《回忆鲁迅先生》教案
一、学习目标:
1.沉浸品读文字,读出字里行间中鲁迅平凡的一面。
2.感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、'孺子牛'般奉献精神。
3.体会作者多种描写手法的艺术效果。
4.学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。
二、学习重点
体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。
三、教学难点:
感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界。
学习过程:
一、预习
1.勾画出自己不认识的生字词。
2.用几个词,或几句话来评价鲁迅先生。
二、课堂展示
(一)预习展示
(二)小组探究
1.请同学在课前预习的基础上,迅速浏览课文,进行圈画(若加注则更佳)。
2.总结课文共写了几个有关鲁迅的片段并加以概括
明确:笑声 步伐 品评衣着 真诚待友(四处) 与青年们交往
3.这些片段、生活场景,让你看到了一位怎样的鲁迅?作者是通过哪些细节
哪些字词来描写的?
明确:(1)笑声 明朗
(2) 品评衣着 细致 随和 善解人意
(3) 真诚待友 体贴而真挚
之一:夜谈:'嘱咐' '一定' '一定嘱咐'
之二:吃韭菜合子:
之三:两次来访
之四:冯雪峰来访
(4)与青年人交往:宽容 赤子之心
(三)感悟平凡鲁迅之中蕴含的不平凡:
4.回味悟旨,学习写法
(1)深入探讨鲁迅:伟人→凡人→真人
(2)同学可发表质疑
(3)学习作者看似随意,但倾注满腔真挚,善用细节等生活琐事勾勒出真实的人物性格和丰富的`内心世界。
三、教师总结:
阅读鲁迅的著作,我们可以感知作为思想家和文学家的鲁迅;今天又通过萧红的回忆,展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅。让我们亲临到鲁迅伟大而平凡的精神,他的关心、扶持青年人和热爱祖国、支持革命是寓于平凡而真实的日常生活中的。
或许正如人们所说:“伟大正是寓于这种平凡之中吧。”
四、当堂检测
任意选择文体,表达对鲁迅先生的钦佩之情。
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