再别康桥微教案

再别康桥微教案

　　再别康桥以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情，是新月派诗歌的代表作品。下面我们一起看一下下面的微教案。

　　【教学目标】

　　1、通过朗读、分析，品味诗中创造意境鲜明、富有流动的画面──诗意美。

　　2、重点掌握诗人对自由、率真天性的追求──人性美。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　欣赏音乐《情人的眼泪》，让学生交流在音乐的旋律中听到的内容。

　　音乐，它是旋律，但它也是诗，它用诗一般的旋律向我们倾诉心中的爱与情。同样，好的诗歌也是美的音乐，它用音乐一般的韵律向我们述说着人世间忧愁与欢乐。

　　二、学生朗读全诗，思考

　　1、找出体现诗意美的诗句，并简要分析：

　　明确：

　　岸边柳树倒影在康河里的情景，浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情。夕阳照射下的柳枝，镀上一层妩媚的金色，那金色的枝条随风轻轻摇摆，水中的倒影，像一位美艳的新娘。这波光里的艳影在水中荡漾，也在诗人的心头荡漾。

　　康河的水草，绿油油的在柔波中招摇，仿佛在向诗人招手示意，在这仙境般的康河，诗人受到感染，情愿做一条水草，承受康河清波的爱抚。

　　榆阴下的清泉倒映着天上的彩虹，那五彩斑斓的景色充满了醇厚的诗意，诗人的留恋全都融进了康河的风光中。

　　诗人乘着满载星辉的一叶小舟，向着青草凄凄的小河深处，击拍欢歌，去寻他彩虹似的梦。

　　诗意美除了构思的新巧、韵律的和谐，更主要体现在意境美。诗人将自己多年对母校的感情浓缩在凝练的诗句中，溶化到一些富有个性色彩的形象和想象中间，不同于一般的别离诗，他选择的意象是夏季的“云彩”、“金柳”、“青荇”、“青草”、“星辉”等，而传统的别离诗选择的意象多是长亭、流水、浮云、落日、孤舟等，而且多是暮秋时节。诗人巧妙地把气氛、感情、形象三者融合为一，因而造成一个色彩鲜明、线条清晰、匀称柔和的境界，就像一幅幅色彩绚丽的欧洲风情画。通过动作性很强的词语，如：招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯等，将它们巧妙地剪辑到自己的诗作中，使每一幅画面变成了动态的、立体的，给人以视觉上的审美享受。他所寄寓的情思也因而显得潇洒、飘逸，而不是一般别离诗的缠绵、愁苦。

　　2、诗人情感高潮在哪节诗中体现出来?

　　明确：

　　第五节诗，诗人陶醉在康桥的美景中，甘心做一条水草，尽情的享受康河爱的轻抚，，一任康河波光里的艳影，在他的心头荡漾。正所谓“沉醉不知归路”，似乎已经忘却了他要离别康桥而去，他撑着一枝长篙到青草更青处寻他“彩虹似的的梦”，等到兴尽归舟时，水波与星光交相辉映，诗人情不自禁地要向“星辉斑斓里”放歌。诗人的飘逸、洒脱之情，感染着我们，让我们的心一同快乐着，达到极致。

　　三、教师范读、学生朗读，进一步体味诗歌的诗意美

　　四、讨论诗人对自由、率真天性的追求──人性美

　　在康桥，诗人结识了著名的哲学家罗素，在康桥，诗人心中有自己梦牵魂绕的情人，在康桥的秀丽风景中，有诗人幸福的生活。诗人曾饱含深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。” (《吸烟与文化》)

　　弥盖我爱的康桥，

　　如慈母之于睡儿，缓抱软吻;

　　康桥!汝永为我精神依恋之乡!

　　康桥!你岂非是我生命的泉源?

　　──(摘自《康桥，再会吧!》 )

　　徐志摩游学于英国剑桥大学期间，不仅深受康桥周围的思想文化气氛的熏陶，接受了英国式资产阶级思想文化的洗礼，他还忘情于康桥的自然美景中，在大自然的美中，发现了人的灵性，找到了天人合一的神境，待诗人离英返国时，康桥已成了诗人“难得的知己”，诗人称康桥为自己永远的精神依恋之乡，此时的诗人，心头盛满离愁别绪。在诗里，诗人热烈而又缠绵地倾诉自己对康桥的精神依恋。诗人对康桥的欣赏和赞美，实际上就是对大自然、对美和爱、对和谐的一种欣赏和赞美。

