关于小石潭记的学习要点及习题
本文作者柳宗元，唐朝著名文学家。在唐德宗贞元九年考中进士，是一位学识渊博而又年轻的政治家。他参加了王叔文的政治集团，力图变革。但不久遭到迫害。柳宗元被贬为永州司马。永州当时是个非常荒凉的地方，但自然风景很美。柳宗元为了排遣郁闷，去城郊寻胜探幽，搜奇揽胜，把青山绿水作为自己描绘的对象，从中寄托自己的情怀。人们把他在永州写的八篇散文称作《永州八记》。《小石潭记》就是其中的一篇。
首先通读全文，掌握生字的读音和词义，了解课文基本内容。
一、读准字音
篁（ ） 冽（ ） 坻（ ） 屿（ ） 嵁（ ）
佁（ ） 俶（ ） 翕（ ） 怆（ ） 邃（ ）
二、解词
水尤清冽 清冽：清澈。
隔篁竹 篁竹：竹林。
佁然不动 佁然：愣住的、静止的样子。
为坻 为：动词，做成，成为。
三、学习本文
１、这篇散文是按怎样的顺序描写景物的？具体写了哪些景物？
以游览的先后次序来描写的。先写潭上的大概景象，再写近处潭中景象，再写远望溪流水源之景，最后写潭上气氛。具体描写了石潭、潭水、游鱼和溪流。
２、小石潭的全貌是什么？潭中游鱼和潭水有什么特点？
全石以为底，近岸，卷石底以出……参差披拂。潭中鱼可百许头……似与游者相乐。
３、潭上有什么景物？
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
４、根据课文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？
作者对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写时心情是快乐的，而“寂寥无人，凄神寒骨”的描写中流露出凄凉忧伤的心情。
测试
１、填空：
《小石潭记》作者是 ，字 ，唐代河东人，所以世称 ，曾经在柳州做官，所以又称 。
２、选出加红字文言现象不同的一项是（ ）
Ａ、潭西南而望，斗折蛇行
Ｂ、其岸势犬牙差互
Ｃ、其一犬坐于前
Ｄ、坐潭上，四面竹树环合
３、选出不是比喻句的一项是（ ）
Ａ、闻水声，如鸣佩环 Ｂ、似与游者相乐
Ｃ、斗折蛇行，明灭可见 Ｄ、其岸势犬牙差互
４、选出翻译正确的一项是（ ）
四面竹树环合，寂寥无人
Ａ、（潭）的四面被竹林树木包围着，寂寞空旷，没有别的人。
Ｂ、（潭）的四面被竹林树木缠绕着，静悄悄的，没有别的人。
Ｃ、（潭）的四面被竹林树木包围着，静悄悄的，没有别的人。
Ｄ、（潭）的四面被竹林树木环绕着，没有别的人，感到寂寞。
５、选出翻译正确的一项是（ ）
隶而从者，崔氏二小生
Ａ、我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。
Ｂ、跟着一同去的，有姓崔的两个年轻人。
Ｃ、跟着一同去的，有姓崔的两个小孩。
Ｄ、我带着一同去的，有姓崔的两个小孩。
参考答案
1、柳宗元 子厚 柳河东 柳柳州
解析：对文学文化常识的掌握，要靠平时的积累。
2、Ｄ
解析：ＡＢＣ三项中的加红字都是名词用作状语，表示“象……一样”。
3、Ｂ
解析：对常见修辞方法的判断。Ｂ句表示的是一种想象，而不是比喻。
4、Ｃ
解析：翻译文言文要注意结合上下文，要注意句子中的重点字词。这句话中，“环合”是环绕、包围的意思，而“寂寥”在这里则没有寂寞的含义。
5、Ｂ
解析：翻译文言文要注意结合上下文，要注意句子中的重点字词。这句话中，“隶”是跟从的意思，“小生”则指后辈，年轻人。
中 考 解 析
１、选择对加红词解释正确的一项（ ）
①亦不详其姓字
Ａ．详细 Ｂ．说明，细说 Ｃ．详细地知道
②方其远出海门
Ａ．正直 Ｂ．方才 Ｃ．当……时
③人物略不相睹
Ａ．微，一点儿 Ｂ．简单，略微 Ｃ．省去
④终亡其酒
Ａ．逃跑 Ｂ．死去的 Ｃ．失掉
解析：本题是考查学生对文言词语意思的理解。①中“详”应是“详细地知道”， ②中“方”表时间“当……时”，③中“略”指“微，一点儿”，④中“亡”指“失掉，未能喝上。”因此，答案分别为①Ｃ、②Ｃ、③Ａ、④Ｃ。
２、解释加红的词语。
①┍Ａ．先生不知何许人也 （ ）
┕Ｂ．可百许头 （ ）
┍Ａ．或置酒而招之 （ ）
②┝Ｂ．其言，兹若人之俦乎 （ ）
┕Ｃ．无怀氏之民欤 （ ）
解析：本题考查学生对一词多义的掌握情况。答案①Ａ．处所 Ｂ．表大约接近某个数 ②Ａ．代词，他（指五柳先生） Ｂ．代词，这 Ｃ．结构助词，的
３、指出下列句中有通假字的一项（ ）
①隶而从者，崔氏二小生
②尽奔腾分合五阵之势
③宣王说之
④近塞之人有善术者
解析：本题考查学生对通假字的掌握。③中“说”通“悦”，高兴。因此，答案为③。
《小石潭记》赏析
柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。而在他篇数不多的山水游记中，《小石潭记》可以说是一篇很有代表性的作品。
《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练，生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因此，《小石潭记》成为被历代所传诵的散文名篇。
