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教师师德学习心得体会通用

时间:2023-06-19 03:06:07 文/阿林 心得感悟北考网www.beiweimall.com

教师师德学习心得体会通用1

20_年8月2号,学校组织全体教师进行了暑期培训,首场是校党办徐瑞华书记的关于师德师风的讲座,徐书记诙谐生动的举例,诚恳、语重心长地宣讲使我受益匪浅,使我深深体会到:师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”,在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。徐书记讲到:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”是的,因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱,这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师,信其道,”也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,“师爱就是师魂。”

那么,师爱在教育教学过程中的主要表现是什么呢?

一、教师要关心每一位学生

学生是有差异的,我们不应因学生成绩的好坏而区别对待,我们不要吝啬一句简单的鼓励;不要吝啬一句简单的问候;更不要吝啬一次简单的表扬,关心学生一定要贯穿于日常教育教学的每时每刻。

二、教师要尊重每一个学生

教师不能伤害学生的自尊,不歧视、不侮辱、不挖苦、不谩骂学生。记得我曾因一位学生怎么都背不会一篇课文,我着急了并大声训斥他:“你怎么那么笨?”从此,这名学生在语文课上沉默了,再也听不到他的读书声了。由此可见,学生的自尊会在老师的无意中受到伤害,甚至会影响终生。事后,我诚恳地找那位同学谈了心,才使他的态度积极起来。

三、教师要信任每一位学生

信任是一种无形的教育力量。信任学生,就是要相信学生在老师的教育下依靠自己的努力,能够在品德和学习上取得进步。尤其是对后进生或犯错误的学生,更要给予他们充分的信任,这样才能促进他们的转变,激发他们自尊,上进的勇气。

师爱是师德的灵魂。师爱如甘露,即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱如春风,即使冰冻了的感情也会消融。教师要把爱的火炬传递给学生,使学生在爱的感染中奋发学习!

教师师德学习心得体会通用2

经过这次暑假师德师风专项学习,我对教师这个崇高作业有了更深的知道,对师德师风以下几点有比较深化的知道:

一、依法执教、廉洁从教。

经过这次学习,我愈加清醒的知道到,必定要依法执教,曩昔那种恨铁不成钢的心态,咱们必定要纠正,咱们必定要信赖孩子,孩子有孩子的学习办法,他们各自承受新常识的才干也有所差异,咱们必定要有满足的耐性来协助孩子来学习,咱们也不能由于本身的着急对孩子动粗,那样是不对的,往后我将持续依法执教,对孩子对一点宽恕,多一点了解,我信赖关于孩子的生长仍是非常有利的。

教师使用廉洁的标准来进行自我束缚,自觉坚持清凉纯真的风格,这是廉洁从教的最深沉的思维根底。认真学习科学理论,树立正确的人生观、价值观,加强师德涵养,养成廉洁自律、明哲保身的习气。从小作业做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的不合法之物。要长时刻坚持清凉自守,锲而不舍,使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力气。

二、教书育人、德育为先。

教书育人尽管表面上只需4个字,但却含有丰厚的内在。曾经总以为,我只需依照纲要要求,将学习常识教授给学生,教一些做人的道理,我的使命就完结了。但现在我从头知道到其实作为一名教师,更要把教书育人当作一种职责,当作一种职责,运用科学的教育办法,合理的教育手法对学生进行科学的教育,更重要的是对学生加强道德教育,一起最终的点评也要改善,不能将考试成绩作为的点评手法,要充分运用归纳的点评的手法,将进程作为点评的首要目标。

三、以身作则、为人师表。

俗话说:其身正,不令则从;其身不正,虽令不从。作为一名教师,要做好学生的典范,那就要处处进步本身的涵养,咱们应该本身做一个道德行为的典范,才干在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在校园的与教师往来的时刻乃至比跟爸爸妈妈沟通的时刻都多,所以咱们要充分运用各种机会对学生进行道德、做人的各种道理的教育,身教重于言教,尤其是要求学生做到的,教师先自己做好。例如要求学生不乱丢废物,教师做到了,而且见到废物就顺手捡起来,那么学生也必定会讲究卫生。

四、终身学习,与时俱进。

曾经总是强调给学生一滴水,教师要有一桶水,实践上现在现已不够了,跟着常识的多元化,归纳性的加强,现在的教师要具有更多的常识,有必要做一条生生不息的常识奔河,有必要要终身学习,活到老,学到老,只需这样,才不会被社会筛选。往后我将使用课余时刻不断充电,不断学习,将自己的常识结构不断更新,进一步进步本身本质。

