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《观潮》教案设计及阅读提高

时间:2023-06-15 08:43:01 文/黄飞 文学北考网www.beiweimall.com

《观潮》教案设计

教学目标

(1)积累文言字词。

(2)了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。

(3)激发学生热爱自然、赞美自然的豪情,争做时代弄潮儿。

教学重难点

教学重点:理解文章精彩的场面描写。

教学难点:理解文章精巧的结构安排。

教学过程

1、导入

2、作者及背景简介

周密,字公谨,号草窗,(与吴文英(梦窗)齐名,人称“二窗”.)四水潜夫等。湖州人,南宋文学家。宋末曾做过义乌县官,宋灭之后不再做官。他诗文都有成就,又能书画。《观潮》选自《武林旧事》,这是周密在南宋灭亡之后追忆往事的一部作品。

南宋的国都是临安,即现在的杭州,观潮地当时在临安城南(今由于江水改道已移至浙江海宁),每年农历八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习,潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日上到宫庭下到民间争相观看,万人空巷,十分热闹。南宋词人周密曾经观看了钱塘江涌潮,并将自己的所见所闻生动的描绘了出来。

3、全体朗读,掌握正确的读音

杨诚斋(zhāi) 京尹(yǐn) 艨艟(ménɡ chōnɡ) 乘骑(jì)

如履平地(lǚ) 倏尔(shū) 一舸无迹(ɡě) 善泅(qiú)

鲸 波(jīnɡ) 罗绮(qǐ) 僦 赁(jiù lìn)

4、对照课本注释,借助工具书,同桌之间互相翻译,疏通文意。

5、初读感知

(1)、描述观潮时四副各具特色的画面

a) 写海潮的雄伟壮观

b) 写水军演习的精彩场面

c) 写弄潮健儿的英姿

d) 写观潮人数之多

(2)、从“既望”看古人对某些日子的特殊称谓。

“望”是古人对阴历十五这一天的称谓,“既”是已经过去的意思,“既望”是指过了阴历十五,因此是十六这一天。类似的称谓还有“晦”(指阴历每月的末一天)、“朔”(阴历每月的初一)

6、研读赏析

(1)、《观潮》第一句说:“浙江之潮,天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用?

明确:这一句大有横空出世之势,先声夺人揭示了描写对象,点明了题旨,揭示了中心,可以说集全文要义于首句。

(2)第一段中,描写钱塘江大潮的句子有哪些?作者按怎样的顺序写景?是从哪几个方面对潮来之状进行描写的?采用怎样的修辞方法来表现?

明确:从“方其远出海门……势极雄豪”为描写钱塘江大潮的句子;作者按由远及近的顺序,从形、色、声、势四个方面写出了海潮的壮丽雄奇。运用比喻、夸张的手法,仅用“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句,就把海潮在远方、渐近、奔涌到眼前时的形象生动地表现了出来。

(3)水军演习的场面写得扣人心弦,其精彩之处表现在哪里?这样一场复杂的演习活动,而结在“烟消波静”的.静景上,这是采用怎样的写法?采用这种写法有什么作用?

明确:这个场面精彩之处在于参加演习的船只众多,演习中阵势变化多样,水兵作战技艺娴熟,演习中战斗激烈,声势浩大,演习结束后撤退迅速;

最后结束在“烟消波静”的静景上,是采用动静相衬的方法,造成起势浩荡,转瞬即逝,令人回味无穷的效果。也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。

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