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杜牧《阿房宫赋》阅读答案

时间:2023-06-10 23:44:37 文/王明刚 文学北考网www.beiweimall.com

杜牧《阿房宫赋》阅读答案

  引导语:杜牧的《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年,本文借写阿房宫的兴建与毁灭,揭露了秦朝统治者的穷奢享乐,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理。

  杜牧《阿房宫赋》

  六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。(不知乎 一作:不知其)

  妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不得见者,三十六年。(有不得见者 一作:有不见者)

  燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

  呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

  相关练习及答案

  1.杜牧在《阿房宫赋》中用16个字“ , , , !”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜明的对比。

  2.《阿房宫赋》是 朝 (作者)写的 (体裁)的典型代表。运用 (手法),借写阿房宫的兴建毁灭,阐述 的道理。他与 被称为“小李杜”。

  3.作者表达人人都想过好的生活,人同此心,心同此理的句子是:“ , 。秦爱纷奢,人亦念其家。”

  4.作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是:“ , ”

  5.《阿房宫赋》最终要说明的道理是:“ , ; , ”

  6.作者向当朝统治者敲响警钟的句子:“ , ”

  7.《阿房宫赋》的文眼是:“ ”

  8.以下“而”字与其他三项用法有明显不同的一项是(  )

  A.则递三世至万世而为君 B.谁得而族灭也

  C.亦使后人而复哀后人也 D.后人哀之而不鉴之

  9.找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的`一项(  )

  A.有不得见者三十六年 B.忌不自信

  C.古之人不余欺也 D.句读之不知

  10.将下列句子译成现代汉语:

  (1)长桥卧波,未云何龙?

  (2)鼎铛玉石,金块珠砾。

  (3)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

  (4)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

  参考答案:

  1.戍卒叫,函谷举,楚人一叫,可怜焦土。

  2.唐,杜牧,借古讽今,天下兴亡,李商隐

  3.一人之心,千万人之心也

  4.管弦呕哑,多于市人之言语

  5.灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

  6.后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也

  7.秦爱纷奢

  8.D(四项均为连词,但D项表转折,A、B、C三项表顺承,可不译)

  9.A(例句与B、C、D三项同为宾语前置)

  10.(1)长桥横卧在水面上,没有云彩,哪里来的龙?

  (2)把宝鼎看做铁锅,把美玉看做石头,把黄金看做土块,把珍珠看做石子。

  (3)戍边的士卒呐喊起来,函谷关被攻破,楚国人一把大火,可惜(富丽堂皇的阿房宫化为一片)烧焦的泥土!

  (4)假使秦国(统一天下后)也能爱护六国的老百姓,就可以传递三世乃至万世而做君王,谁能够使他们族灭呢?

  二:

  10.选出词句解说不当的一项( A )

  A.从“明星荧荧”到“焚椒兰也”,作者连用四个比喻句构成一个排比句,极写宫女之多,从侧面写出了统治者的荒淫。

  B.“辘辘远听,杳不知其所之也”写出了宫女们的惆怅心理:“有不得见者三十六年”运用夸张手法既写出了宫女的不幸,又写出了统治者的荒淫。

  C.“收藏、经营、精英”在文中都是金玉珠宝之意,“鼎铛玉石,金块珠砾”既写出宫中珍宝之多,又写出统治者的穷奢极欲。

  D.本段文字着眼于阿房宫中的“宫女之多”“珍宝之多”,运用对偶、排比、夸张手法极写秦统治者豪华奢侈的生活,从中可以窥见秦亡的迹象。

  11.解释下列加点词语(4分)

  ①骊山北构而西折(建造)

  ②廊腰缦回(萦绕)

  ③高低冥迷(分辨不清)

  ④春光融融(和乐的样子)

  12.翻译文中画线句。(12分)

  ①廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。

  答:走廊宽阔而曲折,突起的屋檐像鸟嘴向上撅起;楼阁各随地形起伏,又向中心区攒聚;屋角互相对峙,好像兵戈相斗。

  ②盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。

  答:盘旋,弯曲,像蜂房,又像水涡,矗立在那里,不知道它们有几千万座。

  ③长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?

  答:长桥横卧在水面上,没有云怎么出现了龙?双层通道凌空飞架,不是雨过天晴怎么出现了彩虹?

  ④歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。

  答:宫人在台上唱歌,歌声响起来,好像充满了暖意,如同春光那样融和;宫人们在以工代殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样寒冷。

  13.最后一句实际上在写什么?在结构上有何作用?(2分)

  答:侧面写阿房宫占地之广。承上文宫室描绘启下文宫中生活的描绘。

  14.作者运用了哪些修辞手法描写阿房宫?(3分)

  答:对偶、夸张、比喻、对比。

  14.解释下列加点词语(6分)

  ①奈何取之尽锱铢(怎么) ②管弦呕哑 (声音嘈杂) ③戍卒叫,函谷举 (被攻克)

  ④秦人不暇自哀 (来不及) ⑤族秦者秦也(灭亡) ⑥使六国各爱其人 (假使)

  15.翻译文中画线句。(12分,每句3分)

  ①戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

  答:戊边的士兵(陈胜吴广)一声呐喊,函谷关就被攻克了,楚人项羽一把火,可惜阿房宫化作了一片焦土。

  ②灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

  答:灭亡六国的是六国自己,并不是秦国;灭亡秦国的是秦国自己,并不是天下的人。

  ③使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

  答:假如秦国人能再爱民惜六国人民,那么可将帝位传递三代甚至万代,世代做君王,谁能将它灭亡呢?

  ④秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

  答:秦国人来不及哀叹自己的灭亡,而让后来的人哀叹;后来的人哀叹它的灭亡却不引以为戒,也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。

  16.第一段文字重点写什么?结构上有何作用?(3分)

  答:揭露秦统治者穷奢极欲,滥用物力民力而导致速亡。为下文作者的“爱人”观点作铺垫……

  17.第二段文字的中心观点句是哪一句?作者采用了什么论证方法?(3分)

  答:灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。反面假设论证 .

  18.第二段文字主要在写什么?运用了什么表现手法?(2分)

  答:借六国与秦不爱人民而速亡的史实告诫当今帝王以民为本。借古讽今。

  19.最后一句中的四个“后人”所指是否一致?请作具体说明。(3分)

  答:一、二、四的“后人”意思相同,指秦以后的统治者,主要指唐统治者;第三个“后人”指唐以后的人。

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