《杜甫诗三首》的课外语段阅读题
一、阅读下面文字，回答后面问题
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1、解释下列诗句中加点的词：
⑴ 水何澹澹
⑵ 星汉灿烂
⑶ 山岛竦峙
2、曹操的《观沧海》是写景抒情之作，所写之景既有眼前的实景，又有想象之虚景，写想象之景的诗句是：____。
3、课文注解说，曹操的诗以慷慨悲壮见称，《观沧海》算得上慷慨悲壮吗?若算不上，请你试作概括(最好也是四个字)，并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。
答：
二、阅读下面文字，回答后面问题
无家别
杜甫
寂寞天宝后①，园庐但②篙藜。我里③百余家，世乱各东西。
存者无消息，死者为尘泥。贱子④因阵败，归来寻旧蹊⑤。
久行见空巷，日瘦气惨凄。但对狐与狸，竖毛怒我啼。
四邻何所有?一二老寡妻。宿鸟恋本枝，安辞⑥且穷栖?
方春独荷锄，日暮还灌畦。县吏知我至，召令习鼓鼙⑦。
虽从本州役，内顾无所携⑧。近行只一身，远去终转迷⑨。
家乡既荡尽，远近理亦齐⑩。永痛长病母，五年委沟溪⑾。
生我不得力，终身两酸嘶⑿。入生无家别，何以为蒸黎⒀?
【注释】
①[天宝后]指安史之乱后。②[但]。③[里]村庄。④[贱子]老兵自称。⑤[蹊]小路。⑥〔安辞〕怎敢辞去。⑦习间鼓鼙指参加军事训练。⑧[携]离，告别。⑨[终转述]终究是前途迷茫，生死吉凶难料。⑩[齐]同。⑾[委沟溪]丢在山沟里。⑿[酸嘶]痛楚悲苦地哭。⒀[蒸黎]老百姓。蒸，众多;黎，平民。
1、诗篇开头寂寞二字的作用是?
2、家乡今昔变化的原因是______________，这也是____________的根源。
3、_________________一句写出了家乡已非旧时面貌，早被蒿藜淹没的情景。这句里的_____字用得特别传神。
4、日瘦气惨凄是贱子触景生情，烘托出他____________________心境;这一句用了____的修辞方法。
5、但对狐与狸，竖毛怒我啼的深刻含意是?
6、永痛长病母，五年委沟溪中永痛的意思是?
7、生我不得力，终身两酸嘶的意思是?
8、翻译，并简略说明其写作特点。
⑴ 宿鸟恋本枝，安辞且穷栖?方春独荷锄，日暮还灌畦。
译文：
写作特点：
⑵ 虽从本州役，内顾无所携。近行只一身，远去终转迷。家乡既荡尽，远近理亦齐。
译文：
写作特点：
⑶ 人生无家别，何以为蒸黎?
译文：
写作特点：
【参考答案】
一、1、⑴ 水波动荡的样子 ⑵ 银河 ⑶ 耸立
2、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
3、《观沧海》算不上慷慨悲壮(慷慨悲壮是对曹操诗的总体评价)，可概括为：雄奇豪迈(意思一致即可。要避免出现悲凉等离题甚远的理解。联系时代背景，从作者写景的雄伟奇丽(日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里尤能表现这一点)可以看出，这首诗表现了曹操博大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。
二、1、渲染出满目萧条的景象，也表现出主人公触目伤怀的`心情
2、世乱(安史之乱)无家可别
3、归来寻旧蹊寻
4见空巷时的凄惨拟人
5、以狐与狸的反客为主，深刻地写出了家园的破败
6我被征服役后长病母无人奉养，以致死去;死后又无人埋葬，以致丢弃山沟
7、母亲生养了我，而我对母亲却生不能奉养，死未能安葬，这是我终身感到痛楚悲苦的两件事
8、⑴ 鸟儿也留恋住惯了的旧巢，我哪里会嫌房屋破烂呢?春天刚来到，我就独个儿扛着锄头去耕耘;天黑了，我还在田间灌溉。
以宿鸟为喻，表达了留恋家乡的感情，不管多么贫困和孤独，只希望能在家乡话下去。
⑵ 这次虽然在本州服役，但家里已没有什么人可以告别了，在本州服役，毕竟比到远方去要好一些，但既然当兵，就得远去前线打仗;这样，生死吉凶也就难以预料;回头一想，家乡已一无所有，去远去近，还不都是一样。
六句诗层层转折，细致入微地描写了主人公听到召令之后的心理变化。
⑶ 已经弄得人无家可别，还要抓去服役，叫人怎样做老百姓呢?
以反法作结，意味深长：把老百姓逼到没法做百姓的境地，又怎么能做百姓的主上呢?
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