　　在星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔倦牛刍草声，是我康桥经验中最神秘的一种：大自然的优美、宁静，调谐在这星光与波光的'默契中不期然的淹入了你的性灵。

　　这岸边的草坪又是我的爱宠，在清朝，在傍晚，我常去这天然的织锦上坐地，有时读书，有时看水;有时仰卧着看天空的行云，有时反仆着搂抱大地的温软。

　　在初夏阳光渐暖时你去买一支小船，划去桥边荫下躺着念你的书或是做你的梦，槐花香在水面上飘浮，鱼群的唼喋声在你的耳边挑逗。或是在初秋的黄昏，近着新月的寒光，望上流僻静处远去。

　　从大自然，我们取得我们的生命;从大自然，我们应分取得我们继续的资养。哪一株婆娑的大木没有盘错的根柢深入在无尽藏的地里?我们是永远不能独立的。有幸福是永远不离母亲抚育的孩子，有健康是永远接近自然的人们。

　　在青草里打几个滚，到海水里洗几次浴，到高处去看几次朝霞与晚照——你肩背上的负担就会轻松了去的。

　　──(摘自《我所知道的康桥》 )

　　诗人是大自然的崇拜者，主张接近自然，回归自然，融合自然。他发现的“康桥世界”是人类心灵共同的“自然保护区”。在诗中，他与自然似乎有着一种本能的感应和认同。诗人与自然交流，将自己的留恋全部融入对康桥瑰丽风光的尽情描绘中，是他对“诗化人生”的最好的描述。

　　诗人在康河边徘徊，正是追寻美、自由与爱于一体的理想。康桥，于躯壳，徐志摩是过客，但于灵魂，正是他诗意的栖居地。

　　五、小结

　　“悄悄地我走了/正如我悄悄地来/我挥一挥衣袖/不带走一片云彩”徐志摩的确是悄悄地走远了，但挥不去带不走的是他的康桥。它做为学院建筑留在英国，它做为一篇具有生命质感的美文，留在中国文学史中。自然中的康桥会老，但文字中的康桥，将在所有爱志摩的读者心中永远年轻。

　　拓展阅读：康桥再会吧

　　徐志摩

　　康桥，再会吧;

　　我心头盛满了别离的情绪，

　　你是我难得的知己，我当年

　　辞别家乡父母，登太平洋去，

　　(算来一秋二秋，已过了四度

　　春秋，浪迹在海外，美土欧洲)

　　扶桑风色，檀香山芭蕉况味，

　　平波大海，开拓我心胸神意，

　　如今都变了梦里的山河，

　　渺茫明灭，在我灵府的底里;

　　我母亲临别的泪痕，她弱手

　　向波轮远去送爱儿的巾色，

　　海风咸味，海鸟依恋的雅意，

　　尽是我记忆的珍藏，我每次

　　摩按，总不免心酸泪落，便想

　　理箧归家，重向母怀中匐伏，

　　回复我天伦挚爱的幸福;

　　我每想人生多少跋涉劳苦，

　　多少牺牲，都只是枉费无补，

　　我四载奔波，称名求学，毕竟

　　在知识道上，采得几茎花草，

　　在真理山中，爬上几个峰腰，

　　钧天妙乐，曾否闻得，彩红色，

　　可仍记得?──但我如何能回答?

　　我但自喜楼高车快的文明，

　　不曾将我的心灵污抹，今日

　　我对此古风古色，桥影藻密，

　　依然能坦胸相见，惺惺惜别。

　　康桥，再会吧!

　　你我相知虽迟，然这一年中

　　我心灵革命的怒潮，尽冲泻

　　在你妩媚河身的两岸，此后

　　清风明月夜，当照见我情热

　　狂溢的旧痕，尚留草底桥边，

　　明年燕子归来，当记我幽叹

　　音节，歌吟声息，缦烂的云纹

　　霞彩，应反映我的思想情感，

　　此日撤向天空的恋意诗心，

　　赞颂穆静腾辉的晚景，清晨

　　富丽的温柔;听!那和缓的钟声

　　解释了新秋凉绪，旅人别意，

　　我精魂腾跃，满想化人音波，

　　震天彻地，弥盖我爱的康桥，

　　如慈母之于睡儿，缓抱软吻;

　　康桥!汝永为我精神依恋之乡!

