散文：走在夏天的门前
大多时候，夜晚是我自由的空间，避开喧闹的人群与夜市，我一个人走在乡间的小道上。夜空中只有一颗星与一轮弯月，果林一片寂静，这个季节听不到牛蛙的欢唱。这条路不知道已走了多少遍，熟悉的就像读书时从家里到学校的那条路，我可以不用两边看，就知道那里有水塘，那里有沟壑，芒果树旁边有几棵荔枝树，这一块最高的就是芭蕉了。花儿虽美，可是绿叶却最久。平静地生活，却也是另一种幸福！
我喜欢这个季节，没有蚊虫的叮咬，天不冷不热。呼吸很舒服，脚步可以跟着思绪自由行走。也许我该为自己唱一首歌，一首有着同我人生的歌，可是不完整的记忆，总不能满足这个愿望。我想一个人先天性的特长一定有着不可代替优势。看来这方面今生是无法跨越，唯有心与大脑的交流够顺畅。
从没想过70年的前20年与后20年变化如此大，从没想过我们的生命从70经过80,90,到00,也是种跨越。祝愿生命之花如初升的太阳，如染红的彩云，如星空中那圆圆的月亮。
作者晓得春秋的文集
第七十四封：其实我讨厌黑，却恋上了夜，不喜欢一个人的夜，却又在这样的夜里自己抱着自己，肚子疼，喉咙疼，这些能说出来的疼都不是疼，所以现在我很好，抱着自己天亮就好……
半盒爱喜
亲爱的宝贝！请允许我最后一次这样叫你！一夜无眠，翻遍房间的所有抽屉没有找到信纸，只有在这里写给你了！我们分手吧。我想了很久，我们两个一开始就不公平的爱情，虽然彼此深爱着对方！但是是没有结果的！四年了！我们有过的是快乐，是幸福，偶尔伴着一些不开心的东西……你需要一个温暖的小窝……你需要在你孤单寂寞时的依偎……你需要在你不舒服生病时的安抚……对爱人来说这么容易做到的事情而我却做不到！想起你为我付出的一切，心里经常会有一些莫名的痛惜！你应该有你的追求了！我是世界上最希望你幸福的人！
对不起，是我让这段感情开始的，却又在最后选择放弃这份爱。藕断丝连是永远分不开的！对你的将来和你未来的家庭我只是一剂毒药！我明白四年的感情这不是一句抱歉就能让你原谅的。
不管你会恨我……或是宽容……或是理解我的用心……我都希望我们可以平静的分开。毕竟我们曾在一起有过一生中最美好的回忆…… 我的离开是因为我的深爱！再见了我深爱的宝贝！我会记住我们曾经的点点滴滴！或许会独自留恋于我们曾经到过的每个角落……忘不了的是我们的偎依……忘不了的是我们短暂分开的牵肠挂肚的思念……我虽然没对你说过要爱你一辈子，也没说过要你等。我只是沉默地，无言地做着一切。爱你却不舍得让你痛苦，因此只得这样沉默 。我一辈子都会站在离你不远的地方，默默关注你的尘世沧桑，苦苦相随你的生命悲喜。
写到这里已是凌晨三点了，原本纵有千言万语的，可是已经不必说了。那样的你，在我的心中早已是独一无二的万古人间四月天了。看着熟睡中的你甜美的笑容，最后一次亲吻了你的`额头，轻轻的，我走了，就像我轻轻地来…… 。
作者淡然的文集
不禁感叹
今天大半夜收到条一个人是的人发的短信，说和我十年的好朋友了，我是否应该帮她一把，说实在的我自认我能力有限，对她无能为力。
第一：我不认为这个人是我的朋友，第二：如果真的是朋友不会背后诋毁友人而抬高自己，第三：似乎真的很多年没有联系过了，第四：虽然曾经是朋友但如今我并非把她当做是个朋友。
也许我应该感谢她们那些在背后说我的人，如果不是她们我想我不会成长，虽然我行我素惯了，爱说说去吧。我沉默不代表我不知道，我不说不代表我不在意，我傻但是不代表我心里不清楚，虽然大家都说我是个猪，但是我心中嘹亮！
是你，你，你，你，你，你们，让我变成了今天一个淡定独立而又理智的人，我怎么活的你们愿意说去说吧，我怎么做的你们愿意编故事就编吧。我毋庸置疑的是并非搭理过你们，但我心里狠明白谁对我好，谁是我值得珍惜的友人，这就已经足够了。
我无法左右别人，也控制不了别人的嘴，所以和我没有关系。
实习，人生的又一体验
近三个月的实习结束了，这是一次难得的实习机会，有汗水也有泪水，有烦恼也有欢乐，我与同学们共同成长，共同进步。尽管这短暂的实习只是人生的小插曲，却留给我一段珍贵而美好的记忆，收获很多、体验颇深。
实习，不忘一个人民教师的神圣使命。表里如一地实践实习的角色，是完成实习任务的核心。我清楚的记得，自己和所实习学校初三（5）班同学第一次见面的情景：那时的我，特别紧张，说话也有些颤抖，全班59双眼睛盯着我，听我作自我介绍。在还没怎么熟悉他们时，就开始给他们上课。我的备课准备很充分，但心理素质还不过关，所以难免会紧张。属于我人生第一堂课，自己上的是梁启超先生的《敬业与乐业》，尽管他们是初三毕业班的同学，他们的参与热情仍不减；同时，他们又能保持适时的安静。在上这节课时，我没有忘记作为一个人民教师的神圣使命和责职——教书育人，在传授知识的同时，去做好思想政治工作，使受教育者加强自身的思想道德修养，培养良好的素质。在那节课上，我结合课文内容，旁征博引地引导他们去思考了自己在学业上的态度。在他们的配合下，我顺利的完成了那两个课时的教学任务。后来，借着上《心声》这一课，我采取了师生互动的教学方法，同学们提了些有趣的建议，比如，上课要讲些高级笑话，课前演讲老师也要参与等等，充分表达了同学们对我工作支持的良好祝福和美丽心声。在所实习学校老师、同学们的帮助支持和自己的努力下，我顺利完成了实习教育教学任务。
实习，不忘和同学们打成一片。和同学们做真诚的朋友，是完成实习任务的基础。可能因为我性格活泼开朗的原因，很快就和他们打成一片了，和他们成为了真诚的朋友。上体育课，我会和他们一起跑步，一起打乒乓球。学习生活中，我会和他们一起去学校食堂吃中午饭，也会在课外活动时间和他们去田径场散散步，听听他们的心里话，或者和他们讲讲我的大学生活。当然，那些孩子也有让我忧心的时候。比如，为了完成作文，有的人应付式的去抄别人的文章；预习时生字词总，有人不能及时到位；上课时，课堂上总有一、两个人睡觉，只是他们不吵闹；等等。这时候，我总是严肃的提醒他们，学习要自觉、要主动，要意识到自己现在的行为对以后可能产生的影响，要勇敢的追求心中的梦想，不该让青春留下太多遗憾。和他们相处了一段时间，双方都建立了蛮深的感情，现在说要自己实习要离校了，内心确实有很多对他们的不舍。
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