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《老人与海鸥》读书心得300字(通用五篇)

时间:2023-06-09 03:35:50 文/阿林 文学北考网www.beiweimall.com

  《老人与海鸥》读书心得1

  今天,我们讲了一节课,名字叫《老人与海鸥》,是第七小学的领导来到我们学校,参加“手拉手”活动。所以,我们班就将了这篇课文,我很喜欢。

  这篇课文主要写了老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切地说话等事例,以及老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,表现了老人对海鸥那份无私的爱,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的感情。

  这篇课文学完以后,我知道了老人与海鸥相伴,老人喂食给海鸥,呼唤海鸥的名字,跟海鸥亲切地说话,体现出老人对海鸥无私的爱。老人死后,海鸥为老人吊唁,在空中翻飞、盘旋,站在地上,肃立鸣叫,和那海鸥造成的白色漩涡,体现了海鸥对老人的震撼感情。正所谓老人对海鸥的情深深,海鸥对老人的意浓浓。充分表现了人与动物之间的美好亲情、和谐共处的感情。

  学会了这篇课文以后,我知道了人与动物之间要和谐共处,要有美好亲情。我以后,也要爱护小动物,和它们和谐共处。

  《老人与海鸥》读书心得2

  有一位老人,他每天步行二十余力地,给海鸥送餐,他把东西放一个地方,他一叫海鸥,海鸥排成一片,跟着这位老人的'节奏走,他还给每个海鸥都起了一个名字,有独脚,灰头,红嘴,老沙,公主……

  海鸥是幸福鸟,吉祥鸟,前年有一只海鸥在我的帽子上歇落了五次,我以为他是给我闹着玩的,他其实是给我告别的,老人十多年了,一到冬天老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。

  没想到十多天这位老人去世了,听到了这个消息 ,我们仿佛又看见老人和货在翠湖边相依相随,有人把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞半悬,连胜名叫,叫声和姿势与平时大不一样,急忙从老人的照片旁推开,为海鸥们让出了一片空地。

  海鸥们在给老人送行,好像在给老人举行葬礼。

  虽然我没有看见这种场景,但是我的心里模仿者种场景,这种情景我很感动!

  《老人与海鸥》读书心得3

  今天我学习了一篇课文《老人与海鸥》,我受益匪浅。

  我为其中人与海鸥心中的那份真诚的友谊所感动,老人将海鸥当作自己的子女看待,而海鸥也把老人当成自己的亲人,以致在老人死去时它们愿意做老人的“白翼天使”成为他唯一的守陵人。

  我也疑惑过为什么海鸥与老人能建立起一段这么感人的友谊呢?

  通过了解我知道了原因,那不仅仅是因为老人对海鸥的喜爱。

  老人每天要步行十余里路往返来喂海鸥,就连5毛钱一趟的班车他也不做,而4元5角一斤的饼干他却毫不犹豫的买给海鸥,而他自己的唯一奢侈品就是那两角一包的金沙江香烟。

  从这篇课文中我得到一个结论:你对动物好;动物也会对你好。每种动物它都是有灵性的,你对它的好它都能感觉得到。

  《老人与海鸥》读书心得4

  动物和人一样,也有自己的爱,自己的智慧。这篇课文与我们之前学的人与人,动物与动物的感人故事,而这篇课文却是人与动物之间的感情。

  《老人与海鸥》讲的是一个令人感人肺腑的课文:一天早上,我和朋友一起来到翠湖时,海鸥正飞的热闹。在人群中有一位身穿褪色的过时布衣的老人,朋友告诉我:十多年了,一到冬天,他就天天来给海鸥们送餐。而在十几天后,有人告诉我们,老人与世长辞了。谁都不知道,是哪一阵风把这个消息传到海鸥的耳朵里的。海鸥们就像亲人一样来吊唁老人。当我不得不收起遗像的时候,海鸥们拼命地想“留”住老人,不让他“走”出它们的视线。

  读完这篇课文后,我觉得这就是人与动物之间的那深厚的情谊。老人为了给海鸥买食,每天坚持步行二十多里路过来,只为给海鸥送食。面对自己,老人为自己买的最奢侈的就是2角一盒的香烟。假如是我,我也不一定能每天坚持步行二十多里路,只为给海鸥送餐。

  《老人与海鸥》读书心得5

  今天,我和班里的其余23人一起去四楼多功能教室,听了一节六年级的课,名叫《老人与海鸥》。

  课文的主要内容是这样的:有一位老人,每天不畏路途的遥远,跋山涉水,每天步行二十余里路,给海鸥送食。他这样一如既往的坚持了十多年,后来老人去世了,海鸥都来瞻仰他的遗容,为他守灵。

  可想而知,老人不畏严寒,坚持不懈的喂海鸥送食,足以表现老人是多么关爱、呵护海鸥,久而久之,他们之间就产生了深厚的感情。老人对海鸥是一片爱,海鸥对老人是一片情。老人他有一颗善良、无私、纯洁的心,他通过自己的实际行动换取了海鸥对他的依恋、爱戴、不舍的情意,这是我们常人做不到的事情。

  赠人玫瑰,手有余香;爱人者,人恒爱之;惊人这,人恒敬之。所以我们要关爱别人,别人才会关爱我们,关爱别人,就是关爱自己。

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