《化石吟》阅读练习
《化石吟》阅读
你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画;
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹，
犹如把生命的档案细细描画，
海枯，石烂，日转，星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，
重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你--令人叹服的大自然，
高明的魔术师，卓越的雕刻家!
阅读上文，回答下面的问题。1、所选这几节紧承诗的第二节中 一句展开。
2、第一节中“造物主的存在”是什么样的理论?“平凡的真理”是什么意思?
3、所选部分第二节是什么意思?
4、“时光在你脸上刻下道道皱纹”用了什么修辞手法?“你”能否换成“它”吗?为什么?
5、从选文看，诗句发展到第 节时诗人的`感情达到了高潮，“ ”是诗人由衷的赞叹。
6、诗中称化石为“你”有什么好处?
7、为什么“肉体虽已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下”?用课文原句回答。
8、“海枯石烂”“日转星移”本是两个成语，为什么作者在这里要写成“海枯，石烂，日转，星移”?
9、“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼”一句中“仿佛”二字能去掉吗?为什么?
10、“重现的远古林木多么葱茏、幽雅”，既包括绘画、电影、电视等场景，也包括 。
参考答案：
1、请向我一一讲述那奇幻的神话。
2、①上帝创造万物。 ②否定了造物主的存在，肯定了生物进化的科学观点。
3、说明了化石能够体现生物进化的道理。
4、①：比喻，形象生动地展示了化石上的花纹。
②：不能，因为用“你”是第二人称，作用：①拉近与读者之间的距离②运用了拟人的修辞。
5、第四节;啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家!
6、运用了第二人称，拉近与读者之间的距离。
7、黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码
8、加强语言的停顿，可以突出时间的漫长
9、不能，“仿佛”是“好像”的意思，表示猜测。因为这是不存在的，是作者的想象，是化石重现的景象。
10、电脑、文学作品
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