教学目标:
1、准确朗读《关山月》。
2、体会守边将士对家乡的思念之情。
要点剖析:
如何体会边疆战士的思乡之情是重点,通过配乐朗读体会这种情感。
教前准备:多媒体课件
教学过程:
一、开启诗
《向清晨问好》
二、新授诗
1、谈话:
同学们喜欢猜谜语吗?老师今天给同学们带来一则谜语,想猜吗?(课件出示谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢。有时像面圆镜,有时像把镰刀。)知道谜底吗?(月亮)喜欢月亮吗?从古至今许多诗人和你们一样,也很喜欢月亮,今天我们就一起来学习一首有关月亮的古诗。
2、读诗悟意。
⑴老师为同学们准备了一幅图,请看大屏幕:谁起来说说图上画了什么?
这些将士们望着月亮在想什么呢?请同学们边看图边听老师朗读这首诗。
⑵同学们想不想自己读一读这首诗?下面请同学们借助拼音把这首诗读准确好吗?开始吧。
⑶生读古诗。(如果你觉得自己读得很准确的话,就奖励自己一个笑脸)
⑷谁想起来展示一下你的朗读水平?(生评价)
⑸谁起来说说这首诗讲的是什么意思呢?
⑹是呀,一轮明月从天山升起,高高地悬挂在苍茫的云海间。同学们试想一下,那里没有人烟,多么凄凉呀!让我们用缓慢的语速把这种凄凉读出来,好吗?谁愿意起来试一试?
⑺远征的将士们看见月亮就想起了自己的故乡,想起自己的亲人,大家的心早已随风飞回了自己的家乡。同学们,当你离开亲人时,你的心情怎样?
让我们带着这种思念家乡、思念亲人的'心情读一读这句诗,好吗?
自己练习朗读这首诗,读出作者的思乡之情。(配乐)
⑻谁起来展示一下你的背诵。(配乐)
⑼情感升华
三、课外拓展
1、今天老师给同学们带来了另外一首边塞诗,同学们想不想读一读?(出示课件)
凉州词
唐
王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
2、下面老师给同学们读一读,同学们认真听。
3、自由读。
4、试着把这首诗背下来吧,能被下来的就把高山上的小旗也涂上颜色。
5、同学们,你还知道哪些边塞表达思乡的诗呢?课后同学们搜集一下,背一背,看谁背得多。
关山月
明月出天山,苍茫云海间。
长风几万里,吹度玉门关。
汉下白登道,胡窥青海湾。
由来征战地,不见有人还。
戍客望边邑,思归多苦颜。
高楼当此夜,叹息未应闲。
教学反思:
我国古代,由于连年的战争,出现了许多像《关山月》这样描写边疆风光、守边战争的诗,人们把这种诗称为“边塞诗”,这些师大多表达了守边战士对家乡的思念之情。
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