朱自清的绿经典教案
教学目标:
欣赏文章语言准确、形象、富于情感、有表现力的特点。
教学重点、难点:
学会赏析文章的语言特色。
教学课时:一课时
教学步骤:
一、导入新课。
1、简要回顾《荷塘月色》的'语言特色(清新优美)。
“(他的散文)能够贮满着那一种诗意”
“除冰心外,文章之美,要算他了”
——郁达夫
2、明确学习目标,初中三年级语文教案《《绿》教案2》。
欣赏文章语言准确、形象、饱含感情的特点。
二、讲授新课。
1、熟悉课文。
(1)录音范读。
(2)学生一句话谈感受。
2、赏析语言。
(1)讨论完成一篇鉴赏小短文,发言交流(举例分析)。
(2)总结、明确。
(一)、准确、精练。
①选讲(例题)
例:梅雨潭闪闪的绿色招引(吸引)着我们;
——“招引”紧扣“闪闪的绿”,似乎它本身用闪闪的绿光在主动招呼诱引游人,动态感强。这正是“惊诧”的原因之一。反衬了“我”急于赏绿的迫切心情。“吸引”则显得一般。
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