忆我的老师散文
今天看了鲁迅先生的散文《腾野先生》，又使我想起了我的老师王秀云。王老师是我最想见到的老师，很多教过我的老师的姓名都让岁月给遗忘了，只有王秀云老师在我的记忆中是那么的深刻。以前老是想，等有机会去看看她，可总是天天忙于一些杂事，挤不出时间。我潜意识中或许有自卑的因素，总觉得离开学校离开家乡在社会上混了这么多年也没有混出点什么出息，不能衣锦还乡荣归故里，羞愧于见到老师的原因，所以就一直给耽搁了下来，一直没有能去看看我最想见到的老师。
前几年的同学聚会，我曾特地寻问起一些关于她的情况，听说她早已经退休，现在到北京那里去帮儿子带孙子了。聚会上没有见到我最想见的王老师不免总有些遗憾。
我是从另一个乡镇的一所乡下的学校转入到这个镇这所学校的，这所学校是这个镇最好的学校了。当时能转到这个镇上最好的学校来读书是这个乡很多农村学校学生的奢望。我能到这个学校来读书也确实是兴奋了一番，新的环境也让我感到新鲜了一阵子，也用功读书读了一阵子。刚刚过去一两个月就觉得这个学校没有什么新鲜感了，也就开始慢慢散漫起来，作业不完成是经常的事，早上不起床不参加早读也会经常的发生，有时中午在宿舍休息后还会与其他同学一起留在宿舍里玩，不去上课，不过这种事是不多的，一学期也就一两次罢了。
在我的记忆中，王秀云老师是一个很和蔼可亲的人，身材不高，大约不到一米六的样子，不胖不瘦，一张清秀的脸，皮肤很白皙，留着齐耳短发，头发很干净，发质很好，黑而发亮，有着知识女性特有的气质。记得她总是喜欢穿着很素色的衣服，每一件衣服的色调基本都是一样的，显得很大气庄重，有着老师的威严，这些衣服穿在她的身上总是那么的确到好处。
那时的王老师大约三十五六岁的样子，如果你从她的相貌判断她的年龄，总会比她的实际年龄少了几岁的样子。王老师到了这个年龄还是显得很年轻，脸上没有一丝的皱纹，与学生谈话时脸上总堆着微笑，平时在校园内外只要与认识的学生相遇了，她总是先向学生打招呼，特别的平易近人，没有其他部分老师的那种清高。
王老师教我们的是代数课，每一次在上课的铃声响起前的几分钟，她都总是站在教室门口的外面等着铃声的响起才走进教室，与其他老师比起来，她就怕耽误了我们几分钟的课。其他教我们的很多老师总是在上课的铃声响起才从他们的办公室里步履蹒跚一步一摇地走向我们的教室。
晚饭后的自习课，王老师总是静悄悄的从每一个学生的身边走过，就怕打扰了学生的自习。如果遇到学生不会的问题她总会不厌其烦的讲很多遍，直到你听懂为止，只不过这种情况很少发生，一般情况下学生听一遍就会懂的，因为她讲课特别的容易懂。学生遇到不是她教的几何难题也总会喜欢问她，她也同样的讲给学生听。她还对我们说，只要是她会的，不管是语文还是英语，她都愿意帮我们进步。
以前我也听过其他几个老师的数学课，听得总是难懂，讲得总是那么的枯燥无味，不像对物理课或化学课那么有兴趣。物理课或化学课经常会有一些小实验，老师总会给我们带来一些我们没有看到过的仪器和材料，觉得很新奇，会激起我们的'好奇心，所以总是喜欢上物理和化学课。我在课堂上睡觉是常有的事，一发困就用课本当住老师的视线，躲在课桌上睡觉，落下课的内容总是在晚自习课上自己看例题，才把落下课的内容给补上。王老师给我们上数学课，我就从没有觉得枯燥过，也没有瞌睡过一次，总觉得她上数学课比其他老师讲的容易听得懂。她讲起课来很有激情，在讲台上讲课的声音也很优美，像音乐，悠扬顿挫，总不象是老师在讲课，象是在演讲一样，又象是在给我们上音乐课，听她的课，我们的精神也很饱满，就没有犯困的机会。
王老师与其他老师比起来，她没有在下课铃响了后拖过一点点时间。也不知道她是怎么算好时间的？每一节课总是在下课前的几分钟把应该教完的课程教完，等布置完作业后，下课的铃声也响了起来，一点也不浪费课堂的时间。
