《西江月夜行黄沙道中》教学方法
《西江月夜行黄沙道中》笔调轻快,语言优美,音节和谐,使人读了这首词仿佛临其境,馀味无穷。
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读本词。
2、自学生字新词,理解句子里的关键词语,能用自己的话说出词的意思。
3、根据词意,借助图画,展开想象,品味词的意境美。
教学重点:
能用自己的话说出词的意思。借助图画,展开想象,品味词的意境美
教学难点:
根据上阕词意,自学下阙词意。体会词的意境美。
教学方法:
凭借“西江月夜行黄沙道中”课件,通过自学,小组合作和师生互动、讨论,达到理解课文内容。
课前准备:电脑课件
教学过程:
(一)、揭示课题,导入新课,板书课题。
1、板书课题,导入新课,。
通过老师写课题,你发现了什么?你对它有什么了解?
学生交代:这是一首词,“西江月”是词牌,“夜行黄沙道中”是题目。
2、讨论题意。
(1)你从课题上读懂了什么?(夜,点明时间;行,点明动作;黄沙,点明地点。)
(2)用自己的话说出题意。(夜间行进在黄沙岭的道路上。)
3、简介作者。
辛弃疾,是我国南宋卓越的爱国词人,出生时家乡已被金人占据,一生坚决主张收复中原,统一中国。
本词写于他遭贬闲居江西上饶之时,作者对黄杀岭较熟悉。
(设计意图:既复习了旧知识,又激发学生学习古诗的兴趣。)
(二)初读课文,疏通字词。
1、学习诗词首先要做到读准字音。板书:知音
看课件,听老师朗读,你发现了什么?
见:读xiàn ,同“现”。
读对节奏,如:七八个星∕天外,两三点雨∕山前。
2、要求轻声朗读课文,要求读懂字音读通句子。
3、检查自读情况。
(1)指名读课文,正音。
(2)练读。
(3)指名读。
(4)师生评议。
4、齐读。
(设计意图:识字后排除学习困难。)
(三)再读课文,理解上阕词的意思。
字音读准了,我们还要明白词意。板书:明意
1、默读词的上阕,想想每句话的意思。
2、小组合作学习,讨论上阕词的意思。
3、交流上阕词的意思。
(1)指名读第一句,并说说这句的意思。
出示动画,理解“别枝”的意思;
出示课件作选择题:
“别枝”现在有三种解释,①离开枝头。②斜枝、树枝;
③另外一枝。在本词中选哪一种?
(2)指名读第二句,并说说这句的意思。
(3)齐读三、四句。
讨论: A. 是什么送来一阵阵稻花香?
B. 是谁听取蛙声一片?
C. 是谁在说丰年?
把词句补充完整。
指名说说三、四句的意思。
(设计意图:教师引导学生自主学习,突破本课理解上的难点。)
(四) 体会上阕词的意境。
明白了词意并不是最终的目的,而需要我们进一步领悟词的意境。板书:入境
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