鱼我所欲也文章的基础训练
一、给下列加点字注音。
一箪食( ) 一豆羹( ) 蹴尔( )
所恶( ) 嗟来之食( ) 乡为身死( )
二、解释下列句子中加点的词语。
1、蹴尔而与之,乞人不屑也。( )
2、万钟于我何加焉!( )
3、贤者能勿丧耳。( )
4、此之谓失其本心。( )
5、二者不可得兼。( )
6、故不为苟得也。( )
7、非独贤者有是心也。( )
8、为宫室之美,妻 妾之奉。( )
三、解释下面加点词在不同句子中的含义。
1、而 呼尔而与之,行道之人弗受____________________________
由是则生而有不用也__________________________________
2、于 所欲有甚于生者______________________________________
万钟于我何加焉______________________________________
3、为 乡为身死而不受______________________________________
今为宫室之美为之____________________________________
则凡可以辟患者何不为也______________________________
四、指出下列句子中的通假字并解释。
1、故患有所不辟也。 ( )
2、万钟则不辩礼义而受之。( )
3、乡为身死而不受。 ( )
4、所识穷乏者得我与? ( )
五、把下面句子翻译成现代汉语。
1、非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
2、万钟则不辩礼义而受之,万钟与我何加焉。
3、二者不可得兼,舍生而取义者也。
4、乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
5、如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
六、《鱼我所欲也》中出现的成语有:____________、_______ ____;由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话:富贵不能淫,______________,_____________。
七、填空
1、孟子,名___________,字子舆,是___________之后的____________大师。战国时 期著名的_____________、_____________和_____________家,有______________之称。其主要思想是_______________________________________________________________。
2、人们常常面临各种各样的抉择,当“义”和“生”不能两全时,我们应当像孟子所说的那样:__________________________________________________________________。
3、孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累,试写出其中的两条(不得从本文中选取)。
a.___________________________________________________________________
b.___________________________________________________________________
八、文中所指的比生命 更可贵的东西是指_________,比死亡更可怕的东西是指________。
九、本文使用的哪些论证方法,试举例。
十、文章开端没有直接进入议题,而是先从生活中人们可能遇到的事情写起,这样写的好处是什么?
十一、本文孟子用“____________”来表现他的人生追求(选择),文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的`诗句是:“________________________________。”请写出历史上在人生中有正确选择的人和事。
十二、本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾,由此会引发 一些什么样的启示,请简要谈谈。
十三、在现实生活中许多人用自己的青春热血和富贵的生命谱写了一曲曲“舍 生取义 ”的正气歌,请概述一个这样的例子。
十四、解释加点词语,翻译句子。
1、故不为苟得也。___________________________________________________________
2、如使人之所欲莫甚于生。____________________________________________________
3、所恶莫甚于死者。_________________________________________________________
4、留取丹心照汗青。 _________________________________________________________
5、非独贤者有是心也。_______________________________________________ ________
十五、诵读下列句子时,每句至少应有一处停顿,请用“/”把这一处停顿标示出来。
1、是 故 所 欲 有 甚 于 生 者 2、山 河 破 碎 风 飘 絮
十六、请摘录原文中的语句,填写下表。
篇目
体现中心(或主旨)的句子
共同的追求
《鱼我所欲也》
《过零丁洋》
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