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王安石变法的历史作用教案

时间:2023-06-08 09:42:13 文/孙小飞 文学北考网www.beiweimall.com

王安石变法的历史作用教案

  一、课程标准

  通过王安石变法的主要内容评价其历史作用

  二、教学目标

  1.知识与能力

  (1)积贫现象改变的表现及原因

  (2)积弱局面改善的表现及原因

  (3)探究王安石变法失败的原因和教训

  (4)探究王安石变法的历史地位

  2.过程与方法

  (1)引导学生阅读有关资料,帮助学生逐步掌握阅读历史资料的方法

  (2)利用图表分析教材重点

  (3)通过问题探究细化难点

  3.情感态度价值观

  (1)改革是社会进步的动力;

  (2)改革充满了阻力,过程是艰难的,要有坚定的信念和态度,改革才能成功

  三、教材分析

  教学重点:王安石变法的历史作用。

  教学难点:对王安石变法的命运和历史地位的全面认识。

  四、教学方式

  1.依据课程标准,依托教材,对教材内容进行重新整合。

  2.对教材比较明晰叙述内容,以学生阅读为主。

  3.培养学生研习和运用历史材料。使学生进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径,并懂得利用所学的知识分析材料。

  五、教具准备

  《王安石变法的历史作用》多媒体课件

  六、教学过程

  [导入]

  欣赏诗词,感受历史

  悲愁白日天地昏,路旁过者无颜色。 ──变法前景象

  麦行千里不见土,连山没云皆种黍。 ──变法后的农民生活

  一民之生重天下,君子忍与争秋毫?” ──王安石《收盐》

  汤武偶相逢,风虎云龙,兴王只在笑谈中。直至如今千载后,谁与争功

  ──《浪淘沙》王安石

  讲述:北宋中期出现严重的社会危机,为了挽救封建统治,王安石在宋神宗

  的支持下进行了变法。王安石变法面临怎样的命运?变法又起到了什么作用呢?(由此进入新课的学习)

  [讲授新课]

  (一)王安石变法的历史作用

  1.角色扮演,神入历史

  (1)假如你是当时社会的一个农民,王安石变法给你的生产和生活带来的变化有哪些?为什么?

  (2)假如你是当时社会的一个富商,王安石变法的哪些内容与你的利益有直接关系?为什么?

  (3)假如你正在当时军队服役,王安石变法给你的军旅生涯带来的变化主要有哪些?为什么?

  (4)假如你是当时社会的一个有远大抱负的中下层士人,王安石变法会给你带来什么变化?为什么?

  2.巩固基础,突破重点

  积贫局面的改变

  富国之法的措施作用和成效局限

  农田水利法水利工程广为修建,保证了灌溉;耕地面积增加,农业生产发展,政府税收增加。政府财政收入增加,国库充裕,积贫的`局面大大改变了

  方田均税法清丈出大量隐瞒土地,增加了政府收入;部分农民免除赋税,得到实惠。

  青苗法大大增加了政府收入;限制了高利贷对农民的剥削,一定程度上缓和了阶级矛盾。强制农民借贷;利息偏高,农民负担依然沉重

  免役法农民从劳役中解脱出来,保证了劳动时间,促进生产发展;增加了政府财政收入对贫苦人是沉重的负担,许多人为支付免役钱家破人亡。

  市易法和均输法打破了大商人对市场的垄断;增加了政府的财政收入

  积弱局面的改善

  强兵之法的措施作用和主要成效

  保甲法加强了农村封建统治秩序,维护了农村社会治安;建立了全国性的军事储备;节省了大量的训练费用主要表现: 西部边境的巩固和开发

  设置军器监武器质量和产量都提高

  保马法马匹的质量和数量提高;政府节省了大量养马费用

  将兵法加强了军队战斗力

  精简军队加强军队战斗力,节省了不少军费

  人才选拔的改变

  取士之法的措施作用和主要成效

  改革科举制废除明经科,专考经义和时务策。设明法科。选拔大量能够从事实际事务的有用人才。

  整顿太学重新编纂教科书,内容为儒家经典。考试成绩优秀者,课直接受官。使学校成为变法造舆论、育人才的地方。

  惟才用人重视官员的选拔任用,按资升迁的成规被打破。培养了改革的中坚力量。

  (二)变法的命运

  探究问题,细化难点

  提问:1.大地主、大官僚和大商人为什么反对变法?

  2.面对阻力,王安石提出了“三不足”思想,对变法进程起了什么作用?

  3.宋神宗对变法的态度前后有什么变化?宋神宗态度的变化对变法产生了什么影响?

  阅读材料,解决难点(通过阅读材料,归纳变法失败的原因)

  材料一:课本“学思之窗”

  材料二:熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。

  闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年(1074年)九月行将兵法。

  材料三:吕惠卿是王安石着力培养提拔的人……后来,为了能够大权独揽,

  居然诬陷王安石参与谋反。王安石恢复相位后贼心不死,又将王安石写给自己的一些私人信件抛出。

  归纳:1.变法触犯了大地主、大官僚、大商人的利益,大地主、大官僚

  的阻挠和破坏。

  2.推行新法操之过急。

  3.变法中用人不当。

  4.宋神宗在变法后期的动摇。

  5.宋神宗死后,司马光任宰相,废除了新法。

  思考问题,升华情感

  你从王安石变法中得到了什么启示?

  1.改革是历史发展的要求和产物。改革是革除社会弊政、促进社会发展和国家强盛的重要手段。

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