天安门广场同步练习答案
一、
领袖 政府 宣告 纪念 沸腾 壮观 庄严 仪式
二、
挺拔 远眺 沸腾 博士 拨动 挑选 仿佛 搏斗
三、示例：
1. 雕梁画栋、巍峨壮丽、雄伟壮丽、红墙黄瓦
2. 姹紫嫣红、五彩缤纷、花团锦簇
3. 翩翩起舞 4. 尽收眼底
四、
1. 宽敞 2. 宽阔 3. 宽广 4. 壮观 5. 壮丽 6. 壮大
五、
1. 北京 最宽广 最壮观
2. 1949 毛泽东 中华人民共和国中央人民政府 国庆
3. 天安门 人民英雄纪念碑
毛主席纪念堂 中国国家博物馆 人民大会堂
4. 华灯齐放 礼花飞舞 一片辉煌 翩翩起舞 鲜花与彩灯辉映 礼花伴歌舞齐飞 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
六、
3 5 2 4 1
七、
1. 不但……而且……
如果……就……
2. 心境开阔，精神愉快。 气质风度不一般。
3. ①天安门城楼 ②人民英雄纪念碑 ③毛主席纪念堂 ④人民大会堂 ⑤中国革命博物馆和中国历史博物馆
4. 主要建筑 绿化 宏伟壮观 气度不凡 热爱天安门广场场。
《天安门广场》课文原文
广场北端是天安门。天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外挺拔。
登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。
天安门是新中国的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了!从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。
清晨，东方露出了淡淡的曙光，天安门城楼在晨曦中显现出它的雄姿。庄严的升旗仪式就在这时开始，五星红旗与旭日一同升起。
每当节日到来，天安门广场更是花团锦簇，姹紫嫣红。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片辉煌。来自祖国各地的人们翩翩起舞，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场沸腾起来了。
《天安门广场》教案
学习任务单
1.正确、流利地朗读课文，同桌互评。
2.学会本课生字新词，积累四字词语，写出“雕梁画栋、红墙黄瓦、巍峨壮丽、遥遥相对、花团锦簇、姹紫嫣红、翩翩起舞、纵情歌唱”八个词语的意思
3.默读课文第三自然段，理清天安门广场上各建筑物的方位，完成书后第四题，课堂上小组交流。
教学流程：
板块一：反馈正音、理解词意
这节课，我们学习第六课《天安门广场》。课前，老师检查了同学们的学习任务1：正确、流利地朗读课文，发现这些词语比较容易读错。
出示：曙光 晨曦 旭日 矗立
雕梁画栋 红墙黄瓦 蟠龙花纹 永垂不朽 巍峨壮丽
花团锦簇 姹紫嫣红 华灯齐放 翩翩起舞 纵情歌唱
▲C组两人读
▲齐读
▲待会同桌互读课文评价的时候要注意这些词语不要读错。
2.现在，在我们来看第2个学习任务：理解“雕梁画栋“等八个词语的意思。通过检查发现，大多数同学都能通过查字典的方法来理解词意，是一种好方法， 能通过找近义词的方法来理解词语，值得表扬，其实，理解词语还可以通过看图来完成，比如“雕梁画栋”这个词语，看看图，谁能用自己的话来说说它的意思(房屋华丽的彩绘装饰)
板块二: 读懂课文，理清方位。
1.第六课的第三个学习任务：默读课文第三自然段，理清天安门广场上各建筑物的方位，思考书后第四题”有一定的难度，我们来共同学习完成。
1)默读第三自然段，用“——”画出建筑物，圈出方位词
指名汇报
2)完成书后第四题(同时指名上黑板板贴)提示：注意书上的方位坐标
3)看图，介绍天安门广场
4)同桌互相介绍，师边巡视边评价加分
5)个别展示：在介绍的过程中，老师发现说的特别好，请她来为大家做个展示。
小结：作者抓住了广场上的典型建筑物，按一定的顺序，用上了表示方位的词语，把天安门广场介绍的多有条理啊!
板块三：学生分层，教室分区，完成三类任务(A、B、C)
★个性化练习设计(A类为必做，B类、C类选做一项，也可两项都做，完成后加相应分值)
A类(加1分)
正确、流利、有感情地朗读课文，可选择1——3自然段或4——6自然段，完成后课后到到小组长处过关并加分。
B类(加2分)
到学习资源区阅读老师补充的扩读文章《早》，并完成书后练习。(师巡视加分)
C类：挑战自我(加3分)
仔细观察报告厅，抓住最有特点的部分，按一定顺序，用上表示方位顺序的词，写一段话。(教师巡视加分)
温馨提示：1.抓住报告厅的特点。
2.把握好说明的顺序。
板块四：教师反馈点评个性化练习
B类：
《早》这篇文章是我们五年级将要学到的一篇教材，它和我们今天学的《天安门广场》同样都是介绍方位的，都是通过方位词把书屋里的各个物品介绍的清楚、明白。值得大家写作时借鉴。
C类：
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