一、《“五升六”方案》出台的背景
答：
今年，市主城区需要分流到初中就读的“五升六”学生共计1.5万人左右，涉及市城区公办义务教育学校41所。其中，小学15所，初中14所，九年一贯制学校12所。为加快推进义务教育学制改革，实现由“五四”学制向“六三” 学制平稳过渡，做好2022年义务教育招生入学工作，满足适龄儿童入小学需求。市教育局在前期调研论证的基础上，基于原五四制小学学位和师资严重不足、初中教学资源闲置这一实际问题，结合2021年“五升六”学生分流办法制定了《“五升六”方案》。
二、招收“五升六”对象有哪些
答：
2022年在市主城区原五四制公办小学就读，并注册学籍的五年级升六年级学生。
三、“五升六”的报名方式和时间
答：
市主城区2022年五四制初中招收“五升六”学生入学报名工作实行全程网上办理模式，学生和家长可通过“i濮阳”微信小程序网上报名，实现五四制初中招收“五升六”学生入学“零证明”“零跑腿”，为家长提供便捷服务。
1.网上模拟报名。6月13日9时至6月14日17时。模拟报名结束后，系统将自动关闭并清空模拟数据。最终招收“五升六”学生入学信息以网上正式报名时的信息为准。
2.网上正式报名。6月15日9时至6月19日17时。
扫描下方二维码进入“五升六入学”模块，根据信息提示逐项填写，填写的信息务必与证件的信息保持高度一致，以免造成与大数据比对不通过。为提高比对通过率，对未通过数据项，根据信息提示，家长要拍照上传相关的真实证件，上传的证件拍照要清晰。网上报名先后顺序与录取先后顺序无关，建议错峰登录平台，完成网上填报。
四、“五升六”学生报名需要准备哪些材料
答：
市主城区有自购住房的（含商品房、商住两用房、祖孙三代共住房、自建房、宅基房）。 报名时，将通过“一网通办”平台自动校验全家户口簿（学生父母不同户口簿的，需校验其父母结婚证；学生与父母不同户口簿的，需校验《出生医学证明》）；房屋所有产权证（含不动产证、房产证、购房合同等）。
市主城区无自购住房，租房居住的。报名时，将通过“一网通办”平台自动校验全家户口簿（学生父母不同户口簿的，需校验其父母结婚证；学生与父母不同户口簿的，需校验《出生医学证明》）；房屋租赁登记备案证明。
市主城区无自购住房证明无租房居住证明的。报名时，将通过“一网通办”平台自动校验全家户口簿（父母不同户口簿的，需校验其父母结婚证；学生与父母不同户口簿的，需校验《出生医学证明》）。
五、招收“五升六”划片范围和条件有什么新变化
答：
今年五四制初中接收“五升六”学生划片范围和条件，是由属地教育部门根据学生分布情况、学校布局、学位数量、交通状况、家庭住址等因素来确定的，主要有四个方面的变化。
一是初中招收“五升六”划片范围和条件会做一些微调。如果某一所初中学位严重不足，原片区内生源较多，无法满足学生就学需求时，属地教育部门会做一些适当微调。具体划片范围和条件，等学生基本信息采集完毕后，会及时向社会发布。
二是因油田初中和市直初中均属市教育局直接管理，市属初中招收“五升六”学生，今年不再分市直“五升六”学生和油田“五升六”学生，符合市属哪所初中招收范围和条件就由哪所初中负责接收。对区属“五升六”学生分流，原则上与去年入学政策和条件保持一致。
三是今年五四制初中接收“五升六”学生，实行计划管理，提前预留学位，做好招生衔接工作。确保在市主城区购房，明年8月31日前交房入住的原五四制公办小学“五升六”学生，按照就近原则，分流到片区初中就读六年级。2021年接收片区内购房居住6年级小学毕业生的初中，今年原则上要继续接收。
四是为保证“五升六”学生入学公平，今年市教育局、市政务服务和大数据管理局进一步完善了“一网通办”报名系统，并将原五四制公办小学“五升六”学生学籍信息导入该系统。“五升六”学生入学，实现了网上报名、网上材料审核、网上分配、网上录取，不需要家长提供任何纸质证明材料。
六、招收“五升六”采取什么办法
答：
今年“五升六”学生入初中就读办法与去年相同，仍采用“一步到位”升级模式。“一步到位”升级模式是按照属地教育部门公布的五四制公办初中招收“五升六”学生的划片范围、升级条件、录取办法，将原五四制公办小学“五升六”学生，分流到各公办初中就读小学六级，直至初中毕业，不再参与明年的划片招生。对在市主城区购房入住的原五四制公办小学“五升六”学生，按照就近原则，分流到片区五四制公办初中就读；对在市主城区租房居住的，根据租房居住年限，按照相对就近原则分流到片区五四制公办初中就读；对既无购房又无租房居住的，由属地教育部门统筹调剂到有空余学位的五四制公办初中就读。
