《钱塘湖春行》的导学案范例(一)
一、小组预习成果展示
1、简介诗人
2、解释词语
早莺:暖树:新燕:浅草:乱花:
3、朗读这首诗
二、对照注释理解诗意,选择你喜欢的一句诗描绘画面,参考句式:
从————中我看到了————。
从————中我听到了————。
从————中我感受到————
三、赏析古诗
1、赏析方法:
(1)、赏物像(描绘了什么?)
(2)、抓特点(怎么描绘的?)
(3)、赏语言(品味关键词、抓修辞。)
(4)、体会诗中的意境和诗人情感
2、赏析以前我们先找到作者描绘了初春西湖的哪些景物?
3、举例:几处早莺争暖树:“几处”、“早”写出了初春黄莺还不多,“争”用拟人手法写出了黄莺竞相飞上枝头欢歌的景象。展现了初春的勃勃生机。
4、小组合作赏析剩下的六句话
5、小组抽签展示
四、背诗(比一比)
五、拓展
1、我来鉴赏
春雪
(唐)韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花
1、第二句话中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?(惊讶、惊喜)
2、三四两句话用了什么修辞手法?简要赏析。
2、这是一首描写春天描写西湖的古诗,同学们喜欢春天和西湖吗?还知道哪些描写春天,描写西湖的诗句。小组内交流一下,组长可以记录下来,看一下那个小组积累的多。小组展示。
《钱塘湖春行》的导学案范例(二)
一、学习目标:
1、有感情地朗读、背诵诗歌;
2、品味诗歌形象的语言,体会诗的意境
3、准确体会诗歌表达的情感。
二、学法指导:
1、认真朗读诗歌,划出表示地点和描写景物的词语。
2、认真阅读“知识链接”,划出有关律诗和绝句的相关知识,并完成预习案。
三、知识链接:
1、走进作者:白居易,字乐天,号香山居士,与李白、杜甫合称唐朝三大诗人,是唐代诗人中创作诗作最多的`一个,有“诗魔”之称。代表作品有:《长恨歌》、《琵琶行》等。
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