班主任是语文老师严小青老师和数学老师吴良老师。说出来同样不怕大家笑话，因为想当老师，我读高中的时候，我的班主任在政治学习和班会课给我们做思想教育时，振奋我，感动我，刺痛我的一些内容，我便悄悄的记在本子上。想着以后拿这些牛逼的话去唬我的学生。因为想当老师，而又只有语文学得好一点，所以上语文课的时候除了记知识笔记，我还偷偷记了一些青妈上课的框架，精彩的点评……工作以后，虽然多次想要找到高中时的这些笔记本，却没能如愿。然而，在绵中念书时遇到的这些老师，却滋润了我的梦想，让我有机会站在这里给大家讲这个故事。还有特别从本部上山来支援我们教学的，我曾经的数学老师黄涛老师，曾经的英语老师侯立林老师，有可能你们都不太认识我，但是真心感谢。相信绵实的学子们和我一样，无论联系多寡，无论在读还是毕业，我们总有一份感恩和思念是留给老师的。
20xx年第34个教师节于我而言比较特殊，八年前，我和我的老师成为了同事，八年后的现在，我的第一届学生也回到了绵实，正式成为我的同事。这种感觉很神奇。我们总在被前辈劝着不要当老师，同时也劝着后辈不要当老师，但与此同时又总有人追着我们的脚印，走上我们的路。
教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；教师也不是明星，不能像明星那样万人追捧，月入百万。大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，耗尽光热，再悄悄退下，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去，还是现在，或是将来。无论是物质贫乏的时代，还是物欲横流的岁月。没有教师，会是怎样？！这就是我们的价值：不神圣，但也绝不平凡。
最后祝我们绵实所有教师，事事遂心，节日快乐。
高三教师动员的讲话稿2
老师们：
今天，全体高三教师齐聚一堂，共同探讨、研究高三的教学工作，我主要讲两个方面的意思，一是简要回顾、总结上学年高三的工作，二是共同研讨新学年的高三教学工作。
上学年在校委会的坚强领导下，全体高三教师群策群力，本着以人为本的理念，大力推进精细化管理，最大限度地激发了全体高三教师的工作激情，做到了创新激活力，管理有实效，教学求扎实，落实促提高，使本来基础一般的高三学生的综合素质得到了极大的提升，教学成绩取得历史性突破，一人被清华大学录取，一人被海军学院录取，四十多人被浙江大学、南开大学、同济大学、北京航空航天大学、中国人民大学、中国政法大学、中央财经大学、吉林大学、东南大学全国名校录取。
总结起来，我们主要是强化了常规管理，保证了秩序的精细；制订了工作思路，明确了目标的精细；实行了宏观调控，加强了过程的精细。狠抓过程细节、务求实效、高效。我们的成绩大大提高了学校的知名度，同时也得到了上级主管部门的认可，潍坊市政府成果奖，我校获得了五项，一个集体奖，四个单项奖，被潍坊市评为优秀的教师有两人。
今天，我们这班人又接上了新的高三，站在了新的起点，面对着变化的形势，需要我们拿出新招，使出实招，做好新高三的教育教学工作。
我有以下几个想法，与大家交流：
一、必须明确一个概念——高三无特殊
在学生的`管理工作中，要以常规管理为突破口，无论是自习纪律、卫生规范还是宿舍内务、两休纪律，各方面都坚持高标准、严要求，以此养成学生良好的行为习惯，促进学习习惯的养成。
二、研究考纲、考试说明，注解解题能力培养
全体高三老师必须静下心来研究考纲和考试说明，研究变化了的形势，把准高考脉搏，减少无效劳动。研究如何向45分钟要质量的课题，落实“三讲三不讲”战略，充分利用时间，训练学生的审题能力、规范解题能力。引导学生自行总结方法和规律，多反思、多感悟迅速进入高三状态。在整个一轮复习过程中要注重学案的编制，尤其要编制好课前预习案和课后延伸案，抓住学生，抓住学生的课余时间，发挥课余时间的最大效能，这才是致胜的法宝。
三、研究制定切实可行的学习计划
现在课时减少，学生自主利用的时间很多，要开好“备课组长会”和“班主任会”，协调好作业量和自习时间切分，帮助学生制定适合自身学习特点的自学计划，务求提高时间利用率。老师要把时间和精力用到备课上，实践证明，谁付出越多，谁的收获就会越大，尤其要注意备学生，抓住目标学生和边缘学生，帮助他们制定具体计划，越精细越会取得实效。
