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《醉翁亭记》的优秀教案

时间:2023-06-15 05:56:19 文/阿林 文学北考网www.beiweimall.com

《醉翁亭记》的优秀教案

  《醉翁亭记》这篇散文饶有诗情画意,别具清丽格调,在中国古代文学作品中确是不可多得的。也是我国的中学生鼻血的重要课文之一。想要学好《醉翁亭记》,从熟悉老师的教案做起。

  《醉翁亭记》的优秀教案

  教学目标

  知识目标

  1.积累文言词语,掌握一些常用实词的词义和重要虚词的用法。

  2.了解作者及写作背景。

  3.理解作者“与民同乐”的政治思想及其积极意义。

  4.背诵课文。

  能力目标

  1.指导学生朗读,训练学生的文言语感,逐步加深对课文的理解,并熟读成诵。

  2.品读课文,鉴赏本文的意境美、结构美、手法美、语言美,逐步提高鉴赏能力。

  3.组织模拟旅游活动,激发同学的想象力,感受旅游的乐趣。

  德育目标

  理解文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想,增强社会责任感,树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。

  教学重点

  指导朗读,以读代讲,以讲促读。在朗读中疏通文意,推究文理,品味意境,力求当堂成诵。

  教学难点

  1.“醉翁之意”在何处?理解作者的思想感情。

  2.“太守之乐”乐什么?

  教学方法

  1.朗读法。本文是一篇游记散文。大量运用骈偶句,加强了韵律美;大量运用“也”“而”,加强了回环咏叹的意味。这些都需在反复朗读中体会。教师宜采用多种方式指导朗读,把课堂更多的时间还给学生。

  2.讨论点拨法。

  3.品评鉴赏法。

  4.体验法。

  教具准备

  多媒体、文字资料

  课时安排

  1课时

  教学过程

  [教学要点]

  作者及背景简介。指导学生朗读:一读课文,读准字音,读出骈句的节奏韵律;二读课文,疏解文意,要求读得通顺;三读课文,读出“也”“而”的不同语气和轻重音,推究文理,要求读得流畅。品读课文,鉴赏美点。比读课文,比较鉴赏,加深对课文的理解和把握。

  [教学步骤]

  一、导语设计

  江西滁州的琅琊山上有一座著名的亭子,因宋代欧阳修而声名远播,让我们循着先生的记述,作一次醉翁亭之游,去感受山中的美景,去聆听先生的心音。

  二、作者及背景简介

  教师分发文字资料,内容如下:

  1.关于作者

  欧阳修(1007~1072),字永叔,号醉翁、六一居士,吉水庐陵(今江西吉安)人。北宋文学家。天圣八年(1030)中进士甲科,历任翰林学士、枢密使、参知政事、兵部尚书等,卒赠太子太傅,谥文忠。有政治抱负,早年追随范仲淹,要求改革时弊,富国强兵;晚年反对王安石新法,趋向保守。为文主张切合实用,重视内容,反对浮靡,并积极培养后进,苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石等皆出自他的门下,成为宋代文学革新运动的领导人物,被后世尊为“唐宋八大家”之一,散文、诗词、史传等都有相当成就。散文明畅简洁,丰满生动,说理透彻,抒情委婉。《朋党论》《醉翁亭记》《秋色赋》等尤为著名。其诗平易舒畅,风格与散文相近;其词表现了风流蕴藉的情调。他的《六一诗话》开创了“诗话”这一新的体裁,为后世诗歌理论的发展,提供了简便灵活的形式。有《欧阳文忠公文集》《六一词》存世。

  2.关于写作背景

  宋仁宗庆历五年(1045),欧阳修曾参加了以范仲淹为首的改革派,推行“庆历新政”,不久在政敌的打击下,改革失败,范仲淹等降调外任。欧阳修被贬为滁州知州。作为执政者的.反对派,有很多政见要说,有满腹的抑郁不平要发泄。但现在只能从侧面含而不露地表示。本文与作者同一时期写的另一篇文章《丰乐亭记》是姊妹篇。

  3.关于“六一居士”

  六一居士,初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号“六一居士”。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁老于此五物之间,岂不为六一乎?”

  三、指导学生朗读课文,理解文意,理清思路,背诵课文。

  1.初读课文,读准字音,读出骈句的韵律节奏。

  多媒体播放优美的山水画,声屏播放课文朗读,学生边赏画面边听读,感受骈句的节奏美、韵律美。

  教师范读第二段:

  若夫/日出/而林霏开,云归/而岩穴暝,晦阴/变化者,山间之/朝暮也。野芳发/而幽香,佳木秀/而繁阴,风霜/高洁,水落/而石出者,山间之/四时也。朝/而往,暮/而归,四时之/景不同,而乐/亦无穷也。

  学生练读,掌握朗读节奏。

  2.学生读课文,疏通文句,旨在读得通顺。

  (1)学生默读课文,参考注释,借助工具书,翻译课文,理解文意,画出疑难词句。

  (2)四人一组,按照“读文——释句——译文”的步骤小组内讨论交流,并解决疑难问题。教师巡视各组,帮助学生答疑解惑。

  (3)教师分发文字资料,帮助学生理解文意,积累词语。

  资料内容如下:

  ①生词

  蔚然:茂盛的样子。

  翼然:(像鸟)张开翅膀的样子。

  颓然:精神不振的样子。

  杂然:错杂的样子。

  伛偻提携:驼背。

  山肴野蔌:蔬菜。

  ②一词多义

  ③语段翻译

  第二段参考译文:

  要说那太阳出来而林间的雾气散了,烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了,这明暗交替变化的景象,就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气,美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴,秋风浩浩,天气晴好,霜露洁白,水流减少,石头裸露,这是山中的四季景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。

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