《老人与海》阅读练习及答案

时间：2023-06-15 13:41:52 文/秦风学文学北考网www.beiweimall.com

《老人与海》阅读练习及答案

《老人与海》阅读练习及答案1

　　意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

　　1、“鸥”字用音序查字法应查 O ，用部首查字法应查鸟部。“遗”字用部首查字法应查辶，用音序查字法应查 Y 。“遗”字的解释有：①丢失；②漏掉；③特指死人留下的；④丢失的东西。在“遗像”中应选第 ③种意思。在“路不拾遗”中应选第④种意思。 2、在文段中找出下面词语的近义词和反义词。（1分）

　　近义词：连忙（急忙）凝视（注视）反义词：缓慢（急速）困难（容易）

　　3、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？

　　答：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。因为它们发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用连声鸣叫呼唤老人。

　　4、用“”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？答：从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。

　　5、文中破折号的作用是解释说明，双引号的作用是特殊含义

　　没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

　　听到这个消息，我们仿佛(f我们把老人最后一次喂海鸥的照片àn)放大，带到了翠湖边。意想不到

　　的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和（姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ k?ng ）地。

　　海鸥们急速扇（shā动翅膀，轮流飞到老人遗像）前的空（kō）中，像是前来（瞻仰照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们?? 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动， yíng）似ì)扑）过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑）得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuán

　　在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个撮ō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。 1、“营”字用音序查字法应查 Y ，用部首查字法应查艹部。

　　2、划去文中错误的字或读音。（3分）

　　3、给下列词语分别写上近义词、反义词。（2分）

　　容易近义词：（轻易）反义词：( 困难) 惊异近义词：（惊奇）反义词：(镇静，平静)

　　4.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡．．．．．．．．．．．．中脱出身来。”从加点的词语中你体会到什么？

　　答：体会到了老人跟海鸥的情感很深厚，海鸥很听老人的话。作者写出海鸥用“扑”这个动作，显出海鸥看见老人死了，很伤心，更显出海鸥对老人有如此深厚的情感。海鸥们大声鸣叫着，显然，它们不希望老人死了。我们也是好不容易从海鸥的旋涡里逃出来。显然，海鸥很伤心，看到老人死了。 5.当你看到海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮场面时你想说什么？（3分）

　　_我想说：老人，你走了，不仅有亲友来参加您的葬礼，连您平日最照顾的海鸥也来为您送行。你可要一路走好啊！

　　6、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”

　　划出来。 7、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？第三自然段）

　　8 C）

　　A、表示列举的省略 B、表示话未说完C、语意末尽

　　9、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？

　　答：自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情就行

　　10、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？答：在这一段话中，你感受到了人与动物之间真挚感情。（恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞）

　　11、老人与海鸥一文中遗像上的老人会对海鸥说些什么?

　　遗像上的老人会说：谢谢你们给我带来的快乐，现在我已经走了，请你们不要为我而难过，虽然我以后再也不能来给你们送食物了，但是你们放心，我会在天上看着你们一天天长大的，不要再难过了！

　　12、假如你是文中的其中一只海鸥，你会对老人说些什么？（2分）海鸥会说：“老人，不要挂念我们，不要怕我们没东西吃，虽然你离去了，可我们肯定会自力更生，使我们过得更美好！我们会想念你的。老人，安息吧.”

　　13、这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀？（2分）老人您不要走啊，您要是走了谁给我们喂食？谁来陪伴我们？老人感谢你每日都来陪伴我们，你一直把我们视为儿女，我们也把您当成父亲。这些日子里您辛苦了，我们永远不会忘记您，谢谢您！

　　（片断一）

　　那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时。海鸥正飞得热闹。

　　在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大sù liào (塑料)袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

　　人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把bǐng gān (饼干)丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，cuō qǐ(撮起)嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他ji? z?u (节奏)起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的yua pǔ(乐谱)。

　　1、在拼音旁的括号里写上词语。

　　2、找出一句写老人外貌的句子，画上“____”。这句话用了三个“褪了色”，写出了老人简朴（勤劳、简朴、悋啬）的形象。

　　3、写老人节俭的句子是：朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

　　4、老人省吃俭用，穿着简朴，目的是为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

　　5、退开一步、撮起、呼唤、和边走边放_这四个词写出了老人喂食海鸥十多年如一日,动作非常娴熟。

　　6、最能说明老人与海鸥相处和谐，配合默契的句子是：老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

　　7、理解句子：“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”

　　海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。

　　8、找出一句你最喜欢的句子画上“～～～”，并说说你喜欢它的理由。喜欢它的理由是：______________________________________________ （片断二）

　　谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。

　　“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来??海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧??”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。

　　太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

　　朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。

　　1、“谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话的意思是：（ B ）

　　A、喜欢海鸥，是因为它可以让老人的眼睛变得生动。

　　B、“生动”就是动情，激发起老人对海鸥眷眷的喜爱之情，

　　C、一开始眼睛不动，现在动起来了。

　　2、从这个片断可以看出，老人喜欢海鸥是因为二个原因：

　　A、海鸥最重情义 B、海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！

　　3、找出能说明“海鸥最重情义，心细着呢！”的句子划上“——”。

　　4、“海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看”这句话的意思是：海鸥能听懂老人的话，老人来此呼唤、给海鸥喂食的次数多了，海鸥已经把老人当作亲人来看待，老人一呼唤，海鸥就会飞过来。