四、明确团体作战意识
这里有两层意思，一是为了激发活力，鼓励竞争，我们将高三分成了三个分部，但更多的应该是合作，相互取长补短，一级部重点研究尖子生培养，二、三级部重点研究大面积丰收。二是必须强化大备课组意识，三个部的科任老师还是一个备课组，要多加强集体备课，发挥群体智慧，而不能各自为战，互相扯皮。
五、下大力研究、强化尖子生培养
近几年，我们尝到了成功培养尖子生的甜头。班作业组全体成员要多沟通、多交流；实行尖子生培养责任制，落实到人头；给尖子生配备专门的自修室，提供较为宽松的学习环境，但又不能放任自流。要安排专门的生活指导老师，从作业辅导到方法的规律引导，做好工作，让学生轻装上阵、高效学习。
六、下大力做好新老教师的帮扶结队和共同成长
今年，在高三老师的配备上，我们考虑到了新老教师的搭配，备课组内要做好新老教师的结对帮扶，多集体备课、多听课评课，发现问题及时整改。工作中注意关心人、爱护人、提携人，学人之长，改己之短，共同提高、共同成长。
七、精心做好学生心理疏导工作
进入高三不论是什么层次的学生，都有一个变化适应期，都有些许的紧张和浮躁，班主任一定要做好精细的心理疏导工作，帮助他们分析出优点和强势，战胜紧张，战胜自我。
八、各部门通力合作，为高三教学开绿灯
教务处、总务处及各职能部门要想尽一切办法为高三教学提供便利，不能相互推诿。一句话，高三的管理、教学工作是一项系统工程，需要我们所有高三人想办法、出点子、用实招，相信通过大家的努力，今年的高三工作一定会取得更大的突破。
谢谢大家！
高三教师动员的讲话稿3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先请允许我代表侨中全体高三老师对各位领导的亲切慰问表示衷心的感谢！
今天，紧张的高三备考工作已经进入倒计时冲刺阶段，在过去的大半年里，奋斗在第一线的老师们每天都在不懈地努力着，每天都如同绷紧的弦：听课、做题、讲评、测验、排名……备考工作繁重艰苦，生活单调枯燥，老师们基本上没有星期天没有节假日。在种种困难和压力下，曾倍感疲惫，曾迷茫失落，但我们的老师深知一个学校没有质量就没有生命力，深知毕业班工作这副担子的份量和责任，没有退缩，没有裹足不前，而是以“俯首甘为孺子牛”的精神，默默地耕耘着。
我们学校始终把高三工作当作学校工作的重中之重，全力支持高三工作。学校为高三年级配备了德才兼备的教师群体，在座的绝大部分老师都是从高一、高二年级经过一轮轮的竞争升上来的，从高三留下来的老师也是优中选优、强中选强，高三教师的整体素质高，是人品和学识兼优的老师，老师们团结协作，积极奉献，咬定教学质量不放松，用自己的行动和优良的业绩赢得学生的爱戴、家长的信任和社会的赞誉。在政策上，学校始终坚持向高三倾斜，围绕高考开展工作。学校十分关注关心高三工作，关心高三老师的工作、生活情况，关心高三学生的学习、生活情况，发现问题，及时解决。目前，高三年级秩序井然，氛围浓厚，势头看好，在几次全市模考上取得了很不错的成绩，这种良好局面的形成，是学校和全体高三师生共同努力的结果。
“革命尚未成功，同志乃须努力”，在接下来一个多月的时间里，我们要克服急于求成的思想倾向，重视基储重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分；要重视归纳总结，对学生做错的题目要及时指导；要努力培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力；对学生要突出“五练”，即：练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力；要让学生做一个题目，学一种方法，会一类，通一片；要及时查漏补缺；要让学生锻炼良好的心理素质；要让学生劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。
总之，我们一定要做到深化知识，查漏补缺，形成网络，提高能力；一定要团结协作，一切围绕高考、服务高考，钻研考纲，科学苦干；一定要让学生增强信心，放松心态，科学定位，提高知识水平；一定要再接再厉，奋力拼搏，为博罗争光，为侨中争光，创造xx年高考的辉煌。
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