五、关爱学生,无处不在。

作为教师,要像关怀自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子患病时送他去医院,在他家里出事时关怀他们,而应该在平常就要更多的从日子、学习、身体等等各个方面来关怀他们,在孩子生理、心思等各方面遇到困难、困惑时,咱们都要做有心人,自动去关怀他们,自动去引导学生心思方面遇到的困惑,在这个意义上,教师也要再次认真学习心思学,做一个胜任的心思医生。这样,即使是批判学生,学生也能感遭到你对他的爱,他就能很好的承受你的批判教育。

故然,作为一名教育作业者,经过学习我决计以优异教师为典范,不时处处为之高标准,严厉要求自己,勤奋作业,积极进取,进一步加强师德师风建造,不断进步自己的事务才干和水平,以丰满的热心和和蔼的作业情绪对待每一个学生,时刻关爱学生的健康生长,以身作则、为人师表,为让每一位学生习气年代的展开作出自己应有的贡献。

教师师德学习心得体会通用3

20_年8月29日,商丘市第二试验小学组织了师德教育陈述会,会上张书记作了“不忘初心,砥砺前行,做美好的引路人”的专题陈述。经过学习使我收获颇丰。

高尔基从前说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只需爱孩子的人,才干教育孩子。”教师的爱是杰出师生联络的润滑剂,教师的爱是教育作业的魂灵。有了爱,咱们之间就能以诚相待、志同道合。有了爱,师生就能够无障碍地沟通;有了爱,在师生调和的气氛中,就能够展开教育互动,进步教育的实效性。

在多年的教育实践中我深深地体会到爱孩子首要要尊重孩子,要相等民主地对待孩子,尊重他们展开的积极因素,让他们自动地展开。因而每逢孩子有作业跟我来讲时,我都认真地听,而且同单个幼儿对话时,我一般都蹲下来,使孩子感到教师是尊重他的,孩子们已把我当成了‘大朋友’,有什么作业都乐意跟我讲。在日常的教育进程中肯定不能体罚或相体罚,更不能侮辱孩子,不然不只伤了孩子的品格和自尊心,更简单让孩子对学习失掉爱好、对校园发生惧怕的感觉,乃至是排挤来园上学等。

幼儿可塑性大,模仿性强,教师的一言一行、一举一动都回对他们起到耳濡目染的效果。乃至能够说,幼儿教师的道德水平,决议着幼儿的道德水平。因而,咱们做幼儿教师的必定要严于律己,一马当先,不时处处给幼儿以典范之影响。日常作业中注重本身的涵养,做到文明、礼貌,长于与人协作,待人真诚,有耐性、不烦躁,谈吐文雅,朴素,活波大方,正经、整齐,诚笃有自傲,心口如一,动之以情,以情育人,晓之以理,以理塑人。

在往后的教育教育作业中我将严厉要求自己,用心呵护每一个孩子,做一名优异的幼儿教师。

教师师德学习心得体会通用4

作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习,我简单地谈谈以下几点体会:

一、要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

二、加强政治学习,不断提高政治素养。

本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护-法》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教。

三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦,积极进取。

有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

自己存在不足:

1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.

2、 工作还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。

3、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

4、 有时对个别学生缺乏耐心.

针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:

1、认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。

4、从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,以平和的心态面对每一名学生。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

教师师德学习心得体会通用5

最近正好在参加全国中小学继续教育网的培训学习,其中第二模块师德与专业发展,正好是师德培训,通过学习本人也是受益良多。今年的师德师风培训让我收获很多,曾经的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案。我会努力地加强师德建设。我个人认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

一是热爱教育事业:忠诚人民的教育事业,具有奉献精神。教师只有热爱教育,才会热爱学生,才会献身于教育。热爱教育教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的,还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心,只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、对学校负责。

二是加强政治学习,不断提高政治素养:我学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍,同时还听取了教育专家师德报告,通过这些师德报告及先进事迹的学习,我更深刻地认识到教师职业道德的重要性,也更要提高教师道德的修养。

三是热爱学生:在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂,发挥学生的主体性,充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。但在传统教育的影响下,教师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱;反之,对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认为“孺子不可教也”,甚至大发肝火,更甚者动之以体罚。其实,每个学生都拥有自己的天赋,在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能,我们要善于发现,这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。总之,作为一名教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

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