　　5、“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼”这句话说明了老人写出了海鸥走时老人对海鸥的不舍。

　　(片断三)

　　没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。

　　听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随??我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁边退开，为海鸥们让出了一片空地。

　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

　　当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

　　在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布2、听到这个消息引起的想象是哪句话？找出来画上“～～～”。

　　3、你从“意想不到的事情”中体会到了什么？答：体会到海鸥对老人的深厚情义。

　　4、为什么要“急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地”呢？

　　答：因为老人已经去世了，想让海鸥与老人多相处一会，表达对老人的感激之情。

　　5、“老人默默地注视着??如果老人会说话，这时他会怎么说呢？

　　答：儿女们我走了，我不能再给你们喂食了，没有我的日子你们要好好照顾自己，好好地活下去，我会在遥远的地方想念你们，为你们祷告。

　　6、海鸥纷纷落地，“纷纷”说明了什么？答：说明了这么多海鸥动作一致，似乎有谁在无声指挥。

　　7、“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”这句话把海鸥_比作白翼天使。写出了海鸥对老人的尊敬和爱戴，对老人的一片深情。

　　8、如果海鸥会说话，它们会对老人说些什么呢？

　　答：爸爸，谢谢您这么多年来对我们无微不至的关怀，您放心吧，我们会好好照顾自己，您一路走好吧！

　　9、海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来，大家想象一下，这是一种怎样的情境？答：鸥群们从四面八方一齐扑向老人的遗像，大声鸣叫、乱成一团。飞动的翅膀形成一个白色旋涡，使我们无法脱身。

　　10、“白色旋涡”是指成群海鸥

　　11、想象一下，片断最后一个省略号省略了的是什么样的情景？答：你们不要带走我们的“爸爸”，让我们多看几眼吧，让“爸爸”多留片刻，“爸爸”我们永远不会忘记您给我们的恩情

　　12、请找出一句能点明中心，总结全文的句子，画上“ ”。

　　13、学习了本文，你认为我们应该怎样对待动物呢？

　　答：动物是我们的朋友，动物也有人的情感可以和人类和平共处，不要随意屠杀动物应该好好保护动物。

　　14、把这个句子改成反问句。

　　当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

　　当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们怎么不会像炸了营似的朝遗像扑过来呢?

《老人与海》阅读练习及答案2

　　完成下列有关《老人与海》的34~36题，共6分。

　　鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。随后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来。

　　有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它，也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴，浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭，贴着水面游得很快，高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿，样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长，两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那么强壮，又是全副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水。

　　老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼叉，把绳子系紧了。可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一截。

　　老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。好景不长，他想。瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦，他想。我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它。登土鲨（原文为西班牙语，此处为音译，用于称呼灰鳍鲨），他想。叫你妈倒霉。

　　鲨鱼快速靠近船尾，在袭击大鱼的时候，老人见它张开大嘴，眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面，背也露了出来，老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音，他把鱼又猛地往下刺向鲨鱼头部，插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的'交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在，老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼又结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，、却带着决心和土足的恶意。

　　鲨鱼翻过身来，老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身，身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴，像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花，绳索绷紧了，颤抖着，最后断掉了。这时，鲨鱼四分之三的身体完全露出水面，在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。

　　“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼又和全部的绳索，他想。现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。

　　大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。

　　不过，攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了，他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道，我是见过大鲨鱼的。

　　好景不长，他想。我现在真希望这是一场梦，希望我根本没有钩到过这条鱼，希望独个儿在床上躺在报纸上。

　　“但是人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，却不能被打败。”不过我还是很难过，我竞宰了这条鱼，他想。

　　34.对画线句的分析有误的一项是（）（2分）

　　A.“老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。”写出了老人身处的环境恶劣（对手强大），以及老人坚强的意志，同时为下文鲨鱼吞食大鱼作铺垫。老人面对鲨鱼时的决心与恶意，言败的坚强意志。

　　B.“他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。”写出了老人拼尽全力去刺，表现了老人的勇敢和不屈，但遗憾的是最终并没能杀死鲨鱼。

　　C.“现在我的大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。”通过老人的独白，交代与鲨鱼搏斗的结果，预示着后面应对鲨鱼的袭击将更加艰难。

　　D.“大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。”写出老人对大鱼的痛惜和无奈，对捕获大鱼的后悔，以及劳动成果被掠夺后自尊心受到伤害的挫败感。

　　35.下列选项中分析有误的一项是（）（2分）

　　A.鲨鱼意味着困难、对手、厄运等，选文中对鲨鱼生动形象的刻画和老人面对鲨鱼时的决心与恶意，衬托出老人面临困境永不言弃、永不言败的坚强意志。