移交各县管理的油田前线原五四制公办小学和原五四制民办小学及县（区）六三制小学“五升六”学生，不属于市区五四制公办初中招收范围，实行在本校升级就读六年级。待小学毕业后，再参加明年初中划片招生，直接进入初中七年级就读。
七、招收“五升六”的基本原则是什么
答：
坚持市级统筹、分级负责。市教育局统筹指导市主城区原五四制公办小学“五升六”学生分流工作，负责市属初中招收“五升六”学生入学工作；各区教育部门分别负责各自辖区内原五四制公办小学“五升六”学生入初中就读安置工作。
坚持“就近或相对就近升级”原则。市主城区五四制公办初中，实行划片招收“五升六”学生，原五四制公办小学“五升六”学生，按片区和条件就近或相对就近入初中就读六年级。
坚持“学制一致升级”原则。五四制公办初中只招收划片范围内符合条件的原五四制公办小学“五升六”学生，或属地教育部门统筹调剂且符合条件的“五升六”学生。
坚持“计划管理和教育优待”原则。市主城区各五四制公办初中，要严格按照属地教育部门下达的招收计划，规定的招收对象和条件录取“五升六”学生。不得随意招收不符合条件的学生在本校就读六年级。对享受教育优待政策，符合五四制公办初中招收条件的“五升六”学生，要严格按照国家、省、市优待办法安排入学。
坚持公开、公平、公正原则。全面推行“阳光升级”，采取多途径宣传“五升六”入学政策，及时发布五四制公办初中招收“五升六”学生划片范围、条件、录取结果等相关信息，主动接受各方监督，保证划片升级工作公开、公平、公正。
八、招收“五升六”学生工作安排
答：
2022年，五四制初中招收“五升六”学生统一安排在6月份，计划分五个时段进行。
第一阶段（6月13日）：发布“五升六方案”和“五升六”学生报名通知。召开市主城区“五升六”学生入学政策解读暨报名培训会，对“五升六”入学工作进行部署。
第二阶段(6月15日-6月19日):组织“五升六”学生家长网上报名，填报相关信息。综合分析填报信息，并拟订各五四制初中招收范围和条件。
第三阶段（6月22日）：公布各五四制初中招收“五升六”学生划片范围和条件。
第四阶段(6月23日-6月30)：对“五升六”学生入学信息进行审核。
第五阶段（7月1日-7月6日）：公示录取结果，发放入学通知书。
九、招收“五升六”学生入学工作有哪些要求
答：
一、实行阳光招录。市城区各教育部门与宣传部门通力合作，采取多途径宣传“五升六”入学政策和要求，及时发布“五升六”划片范围、录取条件、录取结果等相关信息，主动接受各方监督。市区各教育部门和学校都要设立专门服务咨询室、咨询电话，接受家长咨询。
二、严明工作纪律。严禁无计划、超计划招收“五升六”学生；严禁招收六三制小学、市区外原五四制小学、民办原五四制小学“五升六”学生；严禁违规跨区域、跨片区招收“五升六”学生；严禁提前组织招收“五升六”学生，或采用考试、虚假宣传等不正当手段“掐尖”选生源；严禁招收已被其他学校录取的“五升六”学生；严禁五四制初中设立任何名义的重点班、快慢班，或以考试成绩编班；严禁五四制初中收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”；严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的“五升六”学生办理学籍转接。
三、加强过程监督。按照隶属关系，将适时开展逐区逐校检查，及时纠正和严肃查处“五升六”工作中的各种违规违纪行为。各级教育部门要建立举报申诉受理机制，设立信访接待室，公布举报电话，及时处置“五升六”工作中的突出问题、突发事件，消除不稳定因素，维护良好的教育生态。
四、强化违规追责。健全责任追究机制，对于违规违纪学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任，对“五升六”工作把关不严，监管不力、违规建立学籍的教育部门和学校，依规依纪追究有关单位及当事人、责任人的责任。
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