老师我想对你说作文1
如果有人问我：“你最喜欢哪位老师？”我会毫不犹豫地对他说：我喜欢我的班主任——狄老师。
狄老师，您虽然个头儿不是太高，但丝毫没有影响到您的美丽。妈妈总是说，您最大的优点就是爱笑。也正是因为您爱笑，所以总令人感到和蔼，感到亲切，感到您也格外的美丽。
从我们二年级认识的时候开始，您就说，您既是我们的老师，也是我们的大朋友。也正是因为您的这番话，您在我们的心中既是老师，又是妈妈，更是一位知心的好朋友。
不知从什么时候起，您的嗓子哑了。每天给我们上课时，都要端一杯药进教室。每当此时，我就会想：您完全可以请假回家好好歇歇嗓子，可是我们都知道，您放心不下我们这群活泼可爱、顽皮的孩子，又怕耽误了我们的学习进度。所以，您就带着病给我们上课。我们很感激，也很感动，所以我们也就会更加卖力地去学习，不能辜负您的一片苦心。
您还说，也许有的老师见学生上课是做小动作或者捣乱，就会毫不留情地让他们站到门外或者办公室的门口；要是没有写作业，就让他拎着书包回家。您可不会这样做，如果有同学做小动作，您就提醒他一下，点一下他的名字，要是有学生忘记了些作业，您就让他在学校补一补就行了。您很尊重我们，非常用心地去呵护我们的自尊心。这些看起来不起眼的小事情，往往会给我们带来很多的感动，让我们心灵多了很多的温暖，就连那些原先很调皮的学生，在您的宽容和包容之下，也有了相当大的进步。
狄老师，我想邀满天的星星和月亮姐姐共同为您祝福，想邀阳光蓝天白云为您祝福，祝愿我们的狄老师永远健康美丽，笑口常开！
老师我想对你说作文2
在我成长的过程中，有很多老师，我都要给他们说一声谢谢，尤其是杨老师，我更要给她说一声谢谢。
记得在我四年级的时候，您经常嘱咐我字要写得好看，写不好看的话将来会吃亏的，可我不知道这是啥意思，也就没听。到期末考试的时候，成绩公布下来，杨老师专门跟我说：“你的英语考卷上有一道题本来是对的，但是阅卷老师看不清你写的是什么，就给你判错了。” 我心想：不会吧，那么多同学的卷子，而且我还错了不止那一道题，杨老师竟然把那道题记得清清楚楚，还专门给我来强调字写得不好的后果，杨老师多么关心我啊！
杨老师还经常给我补课，我有时候有些知识点没有学会，杨老师就要放学给我补课，杨老师家还有一个小宝宝，才几岁。我记得我上中班的时候，妈妈每天按时来接我回家，我都整天哭着闹着要见妈妈，杨老师的孩子一定也很想她，我多么想要一次就学好，不再耽误老师时间了。
还有很多很多事情，当然帮助过我的老师也有很多。我要在这里给杨老师真心地说一声谢谢，同时也要给那么多帮助过我的老师说一声谢谢！
老师我想对你说作文3
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天!好人一生平安!
老师我想对你说作文4
有人说，老师是春蚕，吐不尽那绵绵情丝，至方休!
有人说，老师是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨，去照亮漆黑的夜空。
也有人说，老师的朝露，常在黎明到来之前，默默地滋润着大地。
还有人说，老师是晚霞，当太阳回家之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。
亲爱的老师，我想对你说，三年来，您为了我们的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊!冬天，北风怒吼，您在灯下为我们批改作业;夏天，热似蒸笼，蚊子成群，您在灯下认真备课。同学们的点滴进步却是您最大安慰。老师啊，三年来，我们师生之间建立了比山还高，比海还深的情谊。
老师，我还清楚地记得，那一次，您得了严重的.咽喉炎说话地声音特别的沙哑，甚至说不出来，可是，您为了不耽误我们的学习，还坚持来给我们上课，那几天，您上课的时候，我们听的特别认真，教室里特别的安静。
老师，虽然作非常的辛苦，但是您无眼无怨无悔。黑板上，您画了彩虹，却擦去了功名;讲台上，您举起了别人，却奉献了自己。岁月催老了您的容颜笔染白了您的两宾。您放飞了学生的希望，而守巢的的却是您自己。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当我吟起这首诗时，眼前就会浮现出您那亲切又熟悉的面孔。
老师，我们是多么爱您啊!师生之情，胜过父子之情;师生之爱，胜过母女之爱。我爱您是和蔼可情，我爱您的知识渊博，我更爱您灿烂的笑容!千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了!”
老师我想对你说作文5
老师，我想对您说一声：谢谢您！
我是一个不认真的学生，特别是写字十分马虎。四年级第一学期，我们班来了个新老师，就是您。开学第一次交作业，我就被您叫到了办公室，您当着我的面，写上：“写字不认真，要努力”几个工工整整的大字。从那以后，每次作业都有“写字有点进步，加油！”或“写字有进步, 不错！”我每次看到您鼓励的话语，都会心跳加快，也都会更加努力和认真地写作业。如果有一点马虎，您就会写着：“退步了！为什么？”让我感到您一直在看着我，所以，每当我想马虎时，仿佛，您就站在我的面前，让我不再敢任意妄为。就这样我的作业也渐渐变成了“好！”“真好!”“棒！真棒！”不知不觉中，一个学期过去了。
在假期里，我写完了作业，央求妈妈让我玩一下电脑。妈妈决定检查完作业再做决定。可她刚一翻开作业本，脸色就立刻大变，生气地对我说：“儿子，谁帮你写的作业？”我莫名其妙地说：“我写的啊！怎么了，哪里写错了吗？”妈妈更生气了，说：“瞎说，这不可能是你写的.你的书写我还不知道，跟狗扒的是的，哪有这么漂亮！”看着妈妈一副不信任的表情，我说:“不信,我写给你看！”我拿出一张纸，不以为然地写了几个字。妈妈一看，眼睛都放出了光，好像无比光荣似的，接着又立刻抱起我亲了一口，说：“儿子，你什么时候把字写得这么漂亮了？我真的爱死你了！”听了妈妈的话，我才知道，自己进步有多快了。
老师，我真的想对您说：谢谢您！谢谢您对我的帮助，谢谢您对我的鼓励。
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