幼儿园中班美术说课稿范文一：苹果
活动目标：
1.引导幼儿观察，了解苹果的形状及颜色。
2.能运用线条画出苹果的外形特征。
3.通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力。
活动准备：
各种颜色的颜料、毛笔等
活动过程：
一、谜语导入，激发兴趣。
1.谈话：小朋友们，你们喜欢哪些水果?
2.引出谜语：现在老师说个谜语大家猜猜，好吗?
二、观察范作苹果
1.看图片,让幼儿初步观察苹果，说一说苹果的外形，让幼儿对苹果有了感性认识。
引导幼儿观察苹果外形：我们现在看到的苹果是什么样的?
三、范画苹果
1.提示并示范：今天，我要画的苹果要用到这样一些线条。
2.范画苹果，边画边讲解。
四、幼儿操作尝试
提示:苹果的方向可以有不同，你可以自己摆放。
绘画中还要注意卫生，不要弄到自已的衣服上。
五、展示不同的范画。
师：展示出幼儿设计不同样子的苹果。
幼儿园中班美术说课稿范文二：美丽的太阳
活动目标：
1.通过故事引导幼儿发挥想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。
2.学习用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。
活动准备：
1.经验准备：了解关于太阳的粗浅知识，欣赏过有关太阳的美术作品。
2.物质准备：油画棒幼儿操作材料。
活动过程：
一、讲故事导入课题。
师：今天我给你们带来了一个故事，故事的名字叫《太阳的颜色》
附故事：
小白兔每次看见太阳他都很想知道：“太阳是什么颜色”?
小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的，您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”
小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的，您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”
小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。”
小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。(提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的?)哟~~~太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。
小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫啊!共七种颜色。”小白兔说。
于是，彩虹阿姨就说：“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白了!我明白了!”。
二、让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。
师：小白兔明白了，你们明白了吗?孩子们你们想一想太阳光芒是什么颜色的呢?
幼：幼儿自由回答。
师：嗯!孩子们你们可真聪明。(哎呀，原来太阳光芒有这么多美丽的颜色啊!)
师：孩子们请你们想一想，如果没有太阳会怎么样呢?那我们小朋友的身体会怎么样呢?
幼：幼儿自由回答。
没有太阳，花、草、树他们会都死掉。没有太阳我们也会生病。
师小结：嗯，孩子们说的真好!如果没有太阳不仅我们的小花、小草、树都会死，而且我们的身体也容易生病。
原来太阳对我们的有这么大的用处，太阳对小花、小草、树和动物们有这么大的作用。你们想不想画一画你们心中最美丽的太阳啊?
三、教师讲解，请幼儿示范太阳的画法。
1.师：请个别幼儿上来画太阳，让其他幼儿观察讨论画法。
师引导：这么简单的太阳大家都会画，今天我们要画更美丽的太阳，想一想你们心目中最美的太阳是什么样子的?
2.师：讲解结束后可再次请幼儿上来画。还有哪个小朋友愿意上来试试。
3.引导幼儿用多种颜色涂画太阳，增加幼儿对色彩表现力的认识。
师小结：这两个小朋友画的都漂亮，那你们心目中最美的太阳是什么样子的呢?
我们一起来画画自己心中最美的太阳吧。
四、幼儿作画教师指导
1.师：提示幼儿大胆的表现心中想象的太阳，越夸张、越拟人化越好。
(我们在画太阳的时候，颜色要涂实涂满，还可以添画上白云、小鸟、花儿、小草都行。)
五、引导评价互相欣赏
1.展示作品互相欣赏
师：可请画好的小朋友把画展示给其他的幼儿看。
2.可请幼儿把画拿给客人老师看。跟他们说一说你画的心中最美的太阳是什么样子的。
3.教师带幼儿把画好的画拿到教师布置一个画展。
幼儿园中班美术说课稿范文三：小蜜蜂
活动目标：
1、喜欢动手绘画，感受绘画活动带来的乐趣。
2、学习用简单的线条表现蜜蜂。
3、能够进行添画、涂色，表现小蜜蜂可爱的样子。
活动准备：
经验准备：
见过小蜜蜂或欣赏过小蜜蜂的视频及图片
材料准备：
画好的小蜜蜂挂图“小蜜蜂”音乐《蜜蜂做工》水彩笔油画棒画纸
活动过程：
一、欣赏导入活动。
播放音乐《蜜蜂做工》，出示“小蜜蜂”，引导幼儿欣赏它的外形和色彩。
“小蜜蜂是一种非常勤劳的昆虫，今天我们就来用自己手中的画笔画出可爱勤劳的小蜜蜂吧!”
二、观察发现。
1、教师出示事先画好的小蜜蜂，请幼儿欣赏。
“这只小蜜蜂是怎么画成的?我们一起来看一看。”
2、教师引导幼儿观察画法。
“小蜜蜂有圆圆的头、头上有眼睛、头顶有触角、我们再来看它的身体……”
三、幼儿创作表现
小朋友，现在你们来画画你们眼中的小蜜蜂吧!幼儿自主作画，教师指导。引导幼儿表现小蜜蜂的形态，进行涂色，并添画小花、小草等背景。
四、欣赏作品并评价。
1、引导幼儿将作品布置在展示栏。
2、教师从幼儿的作画过程的表现以及完成作品等方面进行评价。
3、再次播放《蜜蜂做工》，幼儿跟节奏一起快乐的舞蹈。
“我们来当可爱的小蜜蜂，一起去采花蜜吧!”
五、结束活动
师幼共同收拾整理活动场地，将工具放回原处，结束活动。
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