记承天寺夜游的教学设计范文
【教学目标】
知识与能力:
1.掌握常用文言词语,理解课文大意。
2.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。
3.品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情
4.学习本文抓住特征描写景物及写景抒情的方法。
过程与方法:
1.反复诵读,形成语感。
2.品味探究,形成个性理解。
情感态度价值观:
体悟文人积极达观的处世态度,树立积极的人生观。
【教学重点】
1.反复诵读,形成语感。
2.品味文中的优美语言,理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。
【教学难点】
作者寄托在文中的幽微情思,正确理解“闲人”二字。
【教学课时】一课时。
【教学用具】多媒体
【教学过程】
一、导入新课
由苏轼的《水调歌头》导入
二、了解作者和写作背景
三、朗读课文,整体感知。
1.首先,请大家以自己喜欢的方式把文章读一遍。
2.要求:读准字音,把握节奏、领悟感情再读一遍。
3.请个别学生作示范性朗读,然后让学生互相点评。
4.听名家朗读录音,领悟。(师读,故意读掉“闲”字)
5.播放《春江花月夜》,学生自由朗读课文。
6.朗读挑战赛:播放《春江花月夜》。
男女生各选一位代表来挑战,其余同学用你的掌声来打打分。
7.男女生齐读全文,再次感受作者的`情感。
8.组织学生以4人小组为单位,对照注释,借助工具书,合作翻译全文。
9.以小组汇报的形式,把在讨论过程中遇到的问题及无法理解的字、词、句提出来,在堂上共同解决。(方式:质疑——解疑)
四、赏析与探究
小组合作学习:
要求: 请谈谈自己欣赏到的课文中的一点之美。如:一字之美,一词之美,一句之美,结构之美,层次之美,描写手法之美,表达方式之美,情感之美,等等。
备选话题:一、美在篇幅的精短;二、美在内容的丰满;
三、美在结构的灵动;四、美在月色的描写;
五、美在情感的波澜;六、美在“闲人”的意味;
五、小结
六、课外拓展
1、古诗词中有许多写月的诗句,你能说出哪些来?
2、改写课文:以散文化形式,或新诗分列句式,将课文内容呈现出来。写法要点: a、恰当的修饰语; b、准确的修辞手法;
c、适时的联想与想像;d、作者的主观感受等。
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