一、导入
1、古诗是我国传统文化的精髓，让我们一起来吟诵这几句古诗，我读上半句，你接下半句。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。此景只应天上有，人间能有几回赏?为能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
2、这些诗句都是写——杭州西湖。
3、是的，写西湖美景的诗句数不胜数，人人心中都有一个美丽的西湖。宋代大诗人苏轼，写西湖那才叫绝呢，今天让我们一起走进：饮湖上初晴后雨。
二、解题
1、指名读。(1)读正确 (2)读出停顿
2、课题中藏着两对反义词，谁知道?谁能读出这种变化?
3、猜猜饮湖上是什么意思?
4、谁能连起来说说谁在什么地方干什么?
5、苏轼在西湖的一条游船上喝酒，看到西湖由晴天变成雨天的景色。
这么有趣，谁来读读。请读出天气的变化。
6齐读。
三、初读
1、让我们赶快看看西湖的初晴后雨吧!请你们轻声自由读3遍，听请楚要求：第1、2遍把古诗读正确，第3遍可以读读古诗的注释去理解意思。
2、这首诗中有几个词特别难读，出示：
(1)潋滟→指名读
观察这两个字有什么共同的特点?
西湖的美离不开西湖的水，潋滟跟水有关，你知道潋滟的意思吗?
让我们读出波光闪动的样子。
(2)空蒙→指生读→空蒙是指?→让我们读出云雾迷茫的样子。
(3)淡妆浓抹→指生读→妆是生字，你有什么好方法记住它? 士兵很强壮→女子爱打扮，中国汉字多神齐。
这个词中有对反义词，有发现了吗?你来读读!谁能读出变化，指名读，齐读。
3、这些词放进诗句中，还会读吗?→指名读
4、师生合作读：古诗不仅要读正确，而且要读出诗的节奏和味道。
我们合作读，我读前四个字，你们读后三个字。
交换一下→你们读前四个字，我读三个字。
我读题目和诗人，你们读整首诗。
四、教学第一句
1、过渡：一首诗就是一幅幅美丽动人的画面，诗中哪一句是写西湖晴天的美，哪一句是写西湖雨天的美，晴天的句子用“____”划出来，雨天的句子用“~~~”划出来。
2、交流。
3、让我们先走进晴天的西湖。(指名读)边听边想：你们仿佛看到了什么?
4、你们仿佛看到了什么?
5、让我们一起来看一看吧!(图)这是怎样的'湖面?
这就是水光潋滟(显红潋滟)，谁能读出来!
6、晴天的西湖还有什么好景色，让我们来欣赏一下(图)
7你也能像诗人一样赞叹一下西湖吗?( )晴天好。
8这所有的一切在阳光下都是那么美好，诗人用一个“好”字，道出了西湖晴天的美丽景色。板：好。
9、让我们把这美好的一切化为这句话再读读。(齐读)
五、教学第二句：
1、正当我们陶醉其中时，天空忽然下起了蒙蒙细雨，现在，让大家闭上眼睛，让美妙的音乐带我们走进雨中的西湖。(音乐起)描述：一阵雨轻轻地洒落在湖面上，轻轻地洒落在青山之间，让我们想象这时的山，这时的水，这时的云雾……
3、请睁开眼睛，你们仿佛看到了什么?
4让我们走进雨中的西湖(图)，云雾迷茫，朦朦胧胧，若隐若现，这就是山色空蒙(显红)，谁能读出来?
5、引读：请你们用心去感受，这场雨轻轻的，细细的，软软的，女生读。
雨越下越大，云雾笼罩在青山绿水之中，男生读。
雨下得更大了，云雾迷迷茫茫，一起读。
6诗人用了一个“奇”，写出了西湖雨天的美妙。板：奇
六、教学三、四两句。
1、晴方好，雨亦奇，西湖时时皆美景，诗人禁不住发出这样的感叹：引读。
2、从这两句话中，你们知道了什么?
3、师介绍：西施是中国古代四大美女之一，有“沉鱼落雁”之美，时犹如出水芙蓉，浓抹时更是婀娜多姿，无论是淡妆还是浓沫总让我们感受到她的天然之美，这就是淡妆浓抹总相宜。板：总相宜。
4、为什么把西湖比西子呢?
5、西湖的雨天犹如化了淡妆，西湖晴天的犹如化了浓妆，西湖无论是晴天还是雨天，总是那么的美，这就是总相宜，(显红)谁来读读?(指名读)。
6、大自然给西湖化妆了(图)湖上春来水源碧，西湖初夏荷叶新，秋光秋色惹人醉，冬日湖景入画屏，一年四季总相宜，让我们深情地赞叹吧!
8、西湖继续化妆了(图)苏堤春晓、平湖秋月、断桥残雪、曲院风荷、雷锋夕照、南屏晚钟、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭印月。
西湖十景总相宜，让我们陶醉地赞叹吧!
9、带着这份惊叹，带着这份陶醉，谁再来读读整首诗。(指名读)
10、读到这里，你们觉得苏轼对西湖有着怎样的感情?
11、一起来听听苏轼与西湖的故事吧!
师讲述：
1071年至1074年，苏轼在杭州任通判三年。用现在的话来讲，就是当杭州市的市长。苏轼在此为官期间，关心人民的生活，为百姓做了许多好事。他为西湖修井，他为西湖赈灾，他为西湖开河，他为西湖引水。他像爱自己的家一样管理杭州，治理西湖，建起了“苏堤”和“三潭印月”两道独特的景观。杭州成了苏轼的第二个故乡。苏轼把西湖比做西子，从此西湖有了另一个更动听的名字——西子湖。苏轼让西湖名扬四海。
12、苏轼对西湖有着深深的情，浓浓的爱，让我们深情地吟诵这首千古绝唱(齐读)13、苏轼和西湖是密不可分的，只有苏轼的才思豪情才能写出这样的千古绝唱，请大家把这美妙的诗句悄悄地带走吧!自己先试着背背，指名背。
七、拓展：
1出示《六月二十七望湖楼醉书》，这首诗和今天学的诗有什么不一样的地方?
一首是写西湖的初晴后雨，一首是写西湖的初雨后晴，多有意思!让我们来读读这首诗，感受一下西湖的初雨后晴吧!
2苏轼还写过饮湖上初晴后雨(其一)，《开西湖》，《夜泛西湖》，《湖上夜归》
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