　　此去身虽万里，梦魂必常绕

　　汝左右，任地中海疾风东指，

　　我亦必纡道西回，瞻望颜色;

　　归家后我母若问海外交好，

　　我必首数康桥，在温清冬夜

　　蜡梅前，再细辨此日相与况味;

　　设如我星明有福，素愿竟酬，

　　则来春花香时节，当复西航，

　　重来此地，再捡起诗针诗线，

　　绣我理想生命的鲜花，实现

　　年来梦境缠绵的销魂足迹，

　　散香柔韵节，增媚河上风流;

　　故我别意虽深，我愿望亦密，

　　昨宵明月照林，我已向倾吐

　　心胸的蕴积，今晨雨色凄清，

　　小鸟无欢，难道也为是怅别

　　情深，累藤长草茂，涕泪交零!

　　康桥!山中有黄金，天上有明星，

　　人生至宝是情爱交感，即使

　　山中金尽，天上星散，同情还

　　永远是宇宙间不尽的黄金，

　　不昧的明星;赖你和悦宁静

　　的环境，和圣洁欢乐的光阴，

　　我心我智，方始经爬梳洗涤，

　　灵苗随春草怒生，沐日月光辉，

　　听自然音乐，哺啜古今不朽

　　──强半汝亲栽育──的文艺精英;

　　恍登万丈高峰，猛回头惊见

　　真善美浩瀚的光华，覆翼在

　　人道蠕动的下界，朗然照出

　　生命的经纬脉络，血赤金黄，

　　尽是爱主恋神的辛勤手绩;

　　康桥!你岂非是我生命的泉源?

　　你惠我珍品，数不胜数;最难忘

　　骞士德顿桥下的星磷坝乐，

　　弹舞殷勤，我常夜半凭阑干，

　　倾听牧地黑野中倦牛夜嚼，

　　水草间鱼跃虫嗤，轻挑静寞;

　　难忘春阳晚照，泼翻一海纯金，

　　淹没了寺塔钟楼，长垣短堞，

　　千百家屋顶烟突，白水青田，

　　难忘茂林中老树纵横;巨干上

　　黛薄茶青，却教斜刺的朝霞，

　　抹上些微胭脂春意，忸怩神色;

　　难忘七月的黄昏，远树凝寂，

　　象墨泼的山形，衬出轻柔螟色，

　　密稠稠，七分鹅黄，三分桔绿，

　　那妙意只可去秋梦边缘捕捉;

　　难忘榆荫中深宵清啭的诗禽，

　　一腔情热，教玫瑰噙泪点首，

　　满天星环舞幽吟，款住远近

　　浪漫的梦魂，深深迷恋香境;

　　难忘村里姑娘的腮红颈白;

　　难忘屏绣康河的垂柳婆娑，

　　娜娜的克莱亚⑵，硕美的校友居;

　　──但我如何能尽数，总之此地

　　人天妙合，虽微如寸芥残垣，

　　亦不乏纯美精神：流贯其间，

　　而此精神，正如宛次宛土⑶所谓

　　“通我血液，浃我心脏，”有“镇驯

　　矫饬之功”;我此去虽归乡土，

　　而临行怫怫，转若离家赴远;

　　康桥!我故里闻此，能弗怨汝

　　僭爱，然我自有谠言代汝答付;

　　我今去了，记好明春新杨梅

　　上市时节，盼望我含笑归来，

　　再见吧，我爱的康桥。

　　【注释】

　　⑴　写于1922年8月10日，1923年3月12日上海《时事新报》副刊《学灯》发表，因格式排错，同年同月25日重排发表，署名徐志摩;初收1925年8月中华书局版《志摩的诗》，再版时被删。

　　⑵　英国剑桥大学clare学院。

　　⑶　现通译“华兹华斯”。

相关文章

再别康桥原文带拼音2023-06-18 10:12:31

徐志摩再别康桥原文2023-06-06 11:22:37

再别康桥 she2023-06-16 00:09:04

徐志再别康桥原文赏析2023-06-19 14:43:11

再别康桥的教学反思2023-06-06 02:02:18

再别康桥语文阅读含参考答案2023-06-08 23:04:59

上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-03-31 16:25:18

河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-03-31 16:19:23

山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:15:16

上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:12:52

吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:09:19

安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-03-31 16:04:52

醉翁亭记主旨句2023-06-17 14:25:36

醉翁亭记读后感(四篇)2023-06-05 01:46:10

醉翁亭记教案范文集合十篇2023-06-19 05:25:56