这篇游记一共可以分为五段。
第一段，作者采用的是“移步换景”的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。
“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。”文章一开头，便引导我们向小丘的西面步行一百二十步。来到一处竹林，隔着竹林，能听到水流动的声音。“篁竹”就是成林的竹子；“如鸣佩环”是形容流水的声音的清脆悦耳，犹如玉佩玉环相互撞击时发出的声响。文章由景及情，写来极为自然。“伐竹取道，下见小潭。”在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，终于见到一个小小的池潭。至此，小石潭的全部面目才呈现在我们面前。这一番由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了勾人的悬念和探奇的情趣，逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画。从此往下，作者便把笔力放在了对池潭的精心描写上。“水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”小石潭的水格外清凉，而且整个小潭全部是由石头构成的。整个潭底便是一块大石头，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷地露出水面。这些石头千姿百态，形状各异。“坻”即为水中的高地；“屿”是小岛；“嵁”“岩”都是岩石的各种形态。总之，这完全是一个由各种形态的石头围出的池潭，所以，作者为它起名曰小石潭。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”就是作者对于池潭上景物的描绘了。有青青的树和翠绿的藤蔓，它们缠绕在一起，组成一个绿色的网，点缀在小潭的四周，参差不齐的枝条，随风摆动。这潭上的描绘仅12个字，便将小石潭周围的极幽极佳的景致展现在我们面前，令我们愈加觉出小潭的美妙所在。
第二段，作者描写的是潭水和游鱼。这一段，作者采用了与第一段不同的手法，变“移步换景”为“定点特写”。这是全篇中极为精彩的`一段。特别是对水中游鱼的描写，更是栩栩如生。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”这是一幅极美的画面。在水中游动的鱼儿，不像是在水里，而是像在空中游动。太阳光照下来，鱼儿的影子落在了潭底的石头上。从字面上看，作者是在写鱼，但透过字面，却令我们不能不对那清澈的潭水留下极深的印象。这种游鱼和潭水相互映衬的写法，收到了很好的艺术效果。下面，作者进一步对鱼儿进行描述。先是鱼儿呆呆地一动不动，忽然，有的鱼飞快地窜向远处，一会儿游到这儿，一会儿又游到那儿，好像是在与游人一同享受着快乐。读到这里，我们又不能不从游鱼联想到作者的欢悦心情。这种由情入景，由景及情的写法正是这篇散文的一个突出特色。
第三段是探究到小石潭的水源及潭上景物。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。”向西南望过去，一条小溪逶迤而来，形状像是北斗七星那样曲折，又像是一条蛇在游动，有的地方亮，有的地方暗。小溪两岸高高低低，凸凹不平，犬牙相错。这里，作者非常成功地使用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿来形容小溪的两岸，使我们倍感形象逼真。
第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受。“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。”坐在小石潭上，四周环抱着密密的竹子和树木，非常寂静，见不到人，令人神色凄凉，骨彻心寒，精神上也不免悲怆幽凉。因为它的境况太幽清了，不适宜让人长久地呆下去，便题了字后离去。在这一段中，作者突出地写了一个“静”字，并把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。
最后一段，“同游者：吴武陵、龚古、余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。”记下与作者同游小石潭的人。
《小石潭记》是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。它表现了作者那种对于事物的深刻观察力和独特体验，同时也表现了作者深厚的艺术功力。文章中所使用的那些描绘景物细致入微的手法和巧妙、形象的比喻，都值得我们很好地借鉴。
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