北考网

韦应物《调笑令(二首)》阅读练习及答案

时间:2023-06-18 16:42:12 文/莉落 文学北考网www.beiweimall.com

韦应物《调笑令(二首)》阅读练习及答案

  阅读下面这首宋词,完成小题。

  调笑令(二首)

  唐韦应物

  (一)

  胡马①,胡马,远放燕支山下。跑②沙跑雪独嘶,东望西望路迷。迷路,迷路,边草无穷日暮。

  (二)

  河汉③,河汉,晓挂秋城漫漫。愁人起望相思,江南塞北别离。离别,离别,河汉虽同路绝。

  注释:①胡马”,唐代为应战争需要,从西域引入了大批战马,以充军用。②“跑”应读作平声(páo),指用足蹄创地。③“河汉”,即银河,又称天河。神话传说中讲到牵牛与织女两星陽着银河相望,一年一度通过鹤桥相会。

  14. 对本诗内容的理解赏析,不正确的两项是

  A. 第一首通过对胡马的生活环境、动作、神态的描写,表现了胡马在天边的草原上威武豪迈的形象。

  B. “边草无穷日暮”此句点出时间,与前面的写景融成一体,境界阒寂苍凉,辽阔壮阔。

  C. 第二首把离恨的.长久与空间的无限连接起来,表现别后相思之深,相逢无望之恨。

  D. 韦应物这两首词既在写边塞,也在写征人,从正面反映了当时的社会生活,风格婉约。

  E. 这两首词通篇采用二字句和六字句,都为双音节,六七两句重复,使感情表达自然而有韵味。

  15. 这两首诗歌在写作手法和写作内容上有什么不同?请加以分析。

  【答案】

  14. AD15. 第一首诗歌,借物喻人。诗歌描写了胡马的生活环境和动作,表现了胡马找不到归宿时的迷惘、不安、恐惧和痛苦的心情。作者以马喻人,曲折地表现了征人远戍时经常会有的孤独、痛苦、忧烦、急躁的心情。

  第二首诗歌,引用典故。作者以神话传说中牵牛与织女两星隔着银河相望,通过鹊桥相会的故事,表现夫妻远别、相思之苦,这种痛苦更在牛女之上。

  【解析】

  14. 试题分析:这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析。题中A项考核手法,BCD项考核内容,E项考核语言,其中A项,没有对胡马的神态描写;D项,应为“从一个侧面反映了当时的社会生活”,第二首词侧重婉约,第一首侧重豪放。

  15. 试题分析:此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力,答题时注意明确具体的手法,然后诗歌的内容解释,然后分析艺术效果。注意结合诗歌的内容那个分析第一首,作者以马喻人,曲折地表现了征人远戍时经常会有的孤独、痛苦、忧烦、急躁的心情;第二首,作者以神话传说中牵牛与织女两星隔着银河相望,通过鹊桥相会的故事,表现夫妻远别、相思之苦,这种痛苦更在牛女之上。

  点睛:诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今,表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等,修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等,一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分,表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法,然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法,然后分析艺术效果。

相关文章

文天祥的赞美诗沁园春 题潮阳张许二公庙2023-06-07 23:58:24

至扬州文天祥2023-06-17 11:59:21

韦应物淮上即事寄广陵亲故鉴赏2023-06-07 20:34:59

韦应物寄全椒山中道士鉴赏2023-06-12 14:54:04

韦应物赋得暮雨送李曹赏析短文2023-06-05 18:34:01

调笑令韦应物原文2023-06-04 18:34:12

上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-03-31 16:25:18

河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-03-31 16:19:23

山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:15:16

上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:12:52

吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:09:19

安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-03-31 16:04:52

醉翁亭记主旨句2023-06-17 14:25:36

醉翁亭记读后感(四篇)2023-06-05 01:46:10

醉翁亭记教案范文集合十篇2023-06-19 05:25:56