鲁迅《雪》导学教案
学习目标:
1、培养阅读和欣赏散文诗的能力,指导学生通过诵读,体味作者深远的思想情怀。
2、品味语言,理解语言中的寓意。
3、领会作者在对南北不同雪景描绘中寄寓的精神追求。从而感悟人生,培养学生积极向上的人生态度。
学习重点:
通过多种形式的反复诵读和揣摩作者对南北不同雪景的'描绘,体味作者情感及思想感情。
课前准备:
收集、整理描写雪景的诗文。
学习内容简介:
《雪》是鲁迅《野草》中写得很精彩的抒情篇章,景物描写生动细致,语言优美准确,文章围绕江南与北方不同雪景的对比,表明了作者的思想倾向,给人留下想象的空间和思考的余地。
学习过程:
一、检查预习字词情况
1给下列字词的注音:凛冽 褪尽 脂粉奁 馨口
2把握字形:蜡梅——腊梅 胡蝶——蝴蝶 壶卢——葫芦(说明:同音字现象,由于时代的原因,不能再写成前一个)
二、初读课文,整体感知课文内容
1、学生初读课文,同时在文中圈点勾画主要信息。
2、有感情地朗读课文,要求注意停顿,注意体会作者感情。
3、学生自读课文,并选择自己认为写得最好的一段反复高声朗读,然后在全班交流,同学间互相评议,互相示范,还可进行朗读比赛,同时谈谈自己对朗读的内容和朗读技巧的感受。
4、请学生谈谈对课文内容和情感的整体理解、认识,然后理清作者的写作思路。
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