《漂亮的挂盘》评课稿
听了这节课,就知道邝老师是位教学很好有经验的老师,邝老师注重与学生课前的沟通,别看这小小的“顺时针坐”游戏,这对借班上课,和学生接近距离很有作用。课前游戏,直接关系到课堂上学生和老师的配合。这也是体现老师的应变能力。邝老师这节课环节紧扣,流程清淅。从导入,新课,创作,展示,拓展,每个环节都串连得很好。最后的拓展还不忘加强学生的环保教育”变废为美”。但这节课,作业效果不好,不好的'原因我觉得有些教学环节没抓住课的重点。这节课的重点是装饰挂盘,用均齐式或平衡式图案装饰挂盘。课的重点就是教学的目标,每一个教学环节都为重点服务,设计的每一个教学环节,都想想意图是什么,能不能解决重点,化解难点。导入,可以找到比毕加索设计的更好的挂盘;均齐式、平衡式图案的规律学生完全可以自主学习解决;托盘是方是圆不重要,学生能装饰美观就行了。
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