清楚的记得，那是初中二年级下学期的期中考试，那时教我们代数的还是王秀云老师。试卷上有一道计算题对于我这个差生来说，是有点难度，故我就做了一半就扔在那了，那一题是五分，其他不会的题我当然一个字也不会去写的，都把空白留在了那里。考试结束后的第二天上午的第二节课是代数课，王老师象往常一样，没有报各个同学的考试分数就把已经改好的试卷都发了下来。王老师曾经说过：“如果报试卷上的分数，考得好的同学还好，挺有面子的，考得差的同学没有面子，可能要自卑，伤自尊，或许同学之间把分数做对比还会有产生矛盾的可能，再说了，报了试卷上的分数，靠得差的同学试卷上的分数就会变得高一点吗？”所以，王老师把试卷批改后从不会在教室里报学生试卷上的分数。我拿到试卷后先看了看试卷上的分数，没有出我的意料之外——分数没有及格。我看到没有考得及格试卷也就懒得再看了。王老师把试卷发完后按照惯例把试卷从第一题开始给我们讲了一遍，当她讲到我没有做完只做了一半的那道计算的难题时，我惊讶了，可以说得上是特别的诧异——在那道计算题上是一个大大红色的勾，勾上不过多了一个点，后面减去了二分，就是说，这一题五分，王老师把这一道我没有做完的题给了我三分。也不知道怎么了，我当时的脸上开始升温，觉得脸上有点热辣辣的，心跳也加快了，鼻子也有点酸，眼框里已经浸满了泪水，我不知道当时表现出的是激动、感激还是愧疚？
在学校里，学生为了面子考试作弊是经常有的事。考试时，一般都是老师在教室里看着同学们做题，就怕同学们作弊，不能反映学生的真实成绩，这样老师就不能了解每一个学生掌握了多少的课本知识。而我们的王老师每一次考代数时，她从不会在教室里象看贼一样看着，她偶尔会说一声：“你们不用作弊，我就是看看每一个同学掌握了多少我教给你们的知识而已，等铃声响后自己把试卷交到班长那里，再交给我。”说完，她就匆匆离开了教室，回到了办公室里又开始了准备下一节课的内容。王老师总是这么兢兢业业孜孜不倦地从事着她热爱的工作，为了教育事业总是不放过一点点可以挤出的时间。
对其他的同学我是不怎么清楚，不知道其他同学考试作弊了没有？我可以肯定的说，不管我考试考得如何，我
考试从没有作过弊，代数考试就更不用说了，我也不能辜负了王老师对我们的信任，践踏了我自己的人格。
在初中二年级的第二学期还发生过一件令我到现在还不曾忘记的事，不是说我还耿耿于怀，而是我不能忘了我的恩师王秀云对我的信任：班主任严卫林老师家里有事需要请一个月的假，由我们的王老师暂代班主任。有一天下午，我与一个同宿舍的董姓同学午睡后都没有去上课，留在宿舍里玩了一节课，第二节课的铃声还没有响起，我就与董姓同学一起从学校骑自行车溜回到我家里玩去了，晚上也没有回学校，到了第二天早上才回学校，到了学校才知道，同宿舍里有一尤姓同学挂在宿舍里的衣服放在口袋里的钱没有了。也不知道同学们是怎么想的，都怀疑丢的那钱是我拿了？理由可能就是我留在宿舍里没有去上课，有机会拿到这丢的钱吧，不过，留在宿舍里有两个人，怎么会就只怀疑我了呢？我也是百思不得其解。最后也不知道王老师怎么就知道了此事，她在班上对同学们说：“没有确凿的证据，没有根据的话不要乱说，不可以没有根据就怀疑一个同学，也不要瞎推理。”王老师用认真负责的话为我把这件事平息了，这件事最后也是不了了之了。
这件事已经过去了二十几年了，而我还是不能忘记，不是我心胸狭窄，耿耿于怀这件事没有水落石出找出真凶，而是我不能忘记王老师对我的信任。我也不知道那尤姓同学的钱究竟是怎么丢的，是不是就一定是在宿舍里丢的？如果那尤姓同学的钱果真是在宿舍里丢了，也不知道是不是与我一起留在宿舍里的那董姓同学拿了？我也是瞎想没有根据的推理罢了，想想自己的遭遇，还是不要胡乱推理了，过去的事还是就让它